關于學校衛生監督管理工作存在的問題策略研究

李海藝

摘要：學校衛生監督是一項行政工作，具體是指衛生監督機構和行政部門對所轄區學校衛生情況進行監督管理工作，監督過程中如果出現違反相應法規和規定的，要追加相關責任人的法律責任。學校是公共場所，人員密集，做好學校衛生監督管理工作有重大意義，可以保證學生、老師以及工作人員的身體健康，保障教學工作的正常進行。本文主要分析了解決學校衛生監督管理工作存在問題的方法。

關鍵詞：學校衛生;監督管理工作;問題策略;研究

學校衛生管理是學校管理中非常重要的內容，每一個學生的成長都和學校衛生有密切的聯系，人力資源的健康發展和社會的穩定也受到學校衛生的影響。基于學校衛生的重要性，在學校衛生工作中，要加大衛生管理力度，用合適的手段提升學校衛生監督管理效果。但從當前看來，學校衛生監督管理工作中存在一些問題，尤其是在法律法規制定、執行狀況以及監督標準等方面，嚴重束縛學校衛生監督管理的效果，相關工作人員必須重視起來，尋找有效的方法解決這些問題。

一、學校衛生監督存在的問題

（一）學校衛生監督管理工作缺乏完善的法律支撐

學校衛生監督管理是一項綜合性的管理工作，工作進行中涉及到多條法律法規以及相關規章制度，需要法律法規發揮約束和完善的作用。但是從一些學校衛生監督管理工作實際情況來看，學校主要精力還是放在了提升學校教育上，為了提高學生的學習成績和學校的名氣，無論是老師還是校領導都忽視了學校衛生監督管理工作，更沒有重視衛生監督管理法規的實施。30年前，我國就頒布了《學校衛生工作條例》，隨著社會的進步和發展到，現在條例已經出現很多問題和局限性，在很多方面已經不適合當前學校衛生工作，因此，需要有完善的法律法規來支撐。

（二）學生衛生管理部門管理力度不強

學校衛生工作中，行政部門對衛生的管理是十分重要的，能起到很好的監督作用，但是從當前看來，很多學校行政部門管理學校衛生的時候都比較隨意，態度也不夠嚴謹。沒有嚴格依據法律和法規辦事，對于一些違反規定的衛生現象也沒有追究當事人的責任，學校指定的衛生管理規范只起到約束的作用，沒有對不良衛生行為進行打擊，不利于學校衛生工作的發展，更對學校衛生情況有不利的影響。

（三）學校衛生自我管理方面薄弱

現在，很多學校都開展了衛生管理工作，但是很多學校都缺乏足夠專業的衛生管理人才，學校衛生管理人員存在隨時更改的現象，不同的管理人員也會有不一樣的衛生管理觀念，造成了學校衛生管理混亂的現象，老師不負責任，導致學校衛生管理工作開展不順利，給衛生監督管理工作帶來了很多麻煩。

（四）學校衛生監督管理工作的宣傳力度不足

當前，很多學校對于衛生管理的法律法規以及相關的規章制度缺乏足夠的了解，在具體的學校衛生管理工作中也沒有向老師和學生宣傳，導致很多老師和學生都不能形成良好的衛生意識，更不會在衛生方面投入足夠的精力，這些原因都導致學校衛生監督管理工作質量降低，影響學校的進步和發展。

二、解決學校衛生監督管理問題的實際策略

（一）完善學校衛生監督管理法規，加強管理力度

想要讓學校衛生工作持續健康發展，必須讓學校衛生監督管理工作做到有法可依，相關部門需要完善《學校衛生工作條例》，把以往條例中欠缺的內容添加進去，讓條例能夠滿足當今學校衛生發展的需要。完善條例的時候一定要以原有的條例為基礎，結合監督對象和執法主體，做到標準統一，執行合理。學校衛生監督管理的主要責任人就是衛生管理人員，在學校衛生監督管理工作中，管理人員要充分利用法律賦予的職責，得到教育部門的鼓勵和配合。同時，當地衛生部門要加強對學校衛生管理和監督的力度，對一些違反規定的學校要作出處罰，進行整治，確保法律法規能夠被深入執行。

例如，有些學校沒有經過衛生部門的同意就對校舍進行了擴建工作，這種現象不符合《學校衛生工作條例》的規定，所以有關部門就可以強制要求學校停工，接受整治或者是限期改建。大型學校比如高等院校或者是職業學校等，可以在學校內部設立衛生監督管理機構，管理學校的衛生情況。現在學校整體衛生狀況還是不錯，但是傳染病多發，學校人口眾多，更是傳染病多發區，學校要加強防疫工作，定期對學生體檢，保證學生身體健康。

（二）加強學校衛生自我監督工作

學校衛生自我監督工作的重要內容就是設立醫務室，設立醫務室也是學校衛生監督管理高水平的體現，可以幫助提升學校衛生監督管理水平，改善學校衛生狀況。因此，學校必須要嚴格按照相關規定設置校醫務室，配備專業的醫務人員，讓醫務室的作用得到充分發揮;定期檢查學生的身體情況，做好提前預防工作，引導學生正確飲食，讓學生形成良好的飲食習慣;日常生活中做好消毒工作，保障學生身體健康。同時，還要在課間組織學生做眼保健操，保護學生眼睛和視力。還有，學校衛生工作中，一定要落實每個人的責任，做好責任分工，加強對管理人員的培訓，提升工作人員的責任心。

例如，學校可以設立校醫室，在感冒多發期，讓生病學生住在校醫室，實現與其他學生的隔離，可以保證感冒傳染的機率降到最低，最大限度的提升學校衛生狀況。日常教學中，老師也要培養學生講衛生的習慣，提升學生的衛生意識。學校衛生監督管理過程中，要把責任落實到每一個人身上，培養管理人員的責任感。

（三）加強對衛生管理條例的宣傳力度，促進學校衛生管理工作的發展

只有學校做好衛生管理工作的宣傳，才能讓衛生監督管理工作進行下去。所以，在日常工作中，學校要加強對《學校衛生工作條例》的宣傳，讓老師和學生都能明白衛生的重要性，在生活中做到知法守法，同時還要培養學生的法律意識，讓其知道利用法律維護自身的合法權益，保證學校衛生工作能夠正常的開展下去。當今社會是信息化社會，社會的發展也對學校衛生監督管理工作提出了新的要求，在新時代背景下，衛生監督工作要實現網格化管理，實行區域責任制分工，做到綜合管理，整合人力資源，提升學校衛生監督管理的效果。

例如，學校要定期對學生和老師進行學校衛生管理法律法規的培訓，加強老師和學生的法律意識，讓其明白衛生管理工作在學校工作中的重要性。同時，在日常教學中老師也要滲透衛生管理的重要性，培養學生良好的衛生意識。學校衛生監督管理工作中，要明確分工，每個管理人員都要有自己管理的區域，深入落實每個人的工作范圍和具體的責任，衛生管理中出現問題可以直接找當事人。用這種方法，實現了人力資源的重新整合，提升學校衛生監督管理的效率。

結束語：

學生大部分時間都要在學校度過，學校是學生最主要的活動場所。所以，必須要做好學校衛生監督管理工作，促進學生身心健康發展，保障學生的生活環境。當前，學校衛生管理仍舊存在一些問題，針對這些問題，有關部分要結合實際，完善法律制度，提高衛生意識和衛生管理工作水平，促進學校衛生工作持續發展，保障學生身心得到健康成長。

參考文獻

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