同學，我們下次再戰

對話框里的文字刪了又打，我盯著屏幕糾結了半天，還是不知道這句開場白該如何說。是“你好，學長”，還是“你好，陳學長”，抑或是“你好，陳矗學長”？

話說這個陳矗學長，我只見過一面。臨近藝術節，學校要求每個班級派一名學生加入籌備小組。作為班里的文藝委員，這個光榮的任務自然落在了我頭上。

第一次碰頭會，我有事耽擱了，到達會場時，老師已布置完各班的工作，只留下一句：“不清楚的地方，找學生負責人陳矗就行。”誰是陳矗？我一臉茫然，隔壁班代表小歡小聲告訴我，坐在第二排的那個高高的男生就是。順著她手指的方向，我看到一個穿著白襯衣的清秀男生，緊鎖著眉頭，渾身散發著一種“生人勿靠近”的氣場。

散會后，我向小歡要了陳矗的QQ號，但是該怎么開口呢？打字總顯得別扭，我想了想，挑了一個探頭探腦的表情發了過去。

很快，陳矗回復了消息。我點開一看，居然是個“暴走漫畫”表情，這與他的嚴肅形象反差也太大了吧！我不由得很意外，但心里也放松下來，畢竟會使用“暴走漫畫”表情的，必然是同道中人。果不其然，他非常熱情，不僅耐心地解答了我所有的疑問，還貢獻了很多神奇的表情包，看見好玩的，我都默默按右鍵添加，收入囊中。

藝術節的前一天，我們開了最后一次會。會議結束之后，大家慢慢地走出教室。陳矗正巧在我旁邊。他看了我一眼，很自然地問道：“同學，你叫什么名字呀？”

“學長，我是羅曉云。”

“哈哈，是你啊。”陳矗一下子笑了出來，“我記得你，表情包很多，我當時就覺得你應該是個蠻好玩的人！”

“嘿嘿。”我不好意思地笑了。

“這一次辛苦你們啦。下一次……”

下一次？我疑惑地看著他。

“下一次，等你更新了表情包，我們再戰。”陳矗眨了眨眼，笑容特別干凈爽朗。

長沙市周南中學唐育婷：我不太會找話題，更不會聊天，可以說表情包簡直是救我于水火之中！有了它，我可以輕松撐起與朋友的聊天，還不用擔心言語間會傷害別人。

蝦米：表情包用得好，一圖可勝萬語千言。前段時間看新聞，成都市第二十中學的一名生物老師竟用表情包給學生出了一套試卷，既緩解了高三學生考前緊張的氣氛，又能引起大家學習的興趣，加深知識點的記憶。一舉兩得！