說起小聰明，誰敢和我比一比

小時候，有一年臨近過年時，奶奶家曾有一位鄉下親戚送給奶奶一只老母雞。我當時怕大人們提前殺它，為了讓雞“延長壽命”，我便每天向它窩里放一顆蛋，奶奶見雞“生蛋”了，說：“如果它每天下一顆蛋，我便晚些殺它。”我還真把這句話當回事了，心想：如果它一天下三個蛋，奶奶是不是不殺它了呀？第二天奶奶出去買菜時，我偷偷從冰箱里拿出三個雞蛋，放進雞窩。奶奶一回來，我便嚷嚷著：“奶奶，雞下了三個蛋！”奶奶往雞窩里一摸，摸到三個“冰蛋”，奶奶笑著對我說：“咱們家冰箱里的蛋，都到雞窩里去了吧？”我輕聲嘟囔著：“只是想讓你晚點殺它嘛……”奶奶也笑了，“行行行，看在你這么‘聰明’的份上，我還是把它‘送回老家’吧。”

預初（8）班徐嘉悅

我正為剛勾好邊的作品用馬克筆上色，那兒用什么顏色呢？我猶豫了一下，手一用力，淺紫混著深黑在紙上暈開。哦不！慌亂中，我下意識地想用黑色蓋住紫色，不料沒涂幾下，那兒就被戳了個洞。我沒了主意，只好想別的法子。既然不能留著這一塊的話，那……就把它剪了吧。我腦中又冒出新的主意。拿起剪刀，沿著離小洞約1厘米寬的地方剪下去，再配合著修剪紙張的邊緣。因為這次美術作業的主題是“城市”，而我畫的是“城市的噪音”。所以便沿著邊緣直直地剪下去，剪出幾個尖銳的邊角，正好體現出城市噪音的尖銳、惱人。看了看，好像比原先規規整整的長方形更好看，我驚喜地想。

（次日美術課上）

“這位同學很有創意，她通過裁剪紙張邊緣配合主題……”看著老師手中自己的作品，我露出狡黠的笑容。

西南模范中學初一（1）班齊思涵推薦老師：王華寧

上小學時，有段時間我瘋狂地愛上了玩游戲。家里的iPad成了我每天追逐的“目標”。可iPad上有使用時間記錄，我的游戲時間常常露餡，為此我也沒少挨父母的懲罰。為了能繼續玩游戲，我開始在iPad的設置上動起了腦筋。每次玩好游戲后，我先把玩過的游戲卸載了，然后再重新安裝，這樣使用時間就不會顯示玩游戲的記錄了。

本以為萬無一失的小聰明，很快就被父母識破了。因為iPad使用總時長和每項使用時間總是對不上，禁不住父母的追問，我只好招認了。可那次父母不僅沒有處罰我，還鼓勵我學習電腦編程。現在我已不再沉迷游戲，通過電腦編程的學習，我學會了自己設計制作游戲。每當想起這件往事，我還是會為自己耍的小聰明感到好笑。

預初（10）班周沛楷

我家現在住的老樓房里的設備很陳舊。晾衣架是懸出窗外的鐵架子，晾曬衣服時，要用長長的竹竿挑出去。我現在負責晾衣服，每次吃力又小心翼翼地挑出衣服，我都會很擔心。千萬別掉了，四樓掉下去的桿子會砸壞停在樓下的車子。怎么能省力又安全地晾曬衣服呢？“給我一根杠桿，我將撬動地球”，阿基米德的話提醒了我。我想：如果把竹竿看成杠桿，那么，衣物是阻力，如果增加動力臂，就會省力了。于是，我在竹竿另一頭用鐵絲纏繞個環，用帶鉤子的晾衣繩鉤住，晾衣繩另一端繞過窗上固定的滑輪垂下來，這就形成了以窗口為支點，竹竿為杠桿，衣物為阻力和繞繩子遠離的我為動力的一組杠桿。由于我的動力臂長，我就會輕松省力。看著自己的小設計，我真正地感受到知識改變了生活的道理。

西南模范中學初一（8）班韋邦一推薦老師：郗厚瑜

“快點，換衣服！網球課要遲到了！”我趕緊換好衣服，拿好網球拍就跟媽媽出門了。盡管媽媽和我騎著小黃車，一路上風馬也電掣，可是路口的紅綠燈好像要故意拖我們后腿似的，攔住我們前行。媽媽等不及了，看見沒有行人就想要沖過去，我不愿闖紅燈，情急之下，大聲喊道：“紅燈啊！”頓時，同時在等紅燈的數十雙眼睛齊刷刷地望向我們，媽媽趕緊剎住車，停了下來。原來，大人都是要面子的呀！以后，但凡在路口看見爸媽或其他大人想要闖紅燈，我就會大叫“紅燈呀”！媽媽常哭笑不得地說：“你不是學生，是警察吧！”我心里一陣得意，哈哈，我的目的達到了！

西南模范中學初一（9）班劉俊銘推薦老師：李旻蘭

剛上小學三年級的時候，語文老師要求我們每周背誦一篇好文。最開始的幾周里，我都認認真真地背誦了每一篇文章。

后來我慢慢發現：由于時間限制，老師在檢查背誦的時候，沒有辦法讓每個人背誦全文，而是“開小火車”一樣挨著順序每人背誦一小節。于是在輪到我背誦的前一天，我算好自己要背誦的章節，就只背那一節，這樣就“省力”多了！第二天，我順利地蒙混過關，想想自己如此“聰明”，我都有些佩服自己了！第二周我如法炮制，可當我熟練地背完“自己”的那一小節準備坐下的時候，老師卻說：“最后一小節只有幾句話，你繼續背完吧。”記得當時我的臉唰地就紅了，站在原地支支吾吾的……我終于體會到了什么是“聰明反被聰明誤”！

從那以后，我再也不耍那種小聰明了，我明白了做任何事情都要扎扎實實，不能投機取巧。

西南模范中學預初（5）班周一航