中國(guó)遺傳學(xué)的早期開拓者

劉婷婷

1.陳楨是中國(guó)動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)等研究的開拓者，是國(guó)際遺傳學(xué)大師摩爾根的第一位中國(guó)弟子，被譽(yù)為“金魚博士”，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)的形成和早期發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

2.1894年，陳楨在江蘇瓜州鎮(zhèn)出生。到了學(xué)齡，因家庭貧困，他僅讀過幾天私塾就輟學(xué)了。后來，父親看他聰穎好學(xué)，借錢供他讀書。18歲時(shí)，他以第一名的成績(jī)考入位于上海的中國(guó)公學(xué)。

3.在學(xué)校里，陳楨接觸到了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，立志學(xué)好科學(xué)、振興中華。1914年，他考入了金陵大學(xué)農(nóng)林科。那時(shí)，金陵大學(xué)的農(nóng)林科堪稱中國(guó)農(nóng)林教學(xué)之先驅(qū)，享譽(yù)海內(nèi)外。

4.4年后，陳楨獲得農(nóng)林科首屆農(nóng)學(xué)士學(xué)位，留校擔(dān)任育種學(xué)助教。他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，沒有扎實(shí)的遺傳學(xué)理論，育種工作很難有突破性進(jìn)展，便選擇于1919年赴美繼續(xù)深造。

5.陳楨先在康奈爾大學(xué)農(nóng)學(xué)系進(jìn)修，第二年轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)動(dòng)物學(xué)系，跟隨摩爾根學(xué)習(xí)果蠅遺傳學(xué)。他漸漸掌握了雜交實(shí)驗(yàn)等研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，接受了現(xiàn)代遺傳學(xué)的熏陶，受益匪淺。

6.1922年，陳楨回國(guó)任教。教學(xué)之余，他打算用中國(guó)特有材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究。經(jīng)過觀察、思考，他發(fā)現(xiàn)金魚外形變異明顯、品種眾多、易于繁育，決定以金魚為材料探討遺傳學(xué)問題。

7.陳楨廣泛查閱古籍，觀察多地金魚玩賞家收集的稀有品種，用極簡(jiǎn)陋的設(shè)備實(shí)驗(yàn)。他潛心研究30多年，成果轟動(dòng)了生物界，打消國(guó)內(nèi)外不少科學(xué)家的疑問，被公認(rèn)為魚類遺傳學(xué)研究的先驅(qū)。

8.開拓一條具有中國(guó)特色的遺傳學(xué)研究之路后，陳楨擴(kuò)大了研究范圍。他在實(shí)驗(yàn)室和家中養(yǎng)了許多螞蟻，不分日夜地觀察、思考，終于揭示了螞蟻筑巢行為的一些規(guī)律。

9.20世紀(jì)20年代，我國(guó)中學(xué)開始設(shè)生物課，但是缺少教材，陳楨分秒必爭(zhēng)地撰寫教科書《生物學(xué)》。該書于1933年出版后風(fēng)靡全國(guó)，還成為馬來西亞、新加坡等國(guó)華僑學(xué)校的通用教科書。

10.那時(shí)候，中國(guó)高等學(xué)府的生物專業(yè)也沒有合適的中文教材，陳楨編著了《普通生物學(xué)》，以填補(bǔ)空白。為了激發(fā)學(xué)生的民族白尊心，他就地取材，“講自己國(guó)家的生物，用自己采集的標(biāo)本”。

11.抗戰(zhàn)期間，陳楨在北京受日本特務(wù)監(jiān)視，被一些日本遺傳學(xué)家威逼，但他堅(jiān)貞不屈，輾轉(zhuǎn)到位于昆明的西南聯(lián)合大學(xué)，繼續(xù)教書、研究。后來，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)曾邀請(qǐng)他赴美任教，他堅(jiān)持“要為國(guó)家的振興出一份力”，謝絕邀請(qǐng)。

12.超負(fù)荷的工作讓陳楨累倒了。然而在病魔纏身之時(shí)，他依然主持、參與我國(guó)動(dòng)物遺傳學(xué)研究的規(guī)劃。1957年11月15日，陳楨在北京病逝，他對(duì)祖國(guó)的拳拳之心永遠(yuǎn)鼓舞著人們奮進(jìn)……