提高胸外科肺癌患者健康教育知曉率

夏瑩杰

[摘要]目的：討論提高胸外科肺癌患者健康教育知曉率。方法：選取120例我院在2019年3月到2019年11月治療的胸外科肺癌的患者，根據患者的入院時間順序分為實驗組（健康教育）和對照組（常規護理干預）。結果：在肺功能指標上，實驗組優于對照組，比較差別較大（P<0.05）。在焦慮評分，抑郁評分上，實驗組小于對照組，比較差別較大（P<0.05）。在生活健康評分上，實驗組高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。在知識知曉率上，實驗組高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。結論：在胸外科肺癌的患者中使用健康教育，可以改善患者的肺功能指標，提高知識知曉率，減少焦慮，手術前、手術后評分，提高生活健康評分，具有重要的臨床價值。

[關鍵詞]胸外科肺癌;健康教育;知曉率

[中圖分類號]R473.6[文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）07-0124-02

在胸外科肺癌的患者治療過程中使用健康教育，可以有效增加患者對肺癌相關知識的知曉率，改善患者的肺功能指標，提高生活健康評分，緩解焦慮等不良情緒。本文中選取120例我院在2019年3月到2019年11月治療的胸外科肺癌的患者，根據患者的入院時間順序分為實驗組（健康教育）和對照組（常規護理干預），具體報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料：選取120例我院在2016年2月到2018年2月治療的胸外科肺癌的患者，根據患者的入院時間順序分為實驗組（健康教育）和對照組（常規護理干預）。其中，實驗組患者有女性28例，男性32例，平均年齡為65.9歲。對照組患者有女性27例，男性33例，平均年齡為66.1歲。

1.2方法：在對照組中使用常規護理，主要進行疼痛干預，用藥指導，飲食護理，心理干預等。在實驗組中使用健康教育。（1）護理人員根據患者的情況制定健康教育方案，并有預見性以及計劃性的指導患者，及時對患者進行強化指導以及效果評估，從而提高患者對肺癌的認知。護理人員需要講解患者的主治醫生以及護理人員的情況，增加患者對醫務人員的了解，從而提高治療信心。護理人員具有明確的健康教育的目標，根據患者的身體需要不同制定合適的健康教育的路線。（2）護理人員通過發放健康教育手冊，播放多媒體健康教育視頻以及定期組織健康講座等方法提高患者對肺癌相關知識的儲備。（3）護理人員根據光盤教學，指導患者進行同步的訓練，如果出現不懂的地方，可以放慢動作或者進行重復的播放，并由專業的人員進行講解。（4）護理人員根據患者的情況進行心理疏導，促進患者保持樂觀的態度面對治療。

1.3觀察標準：觀察實驗組和對照組的肺功能指標，焦慮評分，抑郁評分以及知識知曉率，生活健康評分的情況。

1.4統計學方法：使用SPSS22.0軟件分析統計本文中出現的數據，其中肺功能指標，焦慮評分，抑郁評分以及生活健康評分為計量資料，實行T檢驗;知識知曉率為計數資料，實行卡方進行檢測。在P<0.05，差別較大。

2 結果

2.1兩組的肺功能指標的情況：在肺功能指標上，實驗組優于對照組，比較差別較大（P<0.05）。詳見表1

2.2兩組的焦慮評分、抑郁評分以及知識知曉率的情況：在焦慮評分，抑郁評分上，實驗組小于對照組，比較差別較大（P<0.05）。在知識知曉率上，實驗組高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。詳見表2

2.3兩組的生活健康評分的情況：在生活健康評分上，實驗組高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。詳見表3

3 討論

肺癌是一種嚴重的惡性腫瘤，近年來，肺癌的發病率比較高”。在發生肺癌后，可以使用治療方法有生物治療，放療，化療，靶向治療以及手術治療等。在治療中使用健康教育，通過多種方式健康教育，增加患者對肺癌相關知識的認識，使用光盤教學進行呼吸訓練，可以適當的放慢播放以及重復播放，增加患者的記憶。護理人員對患者進行心理護理，緩解患者的不良情緒。患者對疾病的認知提高，能夠更好的了解自身疾病的情況，從而可以減少醫療糾紛，在醫院方面，具有較好的價值。提高患者對疾病的知曉率，可以減少患者的不良情緒，減少護理過程中可能出現沖突，對護理人員方面具有較高的價值。對于術前術后的指導，能幫助患者接受手術，術后能更好的快速康復。

根據本次研究發現，在肺功能指標上，實行健康教育的患者優于實行常規護理的患者，比較差別較大（P<0.05）。在焦慮評分，抑郁評分上，實行健康教育的患者小于實行常規護理的患者，比較差別較大（P<0.05）。在生活健康評分上，實行健康教育的患者高于實行常規護理的患者，比較差別較大（P<0.05）。在知識知曉率上，實行健康教育的患者高于實行常規護理的患者，比較差別較大（P<0.05）。郭海等研究的胸外科肺癌患者圍手術期高凝狀態合并靜脈血栓栓塞的臨床試驗研究中結果與本文結果具有相似性。

綜上，在胸外科肺癌的患者中使用健康教育，可以改善患者的肺功能指標，提高知識知曉率，減少焦慮，提高生活健康評分，值得臨床使用和推廣。可以增加對于并發癥的指導：肺部感染，肺不張等術后的健康教育也很重要。