論時尚藝術設計類專碩研究生的培養

吳湘濟 周穎 單梁 張茜

上海工程技術大學時尚藝術設計領域藝術碩士專業學位教育，以滿足現代創意產業發展需求為導向，以“工程與藝術相結合、創意與技術相結合、課堂與市場相結合”為理念，探索藝術與科技相融合的現代創意設計人才培養模式，旨在培養兼具創意理論研究與設計實踐能力，藝工結合的高層次、高素質、應用型創意設計及管理人才。

1 培養方式

本專業學位培養過程突出專業特點，強調學生實踐能力的培養，兼顧理論及內在素質的培養。采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式，實行“雙導師制”，碩士研究生由校內導師和企業導師共同指導。課程學習實行學分制，在學期間，修完學位要求學分后，可申請畢業設計選題，畢業設計與學位論文研究工作時間一般不少于半年。學位論文研究工作應與專業實踐緊密結合，畢業設計展覽與答辯須在校內完成。積極創造藝術實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環節的學時數和學分比例，使學生掌握本專業基礎理論和專業知識，提高藝術設計的綜合實踐能力。

2 在學期間成果要求

本專業學位碩士研究生在學期間，結合專業實踐，在本學科范圍內以上海工程技術大學的名義，研究生為第一作者取得以下形式中的兩項成果，或者有一項成果為研究生第一作者，另一項成果導師為第一作者，其中研究生必須有一項成果為第一作者，方可申請答辯。

1、以第一作者，或者是導師第一作者，研究生第二作者，在校定C類或以上發表學術論文1篇。

2、獲得實用新型專利授權1項;或取得軟件著作權1項;或外觀專利授權3項。

3、在校定C類或以上學術期刊上發表作品1套。

4、作品在區級（國外級別相當）以上展覽館、美術館等展出。

5、作品在省市級（政府部門或行業協會、學會）及以上級別主辦的展賽中獲等級獎。

6、參與策劃行業協會以上的展會1次。

7、作品在發布會或展覽會上展示。

8、有與企業簽訂設計合同并產生經濟效益的設計作品或設計方案被企事業單位采用，并在一定范圍內公開實施。

3 中期考核

在學期中期，對碩士生進行中期考核。考核內容主要包括政治思想表現、課程學習情況、學位論文開題報告等。研究生課程學習考核主要考核研究生完成課程學習的學分是否符合培養方案要求，作為研究生能否畢業、并取得畢業證書的依據。同時考核研究生學位課程學習完成質量，以學位課程的平均績點作為考核依據，作為授予學位的依據之一 。碩士生須完成學位論文開題報告。

4 藝術設計研究生學業案例分析

在攻讀時尚藝術設計研究生期間，依據研究生培養計劃有序進行學業的安排。

下面對藝術設計研究生學業案例進行分析：

4.1 案例一

本專業學位采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。課程學習實行學分制，在學期間，學生已修完的學位課平均績點為3.64，達到可申請畢業設計選題的要求選題。

已經完成的成果有：

1、以本人為第一作者，導師為通信作者，發表SCD論文一篇。國內統一刊號：CN13-1129/1、國際標準刊號：ISSN1007-5828，2018年第一期，《商周青銅器鳳紋紋樣研究》。

2、作品在區級以上展覽館、美術館等展出。展出地點為上海市寶山國際民間藝術博覽館，展出時間為2019年1月13日。

3、作品在省市級（政府部門或行業協會、學會）及以上級別主辦的展賽中獲等級獎。作品《鹿像》，被評為2018松江區首屆旅游紀念品創意設計大賽一等獎，并且在松江旅游紀念品中心進行為期一個月的實物展示。

4、兩個實用新型專利進入受理階段。

5、專業實習與文化考察的課時長度已經達到，相關實踐環節要求的表格和材料已經填寫完成。

以上為在校期間學業完成情況，后續的學業時間中，將完成采風、畢業設計制作和畢業論文撰寫等學業工作。

4.2 案例二

本專業學位采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。課程學習實行學分制，學生在學期間，已修完的學位課平均績點為3.33，達到可申請畢業設計選題的要求選題。

學生入學至今已經完成的成果有：

1、以本人為第一作者，導師為通信作者，發表SCD論文一篇。國內統一刊號：CN42-1410/j、國際標準刊號：ISSN1007-1025，2019年08期，《基于傳統服裝材料下的古人生活態研究》。

2、作品在區級以上展覽館、美術館等展出。展出地點為上海市寶山國際民間藝術博覽館，展出時間為2019年1月13日。

3、以本人為第一作者，導師為第二作者的一個實用新型專利進入受理階段。

4、專業實習與文化考察的課時長度已經達到，相關實踐環節要求的表格和材料已經填寫完成。

后續的學業時間中，將完成采風、畢業設計制作和畢業論文撰寫等學業。

5 結語

總之，時尚藝術設計專業在培養過程中突出專業特點，強調學生實踐能力的培養，兼顧理論及內在素質的培養。積極創造藝術實踐條件，加大實踐環節的學時數和學分比例，使學生掌握本專業基礎理論和專業知識，提高藝術設計的綜合實踐能力。