信息技術與中小學教學融合的幾點思考

莊永平

摘要：科技的進步和時代的發展給我國的教育事業帶來了巨大的變革。隨著4G時代的發展，教育信息化已經成為了廣大教育從業者熱議的話題。如果借助信息化的快車，帶動中小學的教育發展，成為了教育工作者心里需要深入思考的問題。本文就當前中小學教學中，信息技術與教學融合中存的問題和信息技術與中小學教學融合的優勢及有效策略兩方面，進行了深入的分析和探究。

關鍵詞：信息技術;中小學教學;有效融合

信息技術具有形象生動、交互性好、課堂容量不斷增加的特點。被廣泛的應用到中小學的教學當中，但在實際應用的過程中，如何能夠做到信息技術與教育教學有效的整合，目前還處在發展的階段。接下來，我結合我的日常工作經驗，談一下當前中小學教學中，信息技術與教學融合中存的問題：

一、當前中小學教學中，信息技術與教學融合中存的問題

1.很多人在思想觀念上存在錯誤的認識──為了融合而融合

在很多中小學教師的課堂上，我們經常可以看到，有一些教師是為了用信息技術而用信息技術。這種情況的出現，不僅沒有體現出信息技術與課堂教學融合的優勢，相反降低了課堂的教學效果。比如，在中小學的數學課堂上，有一些幾何類的圖形，其實可以直接用手工來完成的畫圖分析，但是很多老師卻將這些教學內容做成視頻或著PPT，然后在視頻中進行講解，這樣的實際教學效果可能不如老師在課堂上邊畫圖邊講解來的真實有效。現在信息化的時代，類似于這類的教學視頻，在網上可以說是比比皆是。這類的視頻教學，教師可以放在教學資源里，來方便一些學生課下進行復習來使用，沒有必要放在課上來進行講解。這種純粹是為了融合而融合的現象，是不利于學生思維發展的，這也是當前中小學教學中，信息技術與教學融合的一大痛點。

2.很多人在實際操作中存在一些錯誤──為了用信息技術而用信息技術

在中小學的課堂教學實際操作中，我經常看到許多教師常犯的一個錯誤，最終的結果是放置在信息技術展的整合，許多老師認識，信息技術只是教學中的一種輔助工具，并沒有真正的將信息技術應用到教學當中，只是簡單的在課堂上運用了多媒體或是使用了課件用了視頻，認為這就是在進行融合。這其實是一種非常錯誤的觀念。雖然信息技術融入課堂教學，有各種各樣的好處，但是在許多課程的內容上，信息技術不一定會比傳統的板書形式要效果好。因此，教師不能是為了用信息技術而用信息技術。在當今信息社會，學習已經成為了一種常態化的事情，不只是在課堂內的四十多分鐘，信息技術更多的應該是幫助學生提高學習效率，拓展教學資源。這才是使用信息技術的最終目標。

二、信息技術與中小學教學融合的優勢及有效策略

1、通過信息技術融入教學，明確教學目標

就教學目標而言，每一節課都有其立體化的目標，在課程設置上應該做好。只有借助于工具，才能更好地完成教學目標，使學生獲得大量與課程相關的信息，同時培養他們的信息意識、信息能力和信任感。對信息的敏感度和洞察力，樹立終身學習的理念，提高信息素養，能夠有效利用信息設備獲取信息、處理和加工信息、表達信息，在未來的學習和生活中利用信息，創造新的信息。

2、利用信息技術融入教學，豐富教學手段與策略

隨著數字化信息教學手段進入課堂，課堂教學模式變得豐富多彩。PPT、白板和在線視頻深深地吸引了孩子們的注意力，使孩子們熱愛課堂，激發學生的學習興趣，使教師更容易教學。例如，一些教師會直接在網上下載課件，并直接給他們講課。有的甚至直接在白板上涂鴉，不準備學習和復制在線課件，勢必導致教學質量低下，黑板書寫隨意，學生模仿程度極高，也會影響學生的字體。因此，我們需要根據課程整合信息技術與學科為導向的明確的目標，堅持以滿足學生和學科特點的發展需要，決定是否采用，使用了多少，用信息技術如何提高教學質量圍繞教學目標，在追求的同時課程“效果‘兼顧’利”，選擇或設計合適的教學策略，教學活動設計，使在信息技術和教學方法的應用程序更改是相輔相成的。

3、利用信息技術融入教學，突出學生的課堂主體位

從新課改的要求上來說，以學生為主體的教學理念，已經成為了素質教育背景的下的核心理念。因此，在教學當中，教師要在應用信息技術的同時，把突出學生主體地位的思想做為核心理念來設計教學過程，讓學生能夠利用信息技術與老師進行主動的互動。這樣就能夠激發學生的學習熱情，提高學生的學習效率。在日常教學中，進入課堂后，還應采用傳統的教學方法，如認真在黑板上寫字、讓學生邊討論、邊記筆記、邊講邊自學等。讓學生利用現代教學方法更好地成為學習的主人！此外，教師還可以通過信息技術將教學設計變成類似游戲過關似的感覺，讓學生每完成一個小的目標，都能夠收獲成功的喜悅。這樣才能圓滿的完成我們的教學目標。

綜上所述，涓涓細流，終匯成海。隨著信息技術的發展和進步，中小學教學一定會變成越來越好，教師要以成長為己任，緊跟時代的步伐，不斷的學習新的教學技術并用于日常教學當中，為我國的中小學教育事業而努力奮斗，為祖國培養出新時代有夢想，有擔當的中小學生。

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