健康教育+綜合護理在肺癌患者護理中的應用觀察

崔瑤

摘要：目的：探析在肺癌患者護理中健康教育與綜合護理共同干預的應用效果。方法：以我院接收的肺癌者88例為研究對象，根據數字隨機法分設組別。行常規護理干預對比組，在對比組的基礎上，行健康教育與綜合護理共同干預研究組。觀察兩組生活質量評分、護理滿意率。結果：對比組的生活質量評分均明顯低于研究組;對比組的護理滿意率為75.00%，明顯低于研究組的93.18%，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：在肺癌患者護理中，健康教育與綜合護理的聯合開展能有效改善患者生活質量，提升護理滿意度。

關鍵詞：肺癌;綜合護理;健康教育

在腫瘤疾病中肺癌是臨床常見惡性疾病之一，有較高死亡率，且療效差、治愈難度大，從而能對患者生活質量帶來嚴重影響，甚至還會對患者生命安全帶來威脅[1]。放化療、腫瘤切除術等方法是目前臨床治療此疾病的常用方法，但由于肺癌的病發人群以中老年者居多，患者缺乏對疾病、治療的認知，易產生心理壓力，影響治療效果。故本文經采取健康教育與綜合護理共同干預，做如下歸納。

1資料與方法

1.1基線資料

此次研究病例取自2017年4月～2019年1月，以我院接收的肺癌者88例為研究對象，排除認知功能低下、言語溝通障礙者，嚴重精神功能異常者。根據數字隨機法分設組別。在對比組44例中，男26例，女18例;年齡55～78歲（65.3±2.3）歲。在研究組44例中，男27例，女17例;年齡56～79歲（66.2±2.4）歲。對比患者的基線資料，數據間相比（P>0.05）。

1.2方法

行常規護理干預對比組，對患者病情狀況密切觀察，并為患者營造安靜舒適的病房環境，保持病房內溫濕度適宜;同時予以患者口頭宣教。在對比組的基礎上，行健康教育與綜合護理共同干預研究組，①健康教育：護理人員可利用自身對醫學知識的掌握情況，以開設健康教育座談會或面對面講解等方式向患者簡單介紹肺癌相關知識，治療方法與注意事項等，加深患者對自身疾病的認知，從而有助于患者負性心態的改善，以積極樂觀的心態面對疾病與治療。遵照醫囑按時按量用藥，提高患者用藥依從性。此外，護理人員可結合患者機體情況，指導其適當運動，每次運動量需在患者承受范圍內，循序漸進。②綜合護理：積極主動和患者溝通交流，全面評估患者心態想法，并結合具體情況對護理措施合理制定，時常鼓勵安撫患者，幫助其樹立信心，并引導患者正確舒緩內心負性心態，讓患者知曉保持良好心態對病情恢復的重要性。定期消毒病房及通風，從而能有效降低病毒細菌的侵襲。另外，結合患者膳食習慣對飲食方案合理制定，叮囑患者多食用易消化、低纖維食物，嚴禁辛辣、刺激食物。

1.3評價標準[2]

實施SF-36（健康狀況調查簡表）評定治療后患者生活質量情況，量表項目包括社會功能和情緒角色、心理健康和活力等，每項評分為100分，評分越高說明患者生活質量越好。

在此次研究中，對于護理滿意度的評定是以我院自制滿意度調查量表的形式進行，100分為總分，評定項目主要分為非常滿意（>85分）、相對滿意（85～60分）和不滿意（<60分）。

1.4統計學分析

數據統計處理用SPSS17.0軟件，組間生活質量評定結果用t檢驗，組間護理滿意率評定結果用卡方檢驗。P<0.05指結果處理有差異。

2結果

2.1對比生活質量評分

對比組的社會功能和情緒角色、心理健康和活力等生活質量評分均明顯低于研究組（P<0.05），表1見。

2.2對比護理滿意率

在對比組中，患者護理滿意率為75.00%（33/44），其中非常滿意20例，相對滿意13例，不滿意11例。在研究組中，患者護理滿意率為93.18%（41/44），其中非常滿意25例，相對滿意16例，不滿意3例。經比較，對比組明顯低于研究組（2=5.436，P<0.05）。

3討論

伴隨近幾年人們壓力的增加及生活環境的惡化，使得肺癌的患病率不斷遞增，由于該疾病的早期階段無顯著癥狀表現易被患者忽略，往往確診時已發展為中晚期階段。中老年者為肺癌的主要患病群體，隨著年齡的增加，機體器官功能、免疫功能逐漸衰退，通常此類患者不但要承受病癥對軀體帶來的痛苦，而且還會增加患者生理、心理壓力，易使患者出現煩躁、焦慮等心態，從而影響治療效果和生活質量。基于此，為避免上述情況發生，護理干預配合的及早開展非常重要。健康教育、綜合護理均屬于新型護理方法，二者均是遵照“以患者為中心”的護理原則為患者開展干預措施，旨在讓患者感受到個性化、全面化的護理服務，從而能有效提高患者護理配合度與依從性[3]。本研究以我院接收的肺癌者88例為研究對象，經對上述闡述的歸納分析，并結合所得結果得出，聯合應用健康教育和綜合護理措施，有助于患者生活質量的提升，以積極樂觀的心態面的疾病，使患者護理滿意度提高，減少不必要護患糾紛事件發生，有較好臨床應用價值。因在此次研究中，健康教育的開展，能幫助患者進一步了解自身疾病，并通過向患者簡單介紹治療方法、流程和注意事項等，有助于患者以積極樂觀的心態面對疾病與治療，從而提高護理配合度。綜合護理的開展，筆者是通過從心理疏導、環境干預和膳食干預等方面進行護理干預，目的是讓患者感受到優質護理服務質量，提高護理依從性與滿意度。

總之，在肺癌患者護理中，健康教育與綜合護理的聯合開展能有效改善患者生活質量，提升護理滿意度，值得應用推廣。

參考文獻：

[1]胡洋.心理護理和健康教育對老年肺癌患者生存質量的研究[J].中國冶金工業醫學雜志，2017，34（4）：422-423.

[2]林犀.健康教育表在肺癌患者護理中的應用研究[J].中西醫結合護理（中英文），2016，2（5）：110-112.

[3]劉學英.綜合護理與健康教育用于肺癌患者護理中的臨床效果分析[J].中國社區醫師，2018，34（13）：142+144.