警察體能訓練與實戰技能訓練一體化融入的教學思路探析

李楠

摘要：在人們的生活中，保持和平發展的少不了警察的辛勤付出，對于警察而言，如果缺少了必要的體能訓練是補能滿足對于警察的要求的，但是從現在的社會情況出發，可以發現對于警察的體能訓練不能滿足在實戰中的需求，這對于社會的治安穩定而言，都是極其不好的，所以對于警察而言，如何將警察體能訓練與實戰技能訓練一體化，是十分值得思考的問題，下面將對體能訓練與實戰技能訓練進行適當的闡述，希望能促進我國警察的綜合能力，更好的實現維護社會治安穩定的職責。

關鍵詞：警察;體能訓練;實戰技能訓練

警察在任何一個國家都是一個特殊的職業，在警察執行工作時，一定需要警察有過硬的自身素質，有良好的體能。當警察擁有良好的體能時，不僅可以促進警察更好的完成工作，并且也可以保證自身的身體健康，但是隨著社會水平的提高，警察的身體素質水平卻有所下降，這不是好的發展，給社會的和平發展，帶來了極大的威脅，下面將對體能訓練與和實戰技能訓練兩者之間的關系進行簡單的描述。

一、當今警察體能訓練的現狀

在當今的社會中，我國正處于和平發展的時代，大部分地區暴亂的幾率都相對較少，所以警察們的體能訓練都是一些較為常規的方法，例如散打、格斗等一些基礎的知識，在訓練的過程中，也較為放松，這導致大部分警察實質上的掌握內容是較少的。并且雖然隨著科技水平的不斷提升，警察配備的工具是較多的，但是在平時的體能訓練中，也極少進行使用，當真正的危機來臨是，警察的個人素養水平不高，將會難以保護人民的健康，難以維持社會的穩定。在警察的訓練中，常常進行的是簡單的大班教學，很少進行一對一的輔導，這也導致極大部分警察掌握的體能訓練知識極不到位[1]。在警察的體能訓練中，還存在著其他的問題，警察的體能訓練各板塊之間都是分開的，很少進行合理的結合，缺乏靈活的調配。同時警察的體能訓練的標準是一個固定的值，不會根據個人的情況進行調配，這也導致警察的體能訓練可能會出現不合格的情況。在體能訓練時，也極大的缺乏了對于實戰經驗的結合，并且體能訓練逐漸落伍，跟不上時代的發展潮流，隨著社會的發展，犯罪分子的各項行為與之前相比已經有了極大的差別，跟不上時代的潮流就是缺乏與實戰相結合的直接表現。在實戰中適當的進行一些訓練，將會增加訓練的真實性，也會加強警察們的危機意識，對待體能訓練也會更加的專注。

二、體能訓練與實戰技能訓練一體化融入的相關分析

隨著時代的不斷發展 ，將體能訓練與實戰技能訓練逐步的進行融合，將會是社會的不斷要求，也是警務學校需要重點關注的方向。需要不斷的進行改革創新。體能訓練與實戰技能訓練一體化的過程中，需要有一定的基本原則。在體能訓練與實戰技能訓練融合的過程中，堅持的原則是要有一定的科學性，并且不斷的進行實踐工作，進行體能訓練需要有計劃有規劃的進行，不能直接盲目的開展活動[2]。在進行體能規劃訓練時，需要首先了解警察的個人體能情況，為每一個警察量身定制好的訓練計劃，不能強行讓警察開展不適宜的訓練活動，要不只會訓練出不合格的警察;對于警察的訓練過程中，需要模擬與實踐相結合，在對警察進行訓練時，直接上手是實踐是極其危險的事情，也是對警察的不負責，所以在對警察進行體能訓練的過程中，也需要對警察首先進行模擬訓練，讓警察首先能夠掌握必要的基礎能力，在基礎能力擁有后，再帶領警察進行實戰的一些訓練。

三、體能訓練與實戰技能訓練實際的教學過程

在有了建立好一體化的思維與理念后，需要通過實際的教學來體現。在進行一體化的警務教學改革的過程中，課堂內容、教學內容、教學形式、訓練計劃的改革都極其重要，需要不斷進行改革創新，用科學的理念作為依據，直接進行實踐。

（一）采用優秀的教師

只有好的教師，才能培育出好的警察學員，對以外的警察學院進行研究，可以發現師資力量是極度匱乏的，在傳統的觀念里，警察只需要有良好的體能就足夠，但是實際上良好的體能只是輔助工作完成的一部分因素，除了體能，警察還需要許多的知識進行教育，才能將工作做好。警校教師在選擇時，就需要選擇既有豐富的理論知識，同時也擁有極多的實戰經驗的教師，只有這樣，才能培養出優秀的警察[3]。優秀的教師不僅僅能夠將自身的知識經驗傳遞給自己的學生，同時還能夠學習新興的其他的知識，帶領學生欣欣向榮的不斷汲取優秀的經驗，不斷的豐富自身的能力，提升自己的素質，保證進入社會后能夠很好的融入。現在社會發展極快，如果不能及時的學習新的知識，跟上社會發展的潮流，那么勢必會被社會淘汰。

（二）合理的課程設計

在警察的教學過程中，除了優秀的教師還不足夠，需要有合理的課程設計，在體能訓練與實戰技能訓練融合的過程中，最主要的方式就是通過課程設計來體現的，在安排課程時，就需要學校既安排有理論的學習，又安排有實踐的學習，既安排有體能的訓練，又安排有文化知識的學習，在警察學員的學習過程中，基礎能力的學習將會比其他的學生辛苦很多，因為警察代表的意義不同，只有當警察有了良好的綜合能力，社會才能得以穩定的發展。在警察的實際工作中，不僅僅需要面對窮兇極惡的歹徒，還需要面對鄰里之間的小摩擦，所以在進行課程安排時，都需要進行全面的考慮，在安排學生進行實踐工作時，將警察學員安排這些必要的實踐學習，只有在不斷的實踐中積累經驗，再在平時的訓練中加以多次訓練，才能將能力掌握，讓自己得到更多的提升。

（三）體能訓練與實戰技能訓練經驗的總結與歸納

無論是在訓練中還是在實戰中，大家都可以得到很多的經驗與教訓，并且在警察學習的過程中，可以發現訓練與實戰是有一定的區別的，可以讓警察本身對這些區別與相同進行總結與歸納，在互相之間進行交流時，進行分享，將會增加大家的理解，學習速度也會大大的增加。并且警察平時的訓練與實戰，工作之間都有一定的規律可以發現，當警察們善于去發現以及總結時，可以極好的增加警察的綜合能力。經驗的歸納總結可以很好的幫助警察在下次遇到類似的問題時，極快的解決，少走彎路。對警察工作的研究可以發現，常常是與人類的各項行為活動有極大的聯系，在這種情況下，對于警察而言，與人打交道就可以對人類的行為習慣進行分析，就可以發揮經驗的作用。并且在經驗教訓中進行創新發展，將會對警察的工作產生極大的積極作用。

結束語：

對于警察而言，工作存在一定危險性，如果只是一昧的進行模擬訓練，那么在實戰中，人的心理行為千變萬化，可能會與書本的理論知識有極大的區別，這時候警察缺乏實戰經驗將會有極大的威脅，所以警察的體能訓練與實戰技能訓練一體化是十分必要的。

參考文獻：

[1]王國入."教學練戰一體化"視閾下警察體能訓練研究[J].產業與科技論壇，2017，16（9）：154-155.

[2]林永.警察防衛與控制課程模塊化教學探索與實踐[J].人間，2016，219（24）：202-202，203.

[3]周盺虔.公安院?！毒瘎諏崙鸺寄堋氛n程建設研究[J].山海經（故事），2017，（9）：85.