全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動啟動

近日，全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動啟動工作會在合肥召開。此前，教育部印發通知，開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動。

會議介紹了推動中小學圖書館建設與應用的總體思路。一是“凈存量”，保證中小學圖書館上架圖書的基本質量。本次專項行動對中小學圖書館現有圖書逐本審核，對非法圖書，不適宜圖書，外觀差、無保存價值的圖書按照規定進行分類處理。二是“把入口”，落實2018年修訂的《中小學圖書館（室）規程》要求，將教育部編制的《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，優化館藏結構，提高館藏質量。三是“促閱讀”，發揮圖書館育人功能，組織開展好閱讀活動，開設有針對性的閱讀指導課，培養中小學生閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力，讓閱讀成為師生日常的生活方式。

會上交流了圖書館館配圖書適宜性評價工作經驗，并重點提出圖書審查清理工作應從源頭抓起建立長效機制，做到可操作、可檢查、可問責；應建立圖書清理工作機構和工作責任制，特別是要明確學校在圖書清理中的主體責任，防止流于形式、走過場。

由教育部主辦的2019年全國普通高校音樂教育專業教師基本功展示11月12日在東北師范大學拉開帷幕。來自全國30個省（區、市）和新疆生產建設兵團的69所高校、175位教師參加了教法組、理論作曲組、技能組等3個組別為期5天的展示活動。

本次基本功展示凸顯了4個特點。一是緊扣新時代要求。展示活動緊扣新時代高等師范教育改革發展的新要求，準確對標基礎教育改革對美育教師隊伍的新需要，為高校音樂教育專業教師搭建展示交流平臺。二是凸顯師范特質。無論是展示項目的設置，還是各項目的評審標準，都充分體現了師范性，所有參展教師都必須參加教學展示。三是聚焦育人能力。本次基本功展示在內容設計上改革創新，不是孤立地考查參展教師某一方面的基本功，而是綜合考查教師的整體素質。四是注重交流學習。所有參展學校的院系負責人和各省區市的音樂教研員或音樂特級教師代表參加評審工作，通過現場評審全面了解目前音樂教育專業師資隊伍和教學現狀，互學互鑒、取長補短，共同探討改革思路舉措，明確改革方向與目標，切實推進高校音樂教育專業的改革發展。

近日，民族地區基礎教育發展經驗交流會在海南省陵水黎族自治縣召開，總結我國多地民族地區基礎教育發展經驗，推動民族地區學生享有公平而有質量的教育，進一步鑄牢各族師生中華民族共同體意識。會議指出，黨的十八大以來，我國民族地區基礎教育的普及水平顯著提高，教育公平穩步推進，教育質量日益上升，各族群眾的教育獲得感不斷增強。

會上，海南、廣西、四川、上海、遼寧等地代表分享了在民族地區開展基礎教育的經驗。海南通過實施教育扶貧移民工程，走出了一條融提高農村教育質量、實施扶貧開發、保護核心生態區為一體的海南之路。廣西著力實施“學前教育發展工程”，擴大城鄉公辦幼兒園資源，著力解決“入園難”問題，入園率明顯提高。

多地參會代表認為，此次會議進一步促進民族地區基礎教育發展思想統一、責任強化，將確保黨和國家有關方針政策得到全面正確的貫徹和執行，奮力推動民族地區基礎教育在新時代實現新發展。

北京市近日發布《兒童青少年近視防控十條措施》，首次對全市兒童青少年視力保護提出剛性要求。

十條措施包括嚴格控制學生使用電子產品、切實減輕學生學業負擔、切實強化體育課和課外鍛煉、嚴格落實學生作息管理、大力加強學校衛生健康教育、嚴格落實視力日常監測、切實改善學校教學環境、切實加強學生視力健康日常干預、大力促進學生飲食健康和強化評議考核等。

北京提出，教師使用電子屏幕開展教學時長累計不得超過教學總時長的30%，小學一、二年級嚴禁布置書面家庭作業，中小學生在校體育活動時間每天不低于一小時，嚴格落實中小學生每天上下午各一次眼保健操等。家長要以身作則引導孩子特別是學齡前兒童合理有度使用電子產品，嚴禁8歲以下低幼年齡兒童玩電子游戲，孩子每天使用電子屏幕時間不得超過一小時。

根據《北京市綜合防控兒童青少年近視實施保障工作方案》目標要求，到2023年，力爭實現北京市兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低一個百分點以上。到2030年，實現全市兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升。

“小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。”《甘肅省落實教育部等九部門中小學生減負措施實施方案》日前印發，制定了30條中小學生減負具體措施。

方案對科學合理布置作業作出詳細規定：作業難度水平不得超過課標要求，教師不得布置重復性和懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。

方案對控制考試次數作出規定：小學一、二年級每學期學校可組織一次統一考試，其他年級每學期不超過兩次統一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統一考試；采取等級評價方式，嚴格依據課程標準和教學基本要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向，不出偏怪考題。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。

方案要求學校嚴格依照課標教學，開足開齊規定課程。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學；均衡編班配置師資，嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班；規范實施學生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。

近日，廣東省教育廳等八部門印發促進特殊教育公平融合發展行動方案，提出到2020年，廣東殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上；珠三角地區和粵東西北地區持證殘疾幼兒學前三年入園率分別達到85%和75%以上，并推動有條件地區實施從學前教育到高中階段教育殘疾學生15年免費教育。

方案從全面提高特殊教育普及水平等6個方面，明確了24條具體行動計劃。廣東省將按照全覆蓋、零拒絕的要求，通過普通學校就讀等多種方式，落實“一人一案”；通過普通幼兒園就學、特殊教育幼兒園（含學前部）就學等方式，提高殘疾幼兒學前三年入園率；優先采用普通幼兒園隨班就學方式，就近安排適齡殘疾幼兒接受學前教育，大力實施學前融合教育。

在師資培養培訓方面，方案提出，廣東將擴大特殊教育相關專業的碩士、博士研究生培養規模；將特殊教育專業列入省中小學教師公費定向培養計劃，為粵東西北地區培養一批特殊教育教師。健全分級負責教師專業發展體系，省、市承擔特殊教育學校教師、特殊教育資源中心巡回指導教師培訓；市、縣承擔普通學校隨班就讀教師、送教上門教師培訓。

2019年內蒙古投入935萬元專門用于高校創新創業教育改革，今后還將在中央支持地方高校發展資金、自治區高等教育專項資金分配上給予重點傾斜。

2016年，內蒙古高校全部開設創新創業教育課程，實現了近50萬名在校大學生創新創業教育全覆蓋。部分本科院校設置創新創業學分，建立了學分積累與轉換制度、在線開放課程學習認證和學分認定制度。在2019年第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中，全區高校報名參賽的項目近1.8萬個，參與大學生達4.6萬人，約占全區高校在校生的10%。

內蒙古要求，全區各高校著力推動從業就業教育向創新創業教育戰略轉型，加快人才培養機制創新，努力打破學科與專業間、產業與學校間壁壘，形成“破壁效應”。探索建立需求導向的學科專業結構和創業就業導向的人才培養類型結構調整新機制。年內，自治區教育廳將遴選認定10所左右自治區創新創業教育改革示范校，引領帶動全區高校創新創業教育高質量發展，全面提高人才培養質量。

11月14日，南京召開全市教育大會。會上，江蘇省委常委、南京市委書記張敬華代表市委、市政府承諾，將為全市10萬中小學教師辦好“十件實事”，讓優秀者從教，讓從教者敬業，讓敬業者樂業。

在這“十件實事”中，“擴大校園招聘和教育高層次人才引進規模，吸引更多優秀人才來寧從教”以及“加大事業編制挖潛力度，優先保障教育；探索新辦公辦幼兒園人員編制備案制管理，保障備案制教師待遇”引發廣泛關注。

“十件實事”中關于提高教師工資待遇的政策招招務實：增設特設崗位，增加中小學教師高級崗位數，繼續對教師攻讀相關碩博士學位給予補貼。教師隊伍中業績突出的優秀教師或取得博士學位的，按規定享受人才安居、人才優先購房政策。加大農村教師支持力度，落實待遇保障、獎勵激勵、編制傾斜、解決周轉房等政策。會上還出臺了《南京市關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，明確將繼續實施鄉村教師、特殊教育教師政府專項獎勵，對從事鄉村學校教學工作和特殊教育工作滿1年、5年、15年、25年的教師，分別按每人每年1000元、2000元、4000元、6000元的標準進行獎勵。優化鄉村青年教師成長和發展環境，在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面給予傾斜。

為解決教師后顧之憂，讓教師把更多的精力放在教學上，“十件實事”中還明確了將最大限度擴大學校辦學自主權，清理不必要的檢查評比，減少與教育教學不直接相關的社會性事務，讓廣大教師安心從教。

11月14日青島市政府發布《基礎教育擴優提質攻堅方案（2019—2022年）》。《方案》堅持目標、問題、需求和效益4個導向，提出5項攻堅任務、17項工作舉措。

《方案》要求，到2022年，全市公辦幼兒園在園幼兒占比不低于60%，普惠性幼兒園占比不低于90%，公益普惠、覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系基本建立；鎮以下義務教育學校100%參與集團化辦學，90%以上中小學達到市定高水平現代化學校建設標準；全面建起普通高中、職業高中、綜合高中、特色高中的“四位一體”高中段辦學模式，辦學質量在全國同類城市領先，市民滿意度顯著提高。

《方案》提出5個攻堅任務：一是擴大基礎教育資源供給。實施保障學前教育普惠發展、化解普通中小學大班額、擴增普通高中學位、發展綜合高中等4項舉措。二是推動基礎教育優質均衡發展。實施提升鄉村教育質量、發展多樣特色高中教育、推動優質學校集團化辦學、引進優質教育資源等4項舉措。三是深化基礎教育課程和教學改革。實施改革考試招生評價制度、建設精品課程優質課堂、深化信息技術與教育教學融合應用、普及推廣海洋教育等4項舉措。四是提升全面育人質量。實施健全德智體美勞五育并舉綜合育人體系、構建家校聯合育人格局等2項舉措。五是建設高素質專業化教師隊伍。實施優化配置教師資源、提升教師教育教學能力、保障教師權益和待遇等3項主要對策舉措。

日前，黑龍江省“學分銀行”公共服務平臺項目啟動。該平臺是以各類學習成果的認定、學習成果的積累、學習成果的轉換和資歷認證為主要功能的學習成果管理與服務體系，旨在促進各級各類教育之間的溝通和銜接，拓寬終身學習通道。

平臺由黑龍江省教育廳主辦、管理，黑龍江廣播電視大學負責“學分銀行”公共服務平臺的建設和日常運營。黑龍江廣播電視大學黨委副書記、校長呂巧鳳介紹，平臺建設將分三步走：第一步實現面向試點院校的學習成果認定與轉換，搭建普通高等院校之間的學分互認、學歷證書與職業技能證書之間學分轉換的橋梁；第二步實現面向全部普通高校、職業院校、繼續教育部門以及其他教育部門學習成果的認定與轉換；第三步實現面向全省學習者各類學習成果的認定與轉換，搭建省內學歷教育、非學歷教育（各類培訓、繼續教育等）、無定式（工作業績、社會貢獻等）學習成果學分互認互換的“立交橋”。

此外，黑龍江“學分銀行”還建設了資源超市。資源超市中的資源采用電商的管理模式，由學習者的選課及學習情況綜合評定課程的質量。

近日，四川省教育廳、省網信辦、省公安廳等6部門聯合制定了《四川省規范校外線上培訓的實施方案》。到今年底前，四川將完成對全省校外線上培訓及機構的備案排查，并建立黑白名單制度。

近年來，隨著教育信息化發展速度不斷加快，校外培訓從線下向線上迅速發展。面對良莠不齊的校外線上培訓，四川將根據《實施方案》全面完成校外線上培訓備案管理工作，重點對培訓機構、培訓內容、培訓人員等進行嚴格備案審查。

據了解，備案審查的范圍包括營業執照、ICP（網絡內容服務商）備案地址在四川范圍內的校外線上培訓。《實施方案》規定，校外線上培訓的每節課不得超過40分鐘，間隔不少于10分鐘；直播培訓時間不得與學校教學時間相沖突，面向小學一至二年級的培訓不得留作業；面向境內義務教育階段學生的直播類培訓活動，結束時間不得晚于21：00；校外線上培訓收取的預付資金總規模應當與服務能力相匹配，不得收取超過60課時或者3個月的培訓費用。

江西省住房和城鄉建設廳近日印發《關于進一步規范商品房銷售信息公示及售前告知行為的通知》，要求自12月1日起，房地產開發企業等機構必須在銷售大廳顯著位置及市、縣住房城鄉建設（房管）部門指定網站，集中公示新建商品房銷售價格、有效時間等信息，并發布警示購房人不得組織眾籌購房、企業不得采取售后包租方式售房等信息，進一步規范商品房銷售行為，保障購房人知情權，減少售后糾紛。

通知強調，新建商品房在公示時，房地產開發企業不得公示或告知樓盤附近未建成招生的學校、幼兒園等信息；不得公示或告知未建成運營的機場、火車站、地鐵站等，不得欺騙或誤導購房人。且公示的銷售信息應與商品房網簽備案信息一致，公示的項目名稱應與已批準的預售許可證一致，所有公示資料均需加蓋房地產開發企業公章，公示期限自商品房銷售之日起至全部銷售完畢之日止。