開創邊疆地區高校思想政治工作新局面

千海蘭

延邊大學地處邊疆少數民族地區，位于東北亞金三角地帶，是多元文化交融交匯的最前沿。多年來，延邊大學黨委始終從堅持社會主義辦學方向、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的戰略高度出發，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和全國、全省高校思想政治工作會議精神，立足實際，加大力度，構建三個機制、創新三大載體、突出三個發力，全面開創邊疆地區高校思想政治工作新局面。

習近平總書記指出，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，我們要胸懷大局，把握大勢，著眼大事，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。當前，國際國內形勢深刻變化，不同思想文化交流交融交鋒，社會思潮多元多樣多變。改革開放和社會主義市場經濟的深入推進，互聯網和“兩微一端”等新媒體的迅速發展，在有力促進社會進步的同時，也給社會思想文化領域帶來復雜影響。因此，高校思想政治工作面臨著許多新情況、新任務、新課題。高校作為國家培養人才的搖籃和地區文化高地，堅持社會主義辦學方向是發展的根本。中國的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。加強一流學科建設，創建特色高水平大學，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，發揮好馬克思主義理論學科在哲學社會科學中的政治引領作用，幫助學生掌握科學的世界觀和方法論，用社會主義核心價值觀教育學生。

多年來，延邊大學黨委始終要求各級黨政領導干部要本著對黨負責、對國家負責的態度，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，站在全局和政治的高度，下大決心，用大力氣，進一步認清我們辦什么樣的大學、怎樣辦好大學以及培養什么樣的人、如何培養人和為誰培養人這些關鍵性問題。構建了“三個機制”，即：一是構建組織保障機制。成立書記、校長任組長的思想政治工作領導小組，每年定期召開思想政治工作和意識形態工作會議，實施“思政工作質量提升工程”，構建“大思政”工作格局，全校一盤棋。二是構建制度約束機制。出臺一系列思政工作和意識形態工作制度和方案，確保工作落實有章可循、有規可依。三是構建動態研判機制。定期開展師生思想政治狀況調查，加強正面輿論宣傳引導，增強工作的針對性、實效性。

思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須眼中有“人”，把思想政治工作做實、做細、做到位。在高校，學生是主體。只有聚焦學生這個中心，注重聯系學生思想實際，引導他們正確認識世界和中國發展大勢，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，才能全面提高學生思想政治素質，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。黨的十九大以來，延邊大學黨委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，結合實際，創新思政工作模式，著力構建“三個載體”，強化理想信念教育和社會主義核心價值觀引領，著力構建一體化育人體系和全員、全過程、全方位的“三全育人”格局，打通育人“最后一公里”。

一是打造“學習筑夢”活動品牌。制定《延邊大學大學生“學習筑夢”行動方案》，成立學校“延青學習筑夢班暨民族地區拔尖管理人才培訓班”，與延邊州委組織部達成聯合辦班加強人才培養培訓共識，聘請校內外專家學者、延邊州革命老區建設促進會會長、“三長”精神首創者杜地為學習筑夢班導師，組建了理論宣講團，每年開展黨史國情和紅色教育24學時。學院成立“學習課堂”，專業成立“學習園地”，目前，學校建立學習課堂25個，學習園地165個，并利用寢室等生活場所成立了學習小組，充分利用馬克思誕辰200周年、五四青年節等重大節點開展理論培訓活動，實現理論學習全覆蓋。

二是打造“青馬沙龍”活動載體。通過舞臺劇、情景劇、互動式討論等學生參與性較強的形式，由學生擔任理論宣講員，變被動為主動；加強校地合作，積極與延邊州委組織部達成共建協議，全面開展邊境基層黨組織黨建共建工作。發揮高校黨建工作和人才資源優勢，融入區域黨建，服務地方發展，讓大學生把黨的聲音帶進邊境村、帶進哨所、帶進社區，讓理論活起來、讓思想透進去、讓學生動起來，讓“學習”“傳習”成為自覺、成為主動。目前，活動已“走出去”26次，參與、受益人數逾萬人次。

三是打造“紅色教育”活動載體。延邊作為革命老區，蘊含著豐富的紅色資源，抗聯革命遺址遺跡60余處。學校黨委注重紅色基因傳承，積極與延邊州委開展校地合作，共同簽發《關于開展校地合作依托愛國主義教育基地加強愛國主義教育的通知》，將延邊州境內的35個州級以上愛國主義教育基地納入校地合作序列，大力推進追尋紅色印記、傳承紅色基因、重走抗聯路等主題實踐活動，深化革命傳統及愛國主義教育，幫助廣大師生進一步筑牢了祖國觀、歷史觀和民族觀，使廣大師生進一步增強了對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華優秀文化的認同、對中國共產黨的認同、對走中國特色社會主義道路的認同。

在育人過程中，教師是關鍵。學校積極開展“四有好老師”的宣傳教育工作，在開展向師德楷模黃大年、鄭德榮學習活動的基礎上，廣泛開展尋找“最美延大人”“感動校園”人物評選、“延大人物評傳”編撰出版工作，充分挖掘廣大教師中的典型事跡，發揮教師立德樹人的示范效應，使廣大教師能夠更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。延邊大學高度重視教師隊伍的思政工作建設，牢固全校教職員工責任意識，突出“三個發力”，扎實推動校“課程思政”建設和師德師風建設。一是在強化課堂教學“雙管理”上發力。成立教師工作部，建立校領導聽課、教學督導員、同行評課、學生信息員等制度，加強對課堂教學紀律的監管，確保學術無禁區，課堂有紀律，引導教師自覺做到“四個統一”。二是在推進理論宣傳和學術研究“雙結合”上發力。學校積極開展黨建課題立項工作，每年從黨建經費當中劃撥專項經費用于鼓勵學校教師從事黨建課題研究，為學校基層黨建工作的科學決策提供智力保障。近三年來，學校已立項60余個，并利用《延邊大學報》對優秀結項作品進行刊登，鼓勵師生在主流媒體上發表理論文章，我校基層黨組織書記、國際政治專業學生等多人連續在求是網上發表理論文章，在學校師生中引發極大的學習熱潮。三是在規范學術成果“雙把關”上發力。加強學術成果發布管理，制定系列規章制度，規范學術行為，嚴肅處理學術成果造假，堅決杜絕學術不端，確保政治導向，嚴把成果出口關。

思想政治工作具有全局性、根本性，關乎社會主義大學的辦學方向，推進思想政治工作是一項長期而艱巨的工作，必須時刻做到守土有責、守土盡責、守土負責。高校工作者要牢固樹立責任意識，勇于擔當，敢于亮劍，為實現中華民族偉大復興中國夢培養出更多社會主義的建設者和可靠接班人。（作者系延邊大學黨委書記）