中小學生漢字規范書寫策略的重要性分析

杜小紅 張敏

摘要：隨著電子技術的發展，我們在生活中已經很少手寫一些文字了，都是通過手機電腦進行撰寫。但是，漢字是博大精深的中華文化之一，是我們國家五千年來人們智慧的結晶，漢字的美是任何一個國家一個民族的字體都無法媲美的，漢字對中華民族的每一個人都很重要。而目前來說，許多學校對漢字的教學并不是過于重視，很多中小學生對漢字理解不深刻，這就導致中小學生對漢字的書寫和理解都存在著許多問題。針對這種現象，提高學生對漢字的整體認識，對規范中小學生漢字書寫實施一些措施是迫在眉睫的。

關鍵詞：中小學生;漢字書寫;規范;重要性

我們知道在之前，我們的交流方式除了運用語言之外便是使用書信進行交流。當時，我們對漢字的認識都是比較深刻的，對其規范書寫也是每一個學生必須掌握的。但是，隨著科學技術的發展，我們現在社會上普遍出現“提筆忘字”的現象，而且現在在對中小學生進行漢字教學時，對漢字的講解也不是過于深刻，很多中小學生也沒有端正好學習漢字態度，因此中小學生對漢字進行規范書寫的時候存在著許多問題。這就需要老師創新出新的教學模式，讓學生能夠正視傳統文化，意識到漢字規范書寫的重要性，深入感受漢字所具有的獨特的魅力。

一、中小學生對漢字學習情況的現狀

（一）、書寫過于隨意

目前來說，大多數中小學生對待漢字的態度沒有端正，寫出來的字比較隨意。有很多學生寫字可謂是龍飛鳳舞，讓旁人無法看懂。

（二）、死記硬背的學習

小學生的學習能力有限，在小學時，老師只是注重講漢字的寫法，很多小學生對漢字便是通過很多遍的練習，然后學會那個字，不理解其意思，如果時間一久對不常用的漢字就很容易忘記其書寫方式。在中學階段，雖然主要是通過對一個漢字進行解釋，然后再讓學生學會書寫，但是也有一些學生對其意思只是片面的了解，并沒有真正的掌握，這樣學會的漢字也是通過死記硬背習的，對長久記憶是極其不利的。

（三）、筆畫順序不正確

在對中小學生漢字教學時，并沒有注重到筆畫的教學，雖然有的老師會講到，但是他們沒有強調，也沒有一直關注學生的書寫順序。其實，一個漢字是有很多筆畫，每一橫、每一豎、每一撇、每一捺甚至每一個點都是有順序的，這也是漢字的獨特魅力的地方。

（四）、不正確的坐姿

在中小學生的課堂上，我們能夠發展，很多學生在寫字時的姿勢都不是正確的。對于學生而言，每天需要長時間的坐著寫字，如果從開始寫字的姿勢就不正確，久而久之就會成為習慣。而不正確的坐姿不僅會對學生的身體帶來一定的影響，對學生的背部和頸部都會帶來很大的傷害，也會對書寫的規范性帶來一定的影響。

二、規范中小學生漢字書寫的策略

規范性的書寫對學生來說是極為重要的。我們知道在考試中，如果字體不規范就可能給閱卷老師帶來不好的印象，對其試卷的準確性也就要求的比較高，而如果試卷卷面比較干凈整潔，讓人看了賞心悅目，那么，閱卷老師就會追究一些小的錯誤。除此以外，規范的書寫對學生以后的發展也具有重要意義。所以，規范性書寫對學生來說至關重要。

（一）、從理解到記憶

老師在對漢字的教學時，一定要注意讓學生先準確的理解漢字的意思，然后掌握漢字的書寫，要做到從理解到記憶。學生可能會對漢字的理解上有些困難，這就要求老師采用一些新的教學方式，通過對比、聯系實際、總結歸納等方法，來讓學生對其進行理解，繼而達到長期記憶的效果。

（二）、開設規范中小學生漢字書寫的課堂

現在中小學生字體普遍較差，這對他們的成績帶來很大的影響。針對這種現象，學校可以通過開設一些書法課，通過書法課的學習來提高學生的字體質量。除此之外，可以讓學生在課下，每天模仿字帖寫一張漢字，不能直接印著這，要自己根據別人寫的進行書寫。從而提高學生的書寫水平。

（三）、端正中小學生對漢字的書寫態度

規范漢字的書寫對中小學生來說是十分重要的，但是很多學生對其態度不端正，認識不深刻。學校可以針對這一現象舉辦一些書法競賽的活動，或者開展一些關于書法講座來提高學生對漢字的認識。在書法競賽中可以把一些優秀的作品進行展示，從而提高學生的競爭意識的同時，也能激發學生書寫漢字的興趣，進而提高書寫的質量。

（四）、矯正學生書寫的坐姿

學生的坐姿對其書寫有著很大的影響，這就要求學生從小開始寫字之前要先學會寫字的坐姿，以后坐姿正確才能保證學生身體的健康和書寫的質量。從小就要求學生坐姿要準確，久而久之便會成為一種習慣。

三、中小學生漢字規范書寫策略的重要性

隨著發展，漢字的書寫逐漸被人們淡忘，而現在中小學生的字體普遍較差。為了繼承和弘揚中華民族傳統文化，對中小學生漢字規范書寫實施一些策略是很有必要的。通過改變教學模式，讓學生從理解到記憶漢字，這樣可以達到長久記憶的效果，對學生未來的發展奠定了基礎。開設書法課堂和一些書法競賽活動，可以提高學生對書寫的認識，激發學生對漢字書寫的興趣，繼而提高學生的書寫質量。最后就是對學生在書寫過程中要有良好的習慣的管理，從小學時就矯正學生的寫作坐姿，讓學生養成良好的書寫習慣，不僅對學生的身體健康有了保障，對學生書寫的質量也有一定的影響。對于中小學生來說，還未認識到書寫的重要性，其自身的毅力、自控力、耐心等各項能力欠佳，所以，為了規范中小學生的書寫，實施一些措施是很有必要的。

結束語：隨著科學技術的快速發展，很多電子產品出現在我們的生活中，給我們帶來方便的同時也帶來了一些弊端。現在很多人都是通過電子產品來進行交流，很少書寫漢字，以至于“提筆忘字”的現象變得屢見不鮮。但是漢字作為中國民族五千年傳統文化的重要組成部分，我們有義務去繼承和發揚。因此，規范中小學生漢字書寫變得越來越重要，學校需要針對中小學生的情況來采取相應的措施對中小學生的書寫進行規范，從而為中小學生未來的發展奠定基礎，繼而繼承和發揚漢字文化。

參考文獻：

[1]孟曉艷.培養小學生規范漢字書寫能力的策略分析[J].中國校外教育，2019，（08）：82+87.

[2]江錫翠.基于書寫觀的小學生漢字書寫規范分析[J].學周刊，2018，（10）：89-90.

[3]蒲新龍.小學生書寫規范問題初探[J].學周刊，2017，（09）： 148-149.

[4]徐麗君.小學生規范漢字書寫能力培養策略[J].科技展望，2016，（29）：188+242.

[5]丁吉紅，齊亞那.淺析小學生良好漢字書寫習慣的培養——以和政縣梁家寺學區為例[J].甘肅高師學報，2016， （10）：62-66.