“背”上的親戚

馬海霞

班里來了位新同學，叫孫大樹，他剛進教室就有調皮男生互相小嘀咕，快看，他拄著雙拐，是瘸子。

孫大樹，每天都是最早一個到校，最晚一個離校，他怕走路被人笑話，故意避開同學。即便這樣，沒幾天就有熊孩子私下喊他“孫大拐”，每次聽到有人這樣喊他，孫大樹都躲在角落里偷偷抹眼淚，老師問他，怎么了，他回答，迷眼睛了。

那年冬天，學校調來一位宋老師，高挑個兒，大眼睛，漂亮得很，人也和善，同學們都很喜歡她，可惜她不教我們班。

一天課間操，有男生扒著窗戶探頭朝教室里喊，孫大拐，將我抽屜里的乒乓球扔給我。恰好宋老師路過，她聽到這話，順著窗戶往里看，看到孫大樹正拄著拐在抽屜里翻找乒乓球。宋老師見狀走了進去，幫忙把乒乓球扔給了那位同學，還和孫大樹低語了幾句，孫大樹笑嘻嘻地坐回了原位。

那天下午，孫大樹沒有晚走，而是和我們一塊離開了教室，宋老師在學校門口等著他，他和宋老師并排著走，一路有說有笑的。學校大門不遠處有一段斜坡，特別陡，宋老師蹲下身子，要背著孫大樹走，孫大樹不好意思，可宋老師執(zhí)意要背著他，他只好收起拐，讓宋老師背著他走，等到了平坦的路面，宋老師才將他放了下來。

第二天，孫大樹也沒有和往常一樣提前到校，而是按正常上學時間上學，宋老師早提前在斜坡下等著他了，宋老師還和昨天一樣蹲下身子，背著孫大樹上坡。后來的幾天，宋老師背著孫大樹的身影老出現(xiàn)在那個斜坡上。有老師看到了，也會幫宋老師背一會兒，有高年級的同學看到了，也上前幫忙，有替孫大樹拿著拐的，有幫著用手往上托著腿兒的。總之，孫大樹成了校園名人，他出現(xiàn)的地方，都有一大幫同學圍著保護他。

有同學問孫大樹，和宋老師是不是親戚，孫大樹點點頭。

孫大樹和宋老師是親戚的消息不久就傳遍了校園，大家都不敢再欺負他，從此“孫大拐”的綽號再也沒人敢叫。大家都愿意幫助孫大樹，每次幫助他被宋老師看到了，隔著老遠便豎起大拇指夸贊一下。

兩年后宋老師調離了我們學校，但同學們還是愿意幫助孫大樹，這已經在同學中形成了風氣。

孫大樹后來讀了職高，畢業(yè)后學了電器維修，還娶了個賢惠的妻子，生了個帥氣的兒子，他年年都去看宋老師。其實后來我們知道了，宋老師和孫大樹根本不是親戚，只不過當時她不教我們班，看到孫大樹被同學欺負，也不好越過我們老師來教訓那位男生，只好假裝和孫大樹是親戚，對他格外關愛，這樣才能既幫助了孫大樹又照顧到了任課老師的面子。

沒想到，她那斜坡上的一蹲，帶動了全校的老師和同學，大家紛紛來幫助孫大樹，再也沒人欺負和看不起孫大樹了。看來并非“親戚”關系起了作用，而是榜樣的力量。她慶幸自己當年沒有教我們班，否則以她年輕氣盛的暴脾氣，肯定當場呵斥那位同學，那樣反而效果不好，言傳身教，關愛弱者從教師自身做起，遠大于對學生空口說教。這些是我后來看宋老師發(fā)朋友圈的文章才知道的。

不過，這么多年，孫大樹儼然已經成了宋老師家常來常往的“親戚”，宋老師特別欣慰她年輕時選擇了教師職業(yè)，她說，收獲遠大于付出，她家的“親戚”數也數不過來。

（作者地址：山東省淄博市臨淄區(qū)將軍路辦事處查王村? 郵編：255110）