“友職”實習信息交流圈小程序對大學生就業能力提升的實踐與研究

范飛飛

摘要：面對大學生實習就業困難這一現象，文章提出信息不對稱、在校所學與實際需求相脫節、求職面試能力弱這三方面的問題，并對此提出通過運用“友職”實習信息交流圈小程序實際解決解決這三方面的問題。

關鍵詞：“友職”實習信息交流圈小程序、大學生實習就業能力、大學生就業能力的提升

一、研究背景

近年，隨著我國人才強國戰略的實施和義務教育的普及，我國的受教育率逐年提高，大學本科受教育人數逐年穩增。與逐年上升的畢業人數相比，大學生的就業壓力也逐步增加，大學生就業市場已從買方市場轉為賣方市場。

從《中國青年報》在2017年年末的相關報告了解到，大學生畢業工作一年離職率居高不下，這一現象折射出當下大學生在實習就業方面存在著眾多問題，從而導致“畢業即失業”、“史上最難就業季”等現象的普遍存在。

二、大學生實習就業能力分析

基于以上在大學生求職就業的過程中嚴重阻礙著他們前進腳步的問題，由李軍鎖老師和王勝榮老師編寫的《大學生》就業指導一書中，提出“大學生就業能力”這一定義，即為大學生從事某種職業的多種能力的綜合。

因此，我們根據用人單位和企業最看重的求職者的素質及相關調研報告發現，大學生實習就業應具備學習能力、創新能力、情商、抗壓能力、領導力這五項能力。

學習能力，作為大學生，招聘方會關注學生的績點、職業技能證書及外語。學習能力不僅體現在學習上而且體現在工作上，學習能力強的人可以通過厚實的知識儲備解決新的問題，學習效率更高。

創新能力，具備創新能力的大學生思維靈活，對個人職業發展路徑具有前瞻性，會提前做好個人職業規劃并執行。

情商，在求職中體現在語言表達、溝通和團隊協作上，大學生進入職場需要從“學生思維”轉變為“職場思維”，與之伴隨的是在面試中能否流利順暢地表達自己的想法和觀點，是否能與同事進行很好的交流和合作。

領導力，領導力是學生在校園鍛煉并把技能帶入未來社會的基本素質。

抗壓能力，抗壓能力較強的人在重壓之下，會調動積極心態面對困境自我激勵并采取行動。

三、影響大學生實習就業能力問題分析

（一）信息不對稱

教育的最大不公平，是信息的不對稱。21世紀，雖然處于信息大爆炸的時代，但是絕大多數都是碎片化信息。經濟基礎決定上層建筑，對于經濟欠發達地區，尤其是我國的東西部地區，教育資源相對比東南沿海及一線城市還有很大的差距，經濟和教育的落后，必然導致人們信息閉塞、觀念落后。所以，身處經濟欠發達地區的大學生，實習信息閉塞，能接觸的實習機會比較少，提前為求職做的準備不充分，更有甚者，不曾考慮過個人未來的職業發展道路。此類種種，使很多大學生在實習就業信息的獲取上有一定的難度，影響大學生實習就業能力的提升。

（二）在校所學與實際需求相脫節

進入21世紀后，我國經濟在飛速發展，隨著科技的不斷進步、社會分工在不斷細化，對人才需求量擴大的同時，社會對人才的要求也在逐步上升。當今社會需求人才具備較強的職業崗位適應能力，學習能力，創新能力，及抗壓能力等。當國家的經濟、科技、思想觀念和教育體制進行重大變革時，高校作為為社會提供人才的搖籃，應該積極主動適應社會的變革。

然而，現在眾多高校的實際情況卻是學生在校所學與社會實際需求相脫軌，學生所學專業知識陳舊，不能與當下就業實際相通用。其次，即使大學生身處校園通過在校期間的學習，學習了一定的專業技能素質，但是普遍對當下的經濟形勢和就業形勢缺乏認知，缺乏實踐經驗，心理預期過高，從而求職中發生偏差，不能很好的適應社會的需求。

（三）求職面試能力

高等教育模式由“精英教育”向“大眾教育”的轉變是當今教育的趨勢， 是教育社會化的必然結果。解決高校畢業生就業難問題的關鍵點在于如何提升高校畢業生自身的綜合就業能力。因而在大學生求職面試的過程中如何掌握面試技巧， 把握面試機會， 如何在面試中展示良好的個人形象則尤為重要。

雖然當下各個高校都會設立專門部門，對大學生開展職業素質培訓，然而由于我國職業指導起步較晚，各高校相應的從事職業指導的人員數量有限，同時課時有限，師資力量薄弱，所以對待大學生的面試培訓需求無法完全滿足。因此大學生的求職面試能力還有很大的提升空間。

四、“友職”實習信息交流圈小程序提升大學生就業能力的對策分析

針對大學生實習就業困難所面臨的信息不對稱、在校所學與實際需求相脫節、求職面試能力弱這三方面的問題，提出了影響大學生實習就業的五種能力。結合互聯網時代技術的發展，我們發明“友職”實習信息交流圈小程序，它搭建一個實習信息交流平臺，以提高大學生實習就業能力為目的，為東西部經濟欠發達地區的大學生輸送最新最及時的信息，運用“友職”實習信息交流圈小程序，可以解決大學生實習就業困難所面臨的三大問題，從而提升大學生就業能力。

“友職”實習信息交流圈小程序，采用線上線下相結合的模式，線上平臺發布最及時的實習信息招聘咨訊，邀請企業免費入駐，企業可以在平臺上發布招聘信息和企業信息，既能解決信息不對稱又能讓大學生了解社會需求，提升求職就業意識。線下活動分為三方面來提升大學生就業能力。

首先可以以各高校為據點成立求職社團，邀請行業樂于分享的知名人士給學生開展簡歷、面試等線下培訓。

其次，可以聯合企業和各大高校，開展“模擬求職大賽”，讓大學生直觀感受企業的面試形式，有利于為求職做準備。

最后，經過大學生的自我成長和外界助力，有了一定的職業技能儲備，可以去企業實習實踐，在實踐中提升個人就業能力。

參考文獻：

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大學生創新創業訓練計劃項目《“友職”實習信息交流圈小程序》。

（長春工業大學 吉林長春 130012）