成功的教育是讓孩子幸福

安揚

很多家長認為，把孩子送到學校或教育機構就是對孩子成長負責，這樣做就萬事大吉了。其實，孩子也是需要精心培養才能成才的，成功的教育，是讓孩子幸福。

把孩子當作獨立的人

很多家長自詡非常愛孩子，把孩子視為自己生命的延續，他們生怕孩子走彎路，于是循循善誘、諄諄教導，不厭其煩地告訴孩子怎么做是對的，怎么做是錯的。然而，家長和孩子始終是隔代人，家長的很多觀念永遠無法代替孩子的想法。

家長一直在自說自話地對孩子指手畫腳，孩子難免會產生抵觸情緒。與其讓孩子反感、使孩子叛逆，不如把時間、空間，以及犯錯的機會還給孩子，同時在心里尊重和認可孩子作為獨立個體的存在。這樣，孩子才能體會到存在感，才會變得更加自尊、自愛、自強。

低分不“棒打”，高分不“捧殺”

家長應該明白孩子的學習是動態的、不斷發展的，孩子今天考不好，并不代表明天考不好;孩子小學學習好，并不代表中學學習好;孩子各科成績穩定，不代表以后不會偏科。家長應理性看待孩子的成績起伏，不以成績差“悲”，不以成績好“喜”，無論孩子成績好壞，都要將注意力放在孩子是否盡力上面，只要孩子知道努力、愿意付出努力，家長就應該為孩子的進步感到高興。

教孩子學會反思

隨著孩子年齡的增長，家長要引導孩子學會反思，培養孩子獨立思考的能力。每天晚上，家長可以引導孩子問自己如下問題：今天我學到了什么知識和技能？我跟昨天相比有什么進步？我今天有沒有犯下無心之失？孩子將自己的反思說出來后，家長可以根據實際情況進行鼓勵或指導。

如果孩子性格較為敏感內向，家長可以鼓勵孩子用日記本記錄下自己的所思、所感、所悟、所得，培養孩子養成不斷反思的好習慣。久而久之，孩子一定會受益匪淺，懂得謙恭自省。

培養使孩子終身受益的愛好

古語有言：“人無癖不可與交，以其無深情也;人無疵不可與交，以其無真氣也。”家長在陪伴孩子成長的過程中，要善于發現孩子的愛好和特長，并加以培養。如果孩子喜歡看書，不妨買適合孩子閱讀的世界名著、科普叢書、科幻小說等，還可以鼓勵孩子自己挑選喜歡的書，讓孩子在書中感受別人眼中的世界，豐富知識、增長見識;如果孩子動手能力強，家長可以根據孩子的喜好，鼓勵孩子動手制作和創作，還可以跟孩子一起看網上的相關指導視頻，并買孩子喜歡的模型與孩子一起拼裝;如果孩子喜歡運動，家長可以創造條件，購買器械，和孩子一起運動，鼓勵孩子堅持不懈。

興趣是最好的老師，當家長發現孩子長時間對什么感興趣的時候，千萬不要遲疑，而要把握時機，將孩子的興趣發展成令其終身受益的愛好。時間長了家長就會發現，孩子不僅能從愛好中學到書本上沒有的知識，還能釋放壓力、緩解情緒，更重要的是，孩子的成長從此不再寂寞。

讓孩子學會自我教育

我國著名教育家葉圣陶先生主張：“教是為了不教。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”可見，教育的最高境界，是讓孩子學會自我教育。成功的家庭教育，就是幫助孩子開啟和養成自我教育的能力，自我教育也體現了孩子為自己人生負責的能力。

當孩子在家長和老師的共同指導下，運用科學的方法學會了自我激勵、自我評價、自我調控，在學習和生活中就能時刻保持清醒的頭腦和平衡的心態，最終學會做自己的主人，走上人生的巔峰！

（責編 劉國棟）