發現身邊的美

王雪寧

法國雕塑家羅丹曾經說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天我要說的美就與一位老人有關。究竟是怎樣的美才能配得上這位耄耋老人呢？別急，且聽我一一道來。

初見這位老人是在一次上學路上，只見他一身洗得泛白的勞動服，提著個拖把模樣奇奇怪怪的工具徘徊在樓下小廣場上，看見上學的孩子都微微一笑。初春斑駁的陽光灑在他雜亂的銀發上——“其貌不揚”四個字浮現在我的腦海。“這肯定是新來的保潔爺爺吧。”我在心里嘀咕了一句，匆匆一瞥。然而沒過幾天，我就又見到了他。

依然是一身灰灰的工作服，穿著舊得不能再舊的皮鞋，正在專注地拖地。出于禮貌，我決定上前打個招呼。可還沒及近前我就被眼前的一幕驚呆了——小廣場的地面上赫然顯現一首龍飛鳳舞的古詩。“這……這，保潔爺爺，這字是您寫的？”我毫不掩飾心中的驚詫，幾乎是脫口而出。“是啊，小家伙，怎么，你不相信自己的眼睛？”老爺爺哈哈一笑，提著手中的拖把走向一邊的水池。我這才注意到他手中握的哪里是拖把呀，分明是一支造型別致的“毛筆”！我努力壓抑住內心的激動，緊緊盯著老爺爺的手，提筆、落筆、挪步，手腕游龍，腳下帶風，橫折撇捺間一個大字呼之欲出，真是太神了！我漸漸看入了迷……

后來，老爺爺的字在小區出了名，每到周末我都會和一幫小朋友約著去看爺爺寫字，也慢慢知道了他姓王，就住在隔壁樓，是隨老伴來南京照顧小外孫的。王爺爺很健談，總是樂呵呵地回答我們這群小毛孩子的各種問題。講他年輕時在蘇北小縣城里當老師的往事;講學古人拿破布頭包木棍子做筆，在地上寫水字的由來;講他班上調皮搗蛋孩子的趣事等等。每當這時，他就像是在說自己的孩子一樣。

興許是一輩子教書育人成了習慣，如今的小廣場早已成了王爺爺免費指導小區娃娃們學寫字的露天課堂，那老老少少其樂融融的身影儼然成了小區最溫馨的畫面。在王爺爺的身上我看到了中華傳統文化的精妙之美，更看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的最美“夕陽紅”。

【點評】小作者留心生活，善于觀察，視角獨特，筆觸細膩地展示了一位伴讀爺爺的風采，張揚了滿滿的正能量。從初見時的普通，到再見時的折服，到走進人物的生活，層層剝筍地讓我們走近平凡老人，感受到其不平凡的精神世界。文章用欲揚先抑的手法凸顯形象，用外貌、語言、動作等描寫刻畫形象，用敘述、議論，豐滿形象，使得文章如行云流水、一氣呵成，感人至深。

[作者地址：江蘇南京市鳳凰花園城小學六（3）班? 指導老師：李曉麗]