不忘初心做仁師

張雪云

【摘要】習總書記說過，教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師愛學生，學生才會愛教師。也只有愛學生的教師才可以擔負起教育學生的重擔。所以說優秀的老師都應當是仁師。那么，如何才能成為一位具有仁愛之心的好老師呢？本文主要從四個方面來陳述：理想信念、教育藝術和技巧、責任心、博愛之心。

【關鍵詞】仁師；理想信念；教育藝術；責任心；博愛

2014年9月，習近平總書記考察北京師范大學時在勉勵師生的講話中提出，廣大師生要做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。習近平總書記還說：“好老師應該是仁師，只有以自己仁愛之心，才能開啟學生的心靈之門。”廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助青少年學生扣好人生第一粒扣子。

作為一名教師，我們要向學生傳授知識，引導學生走正確的道路，把學生培養成為祖國的棟梁之才。但是在日常工作中，經常聽到社會上對老師提出各種要求的聲音，經常面對不同家長對老師的期望，常常聽到孩子們發自內心的愿望，還要面對各種對教育的量化考核等等，方方面面交織在一起，有時難免會感覺迷惘，也會無助，甚至會沮喪。習總書記的話語就像黑夜中的燈塔，為我們廣大教師指明了方向，掃除了彌漫在心中的困惑，同時，也使我們更加堅定了自己的理想信念，所謂信者無敵，我相信我們在走著正確的道路。為了成為仁師，為了擔任重任，我們會一直努力前行永不退縮。關于如何才能成為一位具有仁愛之心的好老師，我認為需要從以下幾方面做起。

一、堅定的理想信念

學生是祖國的花朵，是民族的希望。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”這是當年變法先驅梁啟超的經典名句，這句話說明了青少年對一個國家和民族的發展與強大具有重要的意義。教師的神圣職責是培養教育下一代，熱愛學生，關心學生的身心健康成長。教師在教書育人的過程中要給學生帶來正能量，為學生在拼搏路上架起一盞指明燈，培養出一代又一代人才，讓他們成為實現偉大中國夢的強大后盾。而這樣的正能量，正是教師在日常言行舉止、教育教學過程中對學生潤物細無聲的影響，正所謂“學為人師，行為世范！”

理想信念對一名教師來說至關重要。在很多人心目中，教育意味著枯燥，意味著清貧，意味著平淡，因此，選擇成為教育戰線上的一名工作者，需要巨大的勇氣與耐心。人要有勇氣挑戰自我，既然選擇了教育這條路，即使路上布滿荊棘，我們都必須努力前行，力爭做一名有夢想、有遠見、有理想信念的教師！

二、教育藝術和技巧

面對青春期的初中生，教師更是要有教育藝術和技巧，讓對真善美的向往如涓涓細流般浸潤學生的內心，慢慢地給他們的日常行為帶來正面的影響，讓學生在價值判斷、價值選擇以及價值塑造方面的能力得以提升，從而有助于學生們的健康茁壯成長。我們都知道，哪個孩童不曾犯錯，哪個少年不曾輕狂，面對孩子的錯誤要用包容教育的心去對待。習總書記說過：教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。優秀的老師都應該具有仁愛之心的老師，缺少了愛心，就不可能成為學生心目中的好老師了。因此，尊重每一個學生，公正對待每一個學生，對待每一個孩子都多一點寬容，對待自己的生活和工作，也多一點熱愛，自然，孩子一樣能夠感受到老師的仁愛！

三、強烈的責任心

想要把工作做好，必須要具備強烈的責任心。教師工作也不例外。教師職業道德的核心就是責任心。教師的責任心一般都是在日常工作崗位中體現，沒有張揚，沒有轟轟烈烈，相反，是通過在平凡、普通、細微甚至瑣碎的行為中體現出來的。比爾·蓋茨說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這句話道出了責任心的重要性。教師是人類靈魂的工程師，根本職責是傳道、授業、解惑，“醫治”學生的心靈，因此，教師的責任心重于泰山，容不得絲毫的缺失。

《給教師的一百條建議》的作者蘇霍姆林斯基曾經描述過這么一個故事：有一次，蘇霍姆林斯基去旁聽一位歷史老師上課。一般情況下，蘇霍姆林斯基會一邊聽課，一邊認真地記下執教教師的每一個教學環節以及教學過程中值得探討的問題，課后也會虛心給予點評。可是那節歷史課堂太精彩了，霍姆林斯基完全被吸引住了，忘了時間的流逝，直到下課才突然發現自己的筆記本上一個字都沒有。課堂實在是太吸引人了。下課后，他趕緊跑到那位歷史老師跟前想跟老師探討交流一下，他問那位教師備一節課花了多長時間。老師回答他：“表面上看，我其實備這一堂課所花的時間不多，短短十幾分鐘吧，但是課堂上有很多精髓卻是通過我在日常的工作過程中慢慢體驗與積累出來的。可以說我是一直都在為備好這一堂課而努力，從來沒有間斷過”。蘇霍姆林斯基聽了之后感動萬分。故事雖然簡短，卻道出了教師工作的真諦，所謂臺上十分鐘，臺下十年功。三尺講臺是教師的天地，在這三尺講臺上，教師培育出一代又一代的人才，贏得了桃李滿天下的美譽，。我們要做一名仁師，就要做到俯首甘為孺子牛，為了學生的的人生質量而努力奮斗！

四、擁有一顆博愛之心

愛是教育的基礎。師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有付出愛，才能贏得愛。師愛對學生來說是一種強大動力，對學生的成長和進步都具有舉足輕重的作用。

法國教育學家盧梭說：“熱愛可以彌補才能之不足，而不能彌補熱心。”蘇霍姆林斯基也說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一般強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。”這些話語都說明了一個道理：教師不斷地對學生付出愛，學生就可以從教師的愛中發掘出自己的人生價值，從而更懂得自尊自愛，并且能建立自己的自信心。同時，還能培養他們積極向上，奮發進取的精神。學生在以后的學習與生活中，都能以一個自尊、自信、積極豁達的精神面貌以及不怕困難、戰勝困難的勇氣去面對所遇到的障礙與困難。一位具有仁愛之心的好老師，一定是用自己滿腔的愛去教育和感染學生，愛護學生，耐心指導學生，努力做到與學生同喜同憂，使自己真正成為學生的良師益友！

總之，一位學生能夠遇到一位好老師是他人生的幸運，一所學校能夠擁有一批又一批的好老師是學校的光榮，一個民族能夠源源不斷地涌現出一位又一位好老師就是民族的希望！優秀的老師不但有理想信念、教育藝術和技巧以及責任心，更有博愛之心以及更高的職業素養。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興和中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績！

【參考文獻】

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