拯救熊孩子的“森林課堂”

索惠玲

世上從來(lái)不乏調(diào)皮搗蛋的“熊孩子”，他們令學(xué)校頭疼，令家長(zhǎng)揪心，一旦管教缺失，還有可能“一失足成千古恨”。然而英國(guó)有一位名叫山姆·科伊的小學(xué)校長(zhǎng)，未動(dòng)用任何嚴(yán)格的管教措施，也未苦口婆心地日日說(shuō)教，卻讓那些搗蛋成性、逃學(xué)上癮的“熊孩子”轉(zhuǎn)化成了“優(yōu)秀生”，他的秘密武器就是——森林課堂。

山姆·科伊接任校長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，這所學(xué)校是全英最差的一所小學(xué)，210名學(xué)生當(dāng)中，有三分之二的學(xué)生綜合成績(jī)不達(dá)標(biāo)。學(xué)校管理松散，校內(nèi)滋事、斗毆、逃學(xué)、不服從管理的學(xué)生比比皆是，令家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡。雖多次要求校方加大管理力度，改進(jìn)工作方法，怎奈校方措施不力，故而多年來(lái)綜合排名成績(jī)始終落后于其他學(xué)校，成為英國(guó)教育界的一塊頑疾。

2014年，27歲的山姆·科伊被委以重任，接管了這所全英最差小學(xué)的校長(zhǎng)職務(wù)。上任伊始，他就對(duì)學(xué)校環(huán)境及在校生情況進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，當(dāng)所有人都以為他會(huì)制定一系列更為嚴(yán)苛的制度用于懲戒學(xué)生時(shí)，山姆校長(zhǎng)卻出人意料地派人將校園一角的小樹(shù)林改造成了一座“森林花園”，建起了雞舍，開(kāi)墾了菜田，種植了花草，添置了小型游樂(lè)設(shè)施。很多人如墜云里霧里，不知校長(zhǎng)葫蘆里賣(mài)的什么藥。

一切改造措施完成之后，山姆校長(zhǎng)終于將學(xué)校新的教育改革方案公示于眾：凡違反學(xué)校日常教育管理制度的學(xué)生，一律送至“森林花園”凈心一天，可養(yǎng)雞，可種菜，可打理花草，也可勞動(dòng)間隙玩游戲。然而此規(guī)定一出，便引發(fā)了各種爭(zhēng)議。初聽(tīng)這個(gè)消息，那些慣常搗蛋的學(xué)生歡呼雀躍，終于不用再被罰站，不用再到校長(zhǎng)辦公室寫(xiě)檢討，不用動(dòng)輒叫家長(zhǎng)了，簡(jiǎn)直太棒了！而一些在校老師和學(xué)生家長(zhǎng)卻對(duì)此憤憤然，他們認(rèn)為放任學(xué)生就是對(duì)他們最大的不負(fù)責(zé)任，有悖于傳統(tǒng)的教育理念。甚至還有人聯(lián)名上書(shū)教育標(biāo)準(zhǔn)局，公開(kāi)反對(duì)這項(xiàng)改革措施。

面對(duì)各種不同的態(tài)度，山姆校長(zhǎng)沒(méi)有絲毫動(dòng)搖和遲疑，而是立場(chǎng)堅(jiān)定地將規(guī)定施行開(kāi)來(lái)。行為慣性使那些平素愛(ài)搗蛋、逃學(xué)的學(xué)生依然故我，因此“森林花園”成了他們的落腳地。最初，那些熊孩子們以為這下可以逃避學(xué)習(xí)、自由自在地玩耍了，沒(méi)想到給雞喂食、打掃雞舍、種菜捉蟲(chóng)、澆水施肥等事遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的好玩。半天的新鮮勁兒一過(guò)，熊孩子們的內(nèi)心便開(kāi)始回歸課堂了，聽(tīng)到從教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，更有一種熟悉的親切感，就連身邊的游樂(lè)設(shè)施此時(shí)也失去了吸引力。

久而久之，一批又一批的熊孩子來(lái)過(guò)了又走，走了的卻再也不愿來(lái)。“森林花園”漸趨冷清的同時(shí)，違反學(xué)校管理秩序的學(xué)生也越來(lái)越少，更多的學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變心態(tài)，投入到健康有序的學(xué)習(xí)中，丟掉原有的散漫習(xí)氣，逐步向閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)方面的目標(biāo)靠近。山姆校長(zhǎng)除了利用“森林課堂”適時(shí)給予學(xué)生人文關(guān)懷和感化外，還會(huì)每天在學(xué)生中抽簽選出一名“一日校長(zhǎng)”，激勵(lì)孩子們踴躍參與學(xué)校管理，融入學(xué)校的整體進(jìn)步氛圍。到2018年，已有超過(guò)70%的學(xué)生綜合成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀，連續(xù)數(shù)年的“最差小學(xué)”名號(hào)也被刷新和改變。

幾年來(lái)，學(xué)校取得的成績(jī)有目共睹，曾經(jīng)的那些反對(duì)的聲音在現(xiàn)實(shí)面前也漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。山姆·科伊用愛(ài)心和智慧為熊孩子們打造了一座“森林課堂”，在幫他們找回自律自信的同時(shí)，也用通達(dá)和溫暖為他們上了一堂人生的必修課。

（隱身白鴿摘自《花開(kāi)不敗》）