自覺踐行“孝感精神”爭做優秀人民教師

梁麗麗

摘 要：雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這么多年，我始終非常珍愛我“葉的事業”，我因從事教育這一神圣職業而感到無上的光榮和自豪。

關鍵詞：職責；傳授知識；立身處世

進入新時代，展現新形象，更需新作為。我們孝感教育工作者肩上責任重大、使命光榮，應發揚踐行“至孝至誠、圖強圖新”的孝感精神，不斷提升教師職業素養，在創建中華孝文化名城的偉大征途中，人人爭做一名光榮的接力者，讓自己美好的青春在奉獻奮斗中煥發出更加靚麗的風采。

每天置身于孝感市工業學校這個火熱的大家庭、大熔爐，周圍一名名辛勤的教師，他們無時無刻不在踐行著默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學校，獻給學生。身旁一位位盡責盡職的老師時時刻刻都在感染著我、激勵著我……為了使自己盡快地成長為一名業務過硬、合格的教師，為了我們所教的莘莘學子能夠快樂地學習，健康地成長。多少年來，有的人起早貪黑的備課、批改作業、閱讀提高自己教學水平的理論書籍。下課了也不忘工作，反復思考課上的怎么樣，哪里需要改進，下次的課應該怎樣上。天長日久，有的人消瘦了，體重減輕了，充分發揚了“事業重于家庭、使命高于一切”的崇高精神。但是，功夫不負有心人，有付出終有回報，大家的教學風格受到學生的喜歡，教學水平得到學校領導和廣大學生的認可。有的人在盡心盡力抓好學校的學習教學管理、行政管理，維護教育秩序，有時還要忍受許多不解和埋怨，但校園環境優美了、秩序規范了、風氣純正了、笑臉更多了，每一位為此奉獻奮斗者，心里更多的是滿足、是自豪。看到周圍同事們的經歷，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是無私的奉獻、赤誠的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把、是無怨無悔的燃燒、是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉、是常年的流淌、是不計名利的付出。

作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日、年復一年為學生傳授著科學知識和立身處世做人的道理，需要我們傾其所有、不求回報，需要我們放棄奢華、選擇平淡，這一切十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，才能培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。

有位名人曾說過：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學無術”。作為一名教師，自己必須擁有厚實的專業功底，這樣我們才能站穩講臺！古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有自己加強學習、終身學習，豐富知識、提高自己，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們，才能真正實現傳道授業解惑之根本。在當今時代知識層出不窮的條件下，要做一名合格教師，就必須不斷學習、不斷充實自己。

學習是勝任本職的需要，是教師職業特點所決定的，更是時代發展的需要。試想一個教師的知識儲備不足，教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中游刃有余、高屋建瓴。何況形勢的發展，對教師的要求越來越高。學習是一個永生且無止境的過程，也理應當成為一個人一生當中一項偉大的事業；而我們教師掌握的知識其實只是學海中那么極微小的一滴，并且隨著社會的發展日漸落后、日益保守，所以，我們沒有任何理由和借口拒絕學習，仍需在書山上不斷爬行。

尤其是作為青年教師的我們，更需要如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。教師的工作不是一般意義上的備課上課、批改作業，我們還得學習和進步，甚至還得比學生更加努力，要走在他們前頭。有人曾把學生比作是亟待盛水的空杯子，把老師比作一個水桶，試想，如果老師自己這個桶都沒裝滿甚至還是空的，那又如何把學生諸多杯子倒滿！一次次上課感受告訴我，只有自己準備充分，走進教室也就更加自信，講課聲音也更加響亮，教學儀態也更加自然。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，一個教師要想跟上時代前進的步伐，適應課程的要求，他就必須不斷地學習，不斷地發展，始終處于學習的狀態。

教師的天職是教書育人，我們的職責使命就是讓學生掌握知識，讓學生學會學習，讓學生學會思考，讓學生學會做人。三尺講臺雖不寬，但我們手持教鞭，心系明天，萬千重擔壓在肩；一間教室雖不大，但我們熱愛學生，燃燒自己的青春才華。平凡的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我們要以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的態度，以愛崗敬業，無私奉獻的精神投入到我們鐘愛的教學事業工作中。

時代召喚青年，青年創造未來，未來更加美好。教育事業任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。孝感市教育工作的美好明天，寄希望于我們廣大青年，自覺踐行“至孝至誠、圖強圖新”的孝感精神，認清形勢，牢記使命，努力學習，奮發有為，爭取一名新時代優秀人民教師，在愛崗敬業、奉獻奮斗中，創造出無愧于內心、無愧于青春、無愧于時代的光輝業績！

參考文獻

【1】申姚.光輝的事業 崇高的師德[J].成功（教育），2011年09期

【2】賈秀英；；用博愛之心 鑄師德之魂[J]；中學教學參考；2010年18期