安徽省宿州市校園籃球開展的現(xiàn)狀分析

曲別阿甲

摘 要：校園籃球文化是指以校園為空間，老師與學生為參與的主體，以籃球運動為主的學生群體的文化生活。通過調查研究與分析宿州市校園籃球出現(xiàn)的相關問題以及結合其他地區(qū)校園籃球發(fā)展模式的變化，從而改革宿州市中小學校園籃球發(fā)展的問題，促進我市的中小學籃球水平的增長。

關鍵詞：校園籃球;人才培養(yǎng)模式;創(chuàng)新;學生

中圖分類號：G841 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-052-01

1前言

籃球作為一個世界性的體育項目，它是一項集技術、體能、心理素質以及技戰(zhàn)術配合為一體的綜合性運動項目。籃球的魅力在于不僅僅能體現(xiàn)個人籃球水平的展現(xiàn)，而且還在于團隊的默契配合以及技戰(zhàn)術的合理使用，對于中小學生在青少年時期的心理和生理的發(fā)展都起到深遠的影響。校園籃球指的是以學校為空間，以學生和老師為參與的主體，以籃球內容為主要的內容和運動手段，以此而開展的一系列的籃球精神財富和內在的精神享受。其表現(xiàn)的是校園獨特的籃球文化底蘊。

2研究對象與方法

2.1研究對象

以安徽省宿州市校園籃球發(fā)展和我國其他地區(qū)中小學校園籃球的發(fā)展模式作為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。查閱中小學校園籃球相關資料，整理其他地區(qū)籃球發(fā)展報告并對相關文獻資料做重點閱讀和分析。

2.2.2邏輯分析法。閱讀大量相關文獻，并在閱讀過程中進行分析和處理所獲得的資料和信息，歸納與總結、分析與綜合，得出結論和建議。

3結果與分析

通過對安徽省宿州市和其他地區(qū)可看出規(guī)則在場地變化、時間限制等方面，對籃球運動的防守技術有著一定的影響，主要從以下幾個方面進行分析：

3.1安徽省宿州市校園籃球發(fā)展狀況分析

近年來宿州市校園籃球隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而穩(wěn)步提升，在開展校園籃球的方面，宿州市舉辦宿州市運動會青少部籃球比賽這種規(guī)模較大人數(shù)較多的籃球賽事，幾年來也有中學生代表隊參與到全省乃至全國性的中小學省籃球比賽中。但相比較與優(yōu)秀校園籃球發(fā)展的地區(qū)如：廣東、浙江的中小學生校園籃球普及的狀況以及規(guī)模和水平都有著很大的差距，這是由于經(jīng)濟發(fā)展情況、教育發(fā)展和體育基礎設施建設等多方面原因造成的。

3.2安徽省宿州市中小學校園籃球發(fā)展制約因素

學校對體育資金的投入是影響校園籃球發(fā)展的關鍵因素，宿州市中小學校存在的資金短缺問題，直接制約校園籃球運動的發(fā)展。各個學校用于籃球訓練的經(jīng)費相對緊張，學校對場地及器材投資力度不夠，體育教師對于基礎設施滿意度普遍不高，在一定程度上影響了校園籃球訓練的質量。由于部分中學收取一定的訓練費，這將嚴重阻礙校園籃球后備人才的選拔與培養(yǎng)，同樣，學生主體受客觀因素的制約，參與校園籃球的積極性有所下降，大部分體育教師是中師或體育中專畢業(yè)，受自身學歷和教學經(jīng)驗影響，在教學和訓練過程中，主觀經(jīng)驗起主導作用，這樣就容易在實踐中產生錯誤教學方法和指導思想，不利于校園籃球的開展和普及。

3.3安徽省宿州市校園籃球聯(lián)賽參與人數(shù)與規(guī)模

安徽省宿州市的校園籃球比賽主要是以教育部門所承擔開展的，主旨是發(fā)展學生身體素質、培養(yǎng)學生意志品質，但比賽的開展面較小，參與人數(shù)也只限于城鎮(zhèn)中小學。以宿州市第五屆運動會青少年部籃球比賽為例，這屆的比賽參與運動員人數(shù)一共有235名，參與隊伍來自于宿州市四縣一區(qū)中小學代表隊伍，但是從宿州市學生人口基數(shù)來看參與的人數(shù)和規(guī)模都是比較小的。與往年的宿州市中學生籃球比賽參與規(guī)模進行比較，每年所參與的人數(shù)還是有一定的增長。

4結論與建議

4.1結論

通過對安徽省宿州市校園籃球發(fā)展的狀況分析，本文得到以下結論：

4.1.1宿州市校園籃球發(fā)展綜合水平較低，這是由于學生參與人數(shù)較少和籃球賽事的規(guī)模導致的，教育部門和各學校提高重視程度是校園籃球發(fā)展的關鍵。

4.1.2宿州市校園籃球聯(lián)賽的參與人數(shù)和參與規(guī)模都有待提高，另外配套的聯(lián)賽服務也應該跟上。

4.1.3學生家長對于學生參與籃球運動的熱情不高，學生參與籃球運動可以鍛煉其學生的身體素質和意志品質，學生不僅僅在文化課程上有所進步，更要在體育成績和身體素質上有所提高。

4.1.4學校在運動場地的建設和教師整體水平的提高上有所加強，也應該對于校園籃球的發(fā)展而加強整體環(huán)境。

4.2建議

為了宿州市校園籃球的發(fā)展，本文提出以下幾點建議：

4.2.1對學校來說應該積極開展校園籃球運動，把校園籃球文化作為校園文化的重要組成部分，在教學水平和師資力量上應該有更大的突破，教師的教學水平和運動設施直接影響到學校校園籃球的發(fā)展。而校園籃球運動中對于運動員的約束對學生起到很好的教育作用。使學生更好遵循校園制度、規(guī)范自身行為。

4.2.2對教育部門政府職能部門而言，應當創(chuàng)建校園籃球發(fā)展的良好環(huán)境，積極開展籃球聯(lián)賽和配套安排措施，吸取我國優(yōu)秀的校園籃球發(fā)展地區(qū)的發(fā)展模式和理念，校園籃球的發(fā)展離不開有序的管理體制和健全的管理制度，籃球制度化和規(guī)范化的發(fā)展從一定程度上規(guī)范了校園體育活動，對學校的其他管理起到有力的作用。

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