江蘇省職業院校舞龍運動發展對策研究

錢方偉

關鍵詞：職業院校;舞龍運動;發展;對策

隨著我國職業教育的改革，舞龍運動在高職院校中也得到了一定的發展，高職院校開展舞龍運動，將有利于中華民族傳統文化的發揚。江蘇省做為我國經濟發展強省之一，相關職業院校的負責人應該認識到開展舞龍運動對文化傳承和學生發展的重要意義，并對舞龍運動提出相應的發展對策，不斷促進舞龍運動與中華文化傳承相結合，讓更多的學生了解舞龍這項傳統運動。

一、江蘇省職業院校開展舞龍運動的意義

（一）使學生了解更多中華傳統文化

中華傳統文化的傳承一直是各大職業院校最主要的教學任務之一，舞龍舞獅等運動蘊含著豐富的中華民族傳統文化，通過對舞龍運動的學習，學生能夠理解到更多傳統文化的發展進程，從而為發揚傳統文化做出努力。在學習舞龍運動的過程中，教師首先要向學生介紹舞龍運動產生的背景和一些運動技巧，學生能夠對發展背景產生一定的認識，進而了解更多的中華傳統文化。

（二）有利于校園文化的全面建設

近年來隨著教學的不斷改革，國家教育部門已經越來越重視學生的素質教育，校園文化建設是推動素質教育的一個重要環節，能夠讓學生不斷豐富自己的品德素養。中華民族傳統文化的傳承也能夠推動校園文化的建設，影響到更多的學生為文化傳承做出努力。通過對舞龍運動的學習，學生能夠獲得更加全面的發展，從而進一步推動整個校園文化的建設進程[1]。

（三）培養學生之間團結協作的精神

舞龍運動不僅能夠讓學生了解更多的傳統文化，它還是一項多人合作的體育項目，在舞龍過程中需要每個環節的同學進行嚴謹地配合，確保呈現在觀眾面前的是一條栩栩如生的龍的形象。一般來說，參加一場舞龍運動的人數在十五人左右，一旦某個環節出現差錯就會影響到舞龍呈現出來的整體效果，所以學生在運動過程中能夠學會相互配合，不斷培養學生之間團結協作的精神。

（四）能夠不斷提升學生的身體素質

舞龍運動對學生的重要意義不僅體現在精神層面，在有效提升身體素質等方面舞龍運動也起到了非常重要的作用。首先參加舞龍運動的學生必須具有很好的穩定性，教師也會在平時練習的過程中重視身體穩定性的練習，其次練習舞龍運動的學生上肢力量也會非常強，通過不斷的練習，不僅學生全身的肌肉都能夠得到很好地鍛煉，同時也能在潛移默化中提升學生的全面素質[2]。

二、江蘇省職業院校開展舞龍運動的發展對策

（一）充分發揮院校社團的重要作用

現階段很多職業院校都非常注重校園文化的建設，每個職業院校都會設立相應的社團，學生可以根據自己的興趣選擇參加，豐富多樣的社團能夠適當豐富學生的課余生活。在舞龍運動的教學過程中，江蘇省的各大職業院校應該充分發揮院校社團的作用，在社團規劃中設立相應的舞龍社團，使更多的學生都能夠認識到舞龍運動的好處，從而對這項運動產生更多的興趣，自愿進行舞龍運動的學習。

（二）引進相對專業的師資隊伍

舞龍運動不光需要的人數較多，整個運動的開展也具有相對較大的規模，所以舞龍運動的教學過程也是有一定的難度的，一般的教師難以承擔其這樣復雜的教學任務。因此江蘇省各大職業院校在進行舞龍教學的過程中應該引進相對專業的師資隊伍，并向學生們傳授更加專業的運動技能，這樣學生能夠在練習過程中避免不必要的運動損傷，所以專業的師資隊伍對舞龍練習是非常重要的[3]。

（三）適當推行以老帶新的訓練模式

由于舞龍運動需要的人數較多，很多運動技能也比較復雜，所以一支全新的隊伍很難體現出訓練效果，如果隊伍中存在著一些資歷較老的隊員的帶動，整個隊伍也會進步的特別明顯。在職業院校舞龍運動的開展過程中，教師應該適當推行以老帶新的訓練模式，在訓練過程中請資歷較老的隊員進行一些運動技能的講解。這種以老帶新的訓練模式能夠保證整個隊伍更快地進步，提升舞龍運動的訓練效率[4]。

（四）保證舞龍訓練過程的資金投入

一套完整的舞龍動作不僅需要隊員具備相對成熟的運動技能，還需要相對完善的運動設備，這些設備的引進和維護都需要相關資金的投入，保證舞龍運動的開展有足夠的資金。在職業院校開展舞龍運動的過程中，相關負責人應該定期詢問訓練進度，如果隊伍需要一定的資金補助，學校應該給予足夠的支持，只有確保充足的資金支持，舞龍運動才能夠更順利地開展下去。

三、小結

在職業院校中引入舞龍運動教學能夠讓學生了解到傳統文化，同時傳統文化的傳承也是校園文化建設的一個重要環節，能夠培養學生團結合作的精神。江蘇省職業院校負責人應該認識到舞龍運動開展的重要意義，對教師進行更加專業的培養，并對舞龍訓練的整體過程給予足夠的資金支持，讓職業院校的學生為中華傳統文化的發揚做出貢獻。

參考文獻：

[1]時艷.高校大學生參與舞龍運動的影響因素研究[J].蘇州市職業大學學報，2019，30（01）：89-92.

[2]周玉達.舞龍運動在高校體育教學中的開展研究[J].當代體育科技，2018，8 （34）：52+54.

[3]楊桂其.舞龍運動在高校開展的價值探究[J].文化創新比較研究，2018，2（10）：49-50.

[4]徐明勝，張飛.舞龍文化在我國校園文化中的發展與傳播[J].佳木斯職業學院學報，2017 （12）：319-320.