高校羽毛球教學方式及訓練方式創新研究

羅小剛

摘要：羽毛球運動在校園中是比較容易進行的，因此這項運動也是十分的受到學生的喜歡，由于羽毛球對于場地和設備的要求不是很高，學生可以隨時進行開展羽毛球的運動和比賽，因此高校對于羽毛球的重視程度不斷提升，體育課程增設了許多羽毛球的有關課程，但是在發展中也發現了不少的問題需要進行解決，本文就高校羽毛球教學方式及訓練方式進行簡要的研究。

關鍵詞：羽毛球;教學訓練;創新

羽毛球是學生相對比較熱愛的一門運動，同時羽毛球相對入門比較簡單，學生可以很快的進行開展羽毛球的活動，羽毛球在我國的全民運動中的所占比例還是十分滿意，因此高校的體育課程改革中對于羽毛球的教學和訓練都提出來新的教學和訓練方法。

一、體育羽毛球教學現狀

（一）學生基礎不同，缺乏有針對性的教學計劃

在高校的羽毛球教學過程中，大多數學生在選課時對羽毛球充滿了好奇心和興趣，但是對于羽毛球有真正了解的學生還是極少數，多數學生對羽毛球的比賽規則、注意事項等問題還存在著模糊的認識，這種情況會直接影響到教學的質量和效果。不同地區的學生也會受到不同環境的影響，有自己不同的基礎和認識，對于這種情況，教師的教學缺乏針對性，不能很好地制定有針對性的教學計劃，往往都是顧此失彼，教學效果不好，不能積極地引導學生參加體育訓練。

（二）重視形式教學，輕視基礎訓練和教學

雖然羽毛球能夠在很小的運動空間中進行開展，但是對于基礎動作和動作規范的要求卻不少，很多教師在進行羽毛球的教學過程中忽視了對于基礎動作的教學，學生有些雖然可以進行對打，但是細看卻存在著很多的問題，長期發展學生在后期的專業比賽中很受影響，動作的不規范直接導致學生體能的大量浪費，導致后期的無法應對比賽，看似十分的渺小的基本功，卻對于以后的羽毛球的發展有著阻礙的消極作用。

（三）以教學為教學，忽視了教學即比賽的意識培養

高校院校羽毛球教練進行教學時，主要對學生進行知識的講解、動作技術的傳授。而很少進行羽毛球競技比賽。雖然運動在于提升身體素質，而且一直強調的是友誼第一，比賽第二的思想，但是如果沒有競賽意識，沒有比拼意識，那么羽毛球運動員的水平提升速度將大幅度降低。競賽競技使得學生之間存在競爭，通過競賽可以發現自己的不足，學生通過在比賽中所積累下來的經驗進而找到自身在后期的羽毛球的訓練方向，同時在比賽中找到自身的技術不足之處，進而提升訓練水平。

二、提高羽毛球教學訓練水平的方法

（一）教師要積極轉變教學觀念，創新羽毛球教學理念

高校羽毛球的發展離不開教師的正確的引導，由于前期對于體育羽毛球的不重視，導致部分教師存在僥幸心理，教師認為學生在最后能夠通過最后的體育期末考試就可以，導致在進行體育羽毛球的教學工作開展就不用心，教師需要充分使用多媒體等先進的教學設備進行教學，可以極大的提升學生的課堂學習興趣，進而提升羽毛球的教學質量。

羽毛球的訓練本身就是相對枯燥的，不像其他球類可以用游戲等活動代替進行，長期的枯燥訓練定會降低學生的學習熱情，因此需要教師在內容上進行下功夫，可以通過定期看視頻進行學習，我國的羽毛球在世界上都是十分強勢的，因此優秀的排球視頻還是十分豐富，通過播放這些視頻，可以提升學生對于羽毛球這項運動的新認識，同時也增加了課堂的教學內容和方式，進而影響更多的學生學習羽毛球，學習興趣上來了，自然課堂上的學習效率就會提升，進而使得高校的羽毛球的教學質量發生改變。

（二）訓練比賽相融合，提升教學訓練效果

羽毛球的運動本身就是一項雙人運動，在長期的教學過程中多數教師會采用單一化的教學方式進行教學，這樣的教學雖然有很大的教學優點，但是在實際的羽毛球運動中是有缺陷的，在教學模式上，教師可以考慮使用比賽的教學模式，讓學生在集體中尋找自身的技術不足，進而讓學生成為教學和監督的主體，這樣可以提升學生的積極主動性，同時也能夠有效的轉變教學模式，使得學生參與到教學過程中，從而使得教學質量發生改變。

三、結束語

總的來說，羽毛球作為一項全民健身運動，對于健康有著改良作用，高校大學生在學習之余更需要擁有一個強健的體魄，羽毛球的教學對于以后學生在羽毛球的運動上有著不容忽視的影響，高校教師要充分的做好羽毛球的教學訓練工作，狠抓基本功，使得學生能夠擁有一個扎實的基礎，從而全面推動我國的羽毛球運動的健康和長遠的發展，在社會不斷發展的背景下，教師也要不斷提升自己，學習先進的羽毛球教學知識以及專業技能，為羽毛球教學水平的提升奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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