道德之花滿園栽 和風細雨育英才

趙會娜

“全國防震減災示范基地”“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”“全國文明校園”……這沉甸甸的“國字頭”榮譽，是無尚榮光的嘉獎，更是對北城初中長期堅持把未成年人思想道德建設作為工作重中之重的一次又一次肯定。

作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地，北城初中堅持把加強未成年人思想道德建設作為學校工作的重中之重，常抓不懈。德育工作以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規范引導人，以生動活潑的群體活動教育人，在濃厚多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。

我校在加強未成年人思想道德建設工作中，從校委會到教師，從教師到學生，從學生到家庭，從家庭到社會，實施了“一二三四五”工程，層層推進，步步落實，成效顯著。

一個中心統領有的放矢不盲目

站位高才能走得遠。如何將“立德樹人”新時期黨的教育方針真正落實到實際教育教學工作中去，培養德智體美勞全面發展的新時期社會主義接班人，我們認真學習，反復討論，達成共識：“成人比成才重要”“成長比成功重要”，確立了“以全面提升未成年人思想道德建設為中心，認真落實立德樹人新時期黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人”為學校工作的重心，全面統領學校一切教育教學工作。中心有了，校園文化氛圍創設、德育智育、師生工作、學習、生活、娛樂，一切都有了統領，各項活動朝著目標，有的放矢。

兩個基本點主抓行動具體有落實

多年的教育實踐告訴我們，思想道德建設必須將法制規范和德孝教育齊頭并進，相輔相成，才能相得益彰。

于是，我們的校園文化建設有了自己獨特的整體架構。三年時間，我校投資百萬余元，先后建成了德孝大講堂、德孝長廊、法制長廊、優秀傳統文化苑、優秀家風家訓剪紙墻、師德長廊、科技長廊、德孝法禮大門廳，有關“善、禮、信”的名人警句和故事以及校旗、校歌、校徽的理念詮釋隨處可見，校園面面墻壁會說話、處處景觀皆育人。

師生在立德樹人、彰顯德孝、傳遞國家愿望、樹立遠大理想的優秀文化熏陶下，耳濡目染、潛移默化，行為在改變，境界在提升，精神面貌煥然一新。

學校聘請法律專業人士為法治副校長做客校園，通過法制講座、觀看普法教育影片，“開學第一課”法治長廊感悟，學生校委會“每周一法”普法實踐等法制主題教育活動，讓師生知法明理、有法可依。

自2014年開始，我校先后有15名學生被評為省市級“三好學生”“優秀學生干部”“運城市美德少年”。星星之火可以燎原，德孝之花在校園遍地生根發芽。

三支隊伍打造隊隊出彩同促進

教師隊伍注重學習，評先獎優。學校組織教師學習最美教師模范事跡，開展“走出去、請進來”觀摩學習，舉辦“師德師風勵志演講比賽”，評選“五一勞動模范”“優秀教師”“家庭好媳婦”等，這些學習和活動在相應的時間節點如火如荼地開展。榜樣引領、全面鋪開，我們的教師隊伍形成了你追我趕的良好局面。四年來，我校30余名教師先后被評為市“四有好教師”，市、區“優秀教師”“模范班主任”。良好的師德，為學生思想道德建設打下了堅實的基礎。

家長群體注重溝通，以愛育愛。我校創辦了家長學校，成立了家長委員會，舉辦了家長開放日等家校聯誼活動。有了良好的溝通和互動，各年級都涌現出一批境界高尚、無私奉獻的好家長。2019年4月，我校初一新生惠保義身染重病無法上學，短短三天時間，我校廣大師生家長伸出大愛之手，踴躍捐款五萬四千余元。北城初中全體師生家長用真情和真心演繹了一段“情暖校園、愛滿人間”的動人故事。家校聯手，有力地促進了學生思想道德的提升。

志愿行動奉獻他人，提升自己。2014年學生自發成立了志愿者協會。“日行一善”，主動幫助有困難的同學，隨手撿起飄落的紙片，幫宿管員打掃衛生，為辛勤的老師倒一杯熱水，時時處處，校園暖意融融，春風拂面。三年多來，全校90%的師生都加入了志愿者協會，德孝之心溫暖著整個校園。志愿活動中，教師更是發光發熱，將目光投向學生家庭，無私奉獻。三年多來，志愿者定點包干，對留守兒童和100余戶貧困家庭學生精準關愛，強大的愛與責任相伴，一路同行。

在春節、清明節、學雷鋒活動日、重陽節、國慶節、寒暑假等各個節假日，志愿者協會的成員都會走出校園，參與社會公益活動，積極投身到“文明城市創建”活動中去。幫社區打掃衛生，到工地慰問建筑工人，為孤寡老人捐錢捐物等，志愿者的隊伍里活躍著北城初中師生的身影。

四個陣地建設相互呼應有特色

我校重視對師生進行思想建設、組織建設、心理建設、活動建設，校園成為四個道德品質提升的主陣地。

思想建設引領方向。通過認真學習黨的十八大、十九大和習總書記系列重要講話精神，我們牢牢把握時代脈搏，利用每周理論學習時間、周一學生升旗會、年級組周例會、學校月例會等各種場合，共同做好師生思想道德建設，時刻牢固樹立未成年人思想道德建設為中心的工作主線。

組織建設保證實施。成立以校長和“學生校長”為核心的兩支思想道德提升組織機構。在我校，管理不僅是校長和教師的責任，“學生校委會”也是學校管理的中堅力量。學生校委會設校長一名、副校長兩名、各部部長若干名。一方面學生校委會負責監督檢查學生的學習、生活和紀律，發現問題，及時和學校校委會成員溝通，制定管理辦法；另一方面，學生校委會聽取學生和家長的意見，把學生在學習和生活中遇到的問題加以梳理，向學校校委會反映，共同協商解決辦法。兩支管理機構相互配合、各負其責，全面深入地保證了未成年人思想道德建設各項工作的順利推進。

心理建設給予營養。青春期的心理問題、問題家庭給學生帶來的傷害，我們的教師看在眼里、急在心里。教師進一步積極學習青少年心理學，為學生心靈成長給予豐富的營養。我校開設了“陽光心理咨詢室”，為學生答疑解惑。一名男同學，因記恨繼母無處發泄，同學相處脾氣暴躁，暴力傾向嚴重；細膩的女孩喜歡同桌的學霸男孩，遭到對方拒絕；一次犯錯，就被別人認為品行不端……形形色色的案例，同樣受傷的學生。在心理教師的幫助下，他們打開了心窗，在溫暖的陽光下健康成長。

活動建設推波助瀾。在活動建設中，處處滲透社會主義核心價值觀的具體內容，清明祭掃、紅色記憶、德孝演講、誠信考場、誠信手抄報評比、文藝展演等活動在校園如期開展。

這四個陣地的建設，一路走來，全體師生互幫互助，努力不止，感動不斷。我校以身邊真人真事為創作原型，編排了德孝情景劇《一堂德孝課》，志愿者精準扶貧情景劇《我要上學》，心靈成長微電影《春風化雨潤無聲》，獲得社會各界的一致好評。

五個一活動全面栽花香滿園

潤物于無聲中，師生的思想境界在日積月累中升華。

每天清晨，全體師生晨誦社會主義核心價值觀，提升品質修為；每一課堂，滲透德育教育，落實立德樹人目標；每晚堅持收看新聞聯播，培養家國情懷。

每周國旗下的勵志演講，學生校委會每周黑板報比賽、手抄報展評、主題班會、“每周一法”、家庭德孝卡傳遞等活動，呈立體化、網格化全面鋪開。德孝法禮教育，周周有互動，次次有提升。

每月，我們定期邀請社會各界知名人士到學校德孝大講堂作專題報告。劉海水、楊春霞、胡萍等新時代鹽湖德孝楷模相繼用自己的真實故事打動著師生的心靈，道德素養提升，榜樣就在身邊。每月的校園“德孝之星”感人事跡，像星星之火，點燃了整個北城初中。

每月“家長學校”定期開課，講青春期心理，講親情溝通，家長們如遇及時雨，積極交流溝通。四年來，學校陪家長一起成長，家校關系良性循環，學生的成長環境更健康。

每學期，根據不同節日特點，開展大型活動。三八婦女節“十大德孝好媳婦”評選讓家庭更和睦，教師品德更高尚。五四青年節“讓青春更精彩”，給了學生充分展示的舞臺，舞動青春，展望未來。教師節“模范好教師”評選，大家學有目標、趕有方向。國慶節“紅歌獻給黨”歌詠比賽，教育學生從小聽黨話、跟黨走，做社會主義合格接班人。一系列活動的開展，既鍛煉了學生的能力，幫助他們收獲了自信，又使他們的思想道德素質逐步提升。

未成年人思想道德建設工作，只有起點，沒有終點。提升未成年人道德素養，我們永遠在路上。

（作者單位：運城市鹽湖區北城初中）