命題作文審題須“四審四定”

閻永鋒

審含義·定內容

“含義”指的是所給標題的含義，包括其本義、引申義、比喻義、象征義等；“內容”指的是要寫的作文內容。只有選擇切合標題含義的內容來寫，才能寫出高質量的作文來。請看下面試題——

[試題1]自律是什么？自律就是……請以“自律”為題寫一篇文章。（福州卷）

[試題2]題目：你是我的太陽（河南卷）

在寫作試題1的時候，首先要結合試題中所給的那段材料，審清楚“自律”的含意，然后才能在這個基礎上把要寫的內容確定下來——或闡述“自律是什么”的道理，或剖析“為什么要自律”，或講述“怎樣自律”的表現。在寫作試題2的時候，要首先審清楚“太陽”的含義，標題中所指顯然不是“太陽”的本義，而是有所比喻、有所象征的——“太陽”指的是一切能夠給“我”以光明、溫暖，能夠促“我”健康成長的人或事物，含義審清楚了，作文的內容就容易確定了。

審關系·定范圍

“關系”指的是所給標題各詞語之間的相互關系，“范圍”指的是作文的取材范圍。只有審清了關系，才能找到并確定取材的范圍。請看下面試題——

[試題3]請以“一個夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。（濟南卷）

[試題4]請以“校園友愛二三事”為題目寫一篇記敘文。（資陽卷）

在試題3所給標題中，“一個夏日的”與“早晨”是修飾與被修飾、限制與被限制之間的關系，其中的修飾語、限制語其實就是對作文取材范圍的劃定與圈定——只能從一年四季眾多“早晨”中選擇“夏日的”“一個”來寫，否則就可能出現內容離題的現象。在試題4所給標題中，“校園”限定了“事”的發生地，“友愛”修飾并限定了“事”的性質，“二三”則限定了所敘之“事”的數量，如果無視詞語之間的關系而選擇發生在校園外或家庭生活中的一件鬧心事來寫，顯然是不合適的。

審題眼·定重點

“題眼”指的是所給標題的題眼，“重點”指的是需要在作文中重點敘寫或論述的部分。只有把握住了題眼，才能在作文時抓住重點并突出重點。請看下面試題——

[試題5]請以“沖過風雨”為題寫一篇文章。（梅州卷）

[試題6]請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章。（紹興卷）

一般情況下，如果所給標題是一個動賓短語，那么其中的動詞就是題眼；如果所給標題是一個完整的單句，那么其謂語中心詞就是題眼。在試題5中，“沖過風雨”是一個動賓短語，動詞“沖過”就是其題眼，作文時要重點寫清楚主人公是如何“沖過”“風雨”的。在試題6中，“我也是一束陽光”是一個完整的單句，謂語中心詞“是”就是其題眼，作文時要重點寫清楚“我”是“陽光”的方方面面。此外，如果所給標題是一個偏正短語，那么其“偏”的部分就是題眼。

審標志·定文體

“標志”指的是所給標題或作文要求中有關作文文體的某些標志性詞語，“文體”指的是所寫作文的體裁。只要找到了試題中或明或暗的標志，就能很快地確定下所寫作文的文體。請看下面試題——

[試題7]請以“那個讓我尊敬的人”為題目，寫一篇文章。

作文要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；表達真情實感，不得套寫、抄襲……（牡丹江卷）

[試題8]題目：美麗的插曲

要求：以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；內容充實，表達真情實感……（大連卷）

試題7雖然有“除詩歌、戲劇外，文體不限”的作文要求，但所給標題中的“人”字早已經把要求所寫作文的文體確定下來了——以寫人為主要內容的作文當然要寫成記敘文了。試題8所給標題中雖然沒有標志性詞語，但其“要求”還是泄露了天機——“以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式”，意在提醒考生一定要把作文寫成記敘文或抒情文。另外，帶有“回憶”“記……”“……的事”“……的生活”等標志的一般要寫成記敘文，帶有“論”“評”“從……說起”“……的啟示”等標志的一般要寫成議論文。