論新時代思想下如何做好高校思想政治教育工作

習近平總書記在黨的十九大報告中明確了中國特色社會主義進入新時代這一新的歷史方位，指出建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。這對高校全面加強學生思想政治教育工作提出了新的要求。

一、新時代對思政工作的要求

從中央到地方，對高校思想政治工作的重要性認識不斷深化，工作措施針對性不斷增強，全社會關心關注高校思想政治工作的態勢不斷向好，氛圍前所未有。高校要深刻認識和把握思想政治工作的重要性，切實加強對思想政治工作的領導和投入，堅持把立德樹人作為高校辦學的根本任務、中心環節和立身之本，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力構建育人體系，形成立德樹人的強大合力。

中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發生深刻變化，已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一變化是關系全局的歷史性變化。高校思想政治工作領域也充分體現了這一變化。例如本科生思想政治工作體系相對健全，研究生思想政治工作有待加強，總體上講，高校思想政治工作還處于“粗放”階段，精準化、精細化程度不夠，針對性不強，感染力不夠。

新時代大學生思想政治教育工作必須堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼于培養擔當民族復興大任的時代新人，以學生發展為中心，不斷提升內涵和質量，滿足學生成長發展需求和期待。

二、新時代如何開展思政工作

時代發生了變化，學生的思想政治教育工作必然應勢而作。具體而言，要從以下三個方面著手，構建新時代大學生期待的思想政治教育。

一是增強學生使命感，在主動參與上下功夫。習總書記對青年提出了要求，作為一名在校大學生，不僅限于埋頭讀書，要樹立建設新時代社會主義的目標，在個人崗位上做出應有的帶頭作用。自覺將個人的理想追求融入國家和民族的事業中，把遠大抱負落實到實際行動中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。在思政教育過程中，新時代高校思政工作要圍繞增強學生的使命感，強化學生主體意識，尊重學生主體地位，為廣大學生提供參與思政教育活動設計和組織的機會，提高學生在教育過程的主動參與度，充分調動學生積極性。思想政治教育要結合學生喜聞樂見的形式，提高活動開展的有效性，通過主流文化的引導，幫助學生樹立正確的價值觀，幫助學生牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，找準學習成長的時代坐標，建立文化自信。

二是增強學生認同感，在道德教育上下功夫。立德樹人作為新時代的根本任務，要求高校思政工作者加強學生的理想信念和公民道德教育。學生一旦踏入社會，首先要成為一名獨立的公民，才能進一步實現自己的價值。要以認知認同為著力點，把社會主義核心價值觀融入學校教育各個方面，實現由形式認同向實質認同的轉化、由理論認同向心理認同的轉化、由評價認同向實踐認同的轉化。要深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的價值因子和道德觀念，立足中華優秀傳統文化的寶貴資源，結合時代要求繼承創新，開掘其中蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，引導師生培育和踐行社會主義核心價值觀。

三是增強學生存在感，在有效引領上下功夫。高校思政工作者往往容易沉浸于事務性工作中，對學生的引領和帶動作用不足。特別是輔導員老師往往帶教學生數量較多，無法了解到所有學生的思想動向，因此高校思政教育工作者要多花心思，俯下身子，深入學生的生活場域，傾聽學生心聲，把握學生需求，善于從學生的視角、聯系學生實際來安排思政教育過程，讓學生時時、處處能夠咨詢交流、獲得幫助，在成長困惑、學習困境、生活困難等實際問題的解決過程中，感受到被理解、被關愛，體驗思政教育所蘊含的人文關懷和生命關切，從而主動親近和接納思政教育。使思想政治工作既富有時代氣息又貼近學生生活，真正幫助學生解決思想上的困惑、成長中的問題，切實增強學生存在感從而實現思政教育對學生的有效引領。

四是增強學生方向感，在成長輔導上下功夫。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。”思政教育工作只有時刻圍繞學生的需求和關切、不斷解決學生成長過程中的實際問題，才能真正提高說服力、感染力，確保針對性和實效性。新時代的大學生思維活躍、自主意識強，他們在進入大學后沉迷于自己的個別興趣，缺乏具有一定高度的目標，迷失了前進的方向，加上享樂主義等不良觀念的影響，很容易產生迷茫、困惑，從而引發學習、心理等一系列的問題。新時代高校思政教育工作應圍繞增強學生的方向感，從學生身邊的榜樣教育出發，實施分階段、專題式、持續性、系統化的成長輔導，提高學生日常學習的獲得感，讓學生堅持在大學四年期間有所受益。

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作者簡介：顧靜，1988年4月，女，漢族，浙江寧波，201620，上海工程技術大學，研究生，講師，思想政治教育。