我國音樂特色數據庫建設的回顧與反思

●景月親

（西安音樂學院圖書館，陜西·西安，710061）

引 言

網絡信息時代，數字資源以其卓越的優勢為人們工作、學習、研究帶來極大便利，數字閱讀成為新信息環境下人們獲取資料信息的主要途徑，資源服務的數字化、全文化、網絡化、遠程化、多媒體化已是大勢所趨。與此同時，圖書館文獻信息資源建設已由傳統的以紙質文獻為主，逐步轉變為紙質文獻與數字文獻并行的局面，館藏資源數字化以及特色數據庫建設成為當今圖書館資源建設的重要內容。

特色數據庫是圖書館開展數字信息資源服務和資源共享的基礎。按照中國高等教育文獻保障系統（CALIS)“十五”規劃“專題特色數據庫子項目”的解釋，其特色主要體現為三個方面：其一，學科特色，如以某重點學科或某特定專題、或具有交叉學科和前沿學科、或能體現高等教育特色的資源；其二，地方特色，如具有一定的地域和歷史人文特色，或與地方的政治、經濟和文化發展密切相關的資源；其三，館藏特色，如具有他館、他校所不具備或只有少數館具備的特色館藏，或散在各處、難以被利用的資源等。[1]（P217-222）在CALIS特色數據庫子項目建設帶動下，20年來高校特色數據庫建設獲得迅速發展。

音樂藝術院校圖書館作為我國特色音樂數據庫建設的主干力量，積極發揮自身資源優勢，投入特色數據庫建設工作。數據庫有機融合了現代多媒體技術，在呈現作為聲音藝術、時間藝術、表演藝術的音樂藝術方面具有獨特的優勢。音樂數據庫不僅可以將零散、無序的文字、圖片、樂譜、音頻、視頻資源進行有序組織和揭示，充分挖掘資源價值，提高資源利用率；更重要的是，可以實現音樂作品從樂譜、音頻、視頻一條龍、高保真、多層次展示，為用戶帶來全新應用體驗，很受用戶歡迎。經過多年建設發展，一批具有音樂學科特色、地域人文特色或館藏資源特色的數據庫脫穎而出，在教學科研、學科建設、藝術實踐以及推進本館數字化建設方面發揮著重要作用。

筆者結合工作實踐以及文獻檢索、網絡調查、微信訪談、當面交流等方式廣泛獲取信息，對當前我國音樂特色音樂數據庫建設的歷程、現狀、存在問題進行宏觀觀察與反思，希望能為今后音樂特色數據庫建設提供些許參考。

一、回顧：我國音樂特色音樂數據庫建設的歷程

數據庫技術應用于音樂領域，在西方國家可追溯到20世紀90年代之前。當時歐洲的幾所大學音樂系或獨立的研究所開始建設音樂數據庫，其中聯邦德國埃森大學的音樂數據庫已存入4000多首德國民歌和1600余首中國民歌。無論從規模到功能，這個數據庫在當時都是首屈一指的。[2]（P52-53）相對來說，我國音樂數據庫的建設起步稍晚。

（一）1990-2005：探索階段

我國音樂文獻資料的現代化管理，最早可追溯到1990年。這年，中國藝術研究院音樂研究所韓寶強赴德國埃森大學進修，向沙和睦教授學習計算機輔助民歌研究的理論及操作方法，回國時將德國大眾汽車公司贈送的計算機輔助民歌研究設備帶回，安裝并投入使用。次年，沙和睦教授來所參觀訪問時，對機器使用情況表示滿意。[3]（P383）1992年，由中國藝術研究院音樂研究所主辦的以音樂專業圖書資料管理的現代化為主題的“第六期音樂學讀書研討會”召開。全國有5所音樂學院的圖書館、中國藝術研究院資料館等代表及音樂研究所人員40人參會。中國藝術研究院資料館戴淑娟等介紹藝術主題詞并進行主題檢索演示；上海音樂學院姚進介紹該院的兩套電腦管理系統。此外中國音樂學院沈洽、沈陽音樂學院陳敏以及韓寶強等作了《關于不同音樂文獻資料庫計算機目錄共享系統的設計方案》、《關于音樂專業圖書館電腦管理的設想》、《加速音樂資料計算機管理的新途徑》等專題發言。[3]（P392）這些先期的探索研討標志著我國音樂文獻管理現代化業務的開啟，也引領著同行們此后一系列進一步的大膽探索和深入實踐。

1995年在湖北省博物館，一個“音樂考古文獻資料目錄數據庫”悄然出現。該庫由曾任中華世紀壇博物館常務副館長的馮光生研究館員帶領音樂文物陳列研究室開發建設。到2001年，該庫升級為“文獻摘要數據庫”，即《中國音樂考古與文物資料數據庫》。在萬方、知網、維普等全文數據庫出現以前，它是同行們很重要的文獻檢索工具，該數據庫的網絡版至今仍在湖北省博物館內部運行。[4]（P135-145）

此后，音樂數據庫建設的探索實踐陸續展開。1997年，西安音樂學院圖書館采編部呼德福、音樂學系青年教師夏滟洲與西安電子科技大學一專業教師合作，申報《“西北民族民間音樂資料數據庫”開發研究》獲得陜西省教委資助立項①。一年后，項目成果《西北民族民間音樂資料數據庫》在圖書館電腦單機測試運行，其功能與效果獲得專家和同仁充分肯定。1999年，中國音樂學院圖書館武軍老師撰文《對建設中國民族音樂WEB數據庫的探索》，[5]（P5-7）詳細討論了構建基于文字、樂譜、音頻、視頻資料的中國民族音樂多媒體數據庫的架構思路、功能板塊、軟/硬件技術實現等問題。以上這些零散的探索與實踐，對此后我國音樂數據庫的建設起到了重要引領或示范作用。

（二）2005-2014：起步發展階段

2005年前后，各音樂圖書館大范圍、全面性的自動化集成管理系統建設相繼完成并投入使用，音樂圖書館人的數字化工作與數字文獻服務意識逐步確立。經過多年學習、摸索、積累，并且在CALIS “十五”規劃大力提倡特色數據庫建設的“全國高校專題特色數據庫”子項目推動下，我國音樂數據庫建設被各館陸續提上工作議程，進入起步并自主建設發展階段，取得了顯著成績。[6]（P121-126）；[1]（P217-222）

中央音樂學院圖書館音樂特色數據庫建設啟動較早，館藏音樂期刊論文的數字化掃描加工是其最早開展的項目之一。中國、天津、四川、星海、武漢、西安、沈陽、上海等兄弟音樂院校圖書館也先后啟動特色庫建設項目。其中，中國、天津、中央音樂學院圖書館厚積薄發，迅速發力，很快推出一系列專題數據庫。武漢、西安、沈陽音樂學院圖書館等不甘落后迎頭趕上，各自推出本館特色系列數據庫。四川音樂學院圖書館緊緊圍繞讀者樂譜文獻專業需求，自行探索出一套具有該館特色、行之有效的數字化樂譜文獻服務流程。短短數年，與普通高校圖書館特色數據庫建設快速發展的形勢相比，起步稍晚的音樂院校數據庫建設呈現出令人欣喜的局面。

在此期間，綜合性藝術院校圖書館紛紛推出自建特色數據庫成果，其中南京、山東、廣西3所藝術院校圖書館成績突出，均有多個音樂特色庫面世，甚至地處邊塞的新疆藝術學院也以當地民族藝術瑰寶《十二木卡姆》數據庫建設立項。藝術院校圖書館特色音樂數據庫呈現良好發展勢頭。

這期間，以“音樂特色數據庫建設”為重要主題之一的“2009·第五屆全國音樂藝術院校圖書館館長工作會議”在天津音樂學院召開，“高等音樂藝術院校圖書館專業委員會”同時成立。[7]（P118-123）行業高層論壇上的智慧碰撞，無疑進一步助力此后音樂特色數據庫建設的整體化共同發展。截止2010年，我國音樂特色數據庫（包括在建和立項）建設已遍及全國9所音樂高校以及4所綜合藝術高校圖書館，累計63個。[6]（P121-126）

與此同時，我國公共圖書館領域的音樂數據庫建設也獲得較大發展。[8]（P35-38）特別是2002年以來，由文化部組織實施的“文化共享工程”啟動，成功開辟了一條符合國情、時代發展方向和廣大基層群眾需求的公共數字文化服務新途徑。其中的音樂特色數據庫，立足地域性音樂文化，在推進本地乃至全國公共音樂文化服務、提升全民音樂文化信息素養、保障人民群眾基本音樂文化權益等方面發揮了重要作用。據統計，全國各省圖書館一半以上建有音樂藝術類數據庫，內容主要以地方戲曲音樂、本地音樂“非遺”類項目為主。

除此之外，本時期國內一些普通高校圖書館、香港地區高校圖書館等，也紛紛加入音樂數據庫的建設行列。例如常熟理工學院的《中國虞山琴派古琴藝術數據庫》②、香港中文大學的《趙元任數據庫》、《中國傳統音樂音響數據庫》③等。一些音樂高校的相關機構也啟動建設音樂數據庫。例如中央音樂學院現代遠程音樂教育學院的《中國新疆維吾爾木卡姆音樂數據庫》④、《中國古琴音樂文化數據庫》⑤。而文化部民族民間文藝發展中心也啟動了大型的《中國民族民間文藝基礎資源數據庫》建設項目⑥。更有許多科研人員甚至在讀研究生等⑦，將其科研項目與數據庫技術相結合，探討音樂數據庫的建設，個別項目成果直接以音樂數據庫形式體現……如此等等，音樂數據庫建設可謂雨后春筍，形勢一片大好。然而，就建設的數量、數據規模、選題覆蓋面等等看來，音樂高校圖書館以其絕對優勢，堪稱音樂數據庫建設的主力軍。

綜上所述，這一時期的音樂自建庫數量上快速增長，幾乎每一所音樂高校圖書館、大部分綜合藝術院校圖書館和一半之上的省級公共圖書館等都開始音樂數據庫建設，音樂特色數據庫成為各館數字資源建設的重要成果。整體來看，選題突出地域、館藏、學科與教學特色，注重學術性、服務性、文化傳播性。但是，各建庫單位整體來看數據庫建設經驗尚顯不足，表現在：1.選題上要么過大（導致中途夭折，如西音圖《陜北民間音樂數據庫》，南藝圖《江蘇音樂數據庫》等）、要么細碎、要么重復（如木卡姆數據庫有多家單位立項建設）；2.單庫規模小、數據量有限；3.平臺比較多，自主研發、免費平臺、商用平臺同時運行，可持續發展性較差；也有不少為網站式數據庫，欠缺檢索功能或檢索功能有限；4.平臺資源整體來看數字化品質不高；5.數據庫為自建自用，使用范圍僅限本單位IP范圍；6.建庫規范與共享意識欠缺，升級改造以及后續發展困難，等等。隨著數據庫建設工作的深入，上述問題已引起建庫單位的重視并試圖積極改變。

（三）2015-今：內涵建設階段

2015年以來，特別是在2015·星海音樂學院“全國音樂藝術院校圖書館 ‘特色資源建設與新技術應用'研討會”、2016·浙江音樂學院“第一屆全國音樂院校圖書館聯盟會議暨2016音樂藝術院校圖書館建設研討會”影響推動下，以主力軍音樂高校為龍頭的特色音樂數據庫建設進入內涵式建設階段。其中中國、四川、星海等多所院校由于“中省共建”項目資金支持，特色庫內涵式建設發展成績突出。

內涵式發展具體表現在：1.數量上仍有增長，但更注重建庫質量；2.重視數據更新，數據量穩步增加；3.選題更有計劃，專家參與，注重品質；4.多庫化零為整，數據整合（如中國院圖書館等），老舊平臺更新（如西安院圖書館等）；5.更加突出教學服務特色，注重館藏樂譜、音像文獻、學位論文數字化等。總之，特色數據庫建設為音樂藝術高校圖書館工作注入了新的活力，一系列特色庫項目的啟動開展，不僅有力推動了圖書館數字化建設進程，同時在數字化保存、展示、傳播音樂文化，服務教學科研、學科建設、藝術實踐方面，發揮了積極作用。

二、現狀：我國音樂特色數據庫建設的成績與問題

（一）概述

總結我國音樂特色數據庫建設，成績引人矚目。首先在數量上，全國自建音樂數據庫截至目前已有123個之多（見表1），以鮮明的音樂藝術特色躋身國內自建數據庫行列。

四川音樂學院圖書館 1.王光祈專題庫 2.彝族音樂館 3.羌族藝術館4.四川揚琴館 5.蜀中古琴藝術館 6.川劇藝術館 7.川渝漢族民歌館 8.西南傳統音樂館 9.川音學生畢業作品庫 10.世界民族音樂館 11.電子樂譜館 12.數字音樂視頻館 13.數字音樂音頻館 13 星海音樂學院圖書館 1.典藏樂譜庫 2.冼星海特色電子資源數據庫 3.嶺南音樂資源數據庫 4.教師成果音視頻庫 5.教師成果圖書庫 5 浙江音樂學院圖書館 1.吳越音樂文化數據庫 2.江南傳統音樂數據庫 2 哈爾濱音樂學院圖書館 1.樂譜數據庫 2.老唱片數據庫 3.隨書光盤數據庫 4.VOD視頻點播系統數據庫 4 南京藝術學院圖書館 1.CD音樂數據庫 2.多媒體資源庫 3.江南絲竹專題數據庫 3 廣西藝術學院圖書館 1.曲名數據庫 2.樂譜數據庫 2 山東藝術學院圖書館 1.山東傳統音樂數據庫 2.山東傳統音樂視頻數據庫 3.研究生論文庫 3 藝 術 高 校 新疆藝術學院圖書館 1.新疆民族藝術——十二木卡姆（在建） 1 9 陜西省圖書館 1.秦腔秦韻數據庫 2.陜西省非物質文化遺產數據庫子庫（民間音樂、戲劇、曲藝） 2 甘肅省圖書館 1.西北地方文獻資源數據庫（地方戲曲庫） 1 新疆維吾爾自治區圖書館 1.新疆少數民族表演藝術庫 2.新疆非物質文化遺產庫子庫（新疆曲子、新疆維吾爾木卡姆藝術、民間音樂） 2 河北省圖書館 1.河北戲曲庫 1 山西省圖書館 1.地方特色資源庫（山西戲曲、譜牒資料） 1 吉林省圖書館 1.吉林省非物質文化遺產庫（曲藝、傳統戲劇、民間音樂） 2.吉劇文化多媒體資源庫 3.吉林二人轉數據庫 3 黑龍江省圖書館 1.龍江藝術精粹數據庫 1 南京圖書館 1.江蘇非物質文化遺產庫（高郵民歌、江南絲竹、昆曲等） 1 安徽省圖書館 1.非物質文化遺產庫 1 福建省圖書館 1.福建省非物質文化遺產保護資源數據庫（曲藝、傳統戲劇、民間音樂） 1 江西省圖書館 1.江西地方戲曲資源庫 2.江西非物質文化遺產資源庫 3.地方戲曲庫 3 山東省圖書館 1.山東省非物質文化遺產庫 1 河南省圖書館 1.河南地方戲曲數據庫 1 湖南省圖書館 1.湖南地方戲劇數據庫 2.湖南非物質文化遺產資源庫 2 四川省圖書館 1.金線板資源庫 2.四川清音資源庫 2 公 共 圖 書 館 天津圖書館 1.天津曲藝 2.京劇音配像 3.天津地方戲曲 3 26 常熟理工學院圖書館 1.中國虞山琴派古琴藝術數據庫 1 香港中文大學圖書館 1.趙元任數據庫 2.中國傳統音樂音響數據庫 2 其 他 湖北省博物館 1.中國音樂考古與文物資料數據庫 1 4 總計 123

其次，在數據庫業務實踐中，逐步培養和成長起來一批專業人才隊伍，成為各館音樂特色庫建設的骨干力量。其三，圍繞音樂特色數據庫建設，各個院校或個人申報科研項目、撰寫研究報告、專著、學術論文等，涌現出大量學術成果。據不完全統計，僅公開出版發表專業文論累計150篇（部）。更重要的，作為各館數字資源建設的重要成果，自建庫與商業庫相輔相成，與時俱進服務于新信息技術環境下的用戶需求，使數字時代的圖書館工作與服務邁上了新的臺階。

（二）觀察與分析

1.數量分布

如表1所示，本次調查的音樂特色數據庫，從建庫單位上看，以音樂高校、綜合類藝術高校圖書館和公共圖書館為主。其中音樂藝術高校圖書館是音樂特色庫建設的主干力量，數量達84個，比例將近占到70%（見表2）。

表2.音樂特色數據庫數量分布

2.主題特色與類型

此項觀察僅以音樂藝術高校的93個音樂特色數據庫為例。就數據庫資源的主題特色來看，基本體現了學科教學特色、館藏資源特色以及地域人文特色三種類型，三者總量上差別不太明顯（見表3）。

93個特色庫，基本分為綜合型和專題型兩種類型。綜合型數據庫指含有兩種或以上文獻類型或樂種的數據庫，其他如資源單一、樂種單一或主題單一的，歸入專題型。各類特色庫中，以專題型為主，占到絕大多數。綜合型由于相對建庫難度大、建庫周期長等因素，數量明顯偏少（見表3）。

表3.主題特色與類型分布

3.特色資源類型

調查發現，自建音樂數據庫涉及的特色資源類型多種多樣，包括文本、圖片、樂譜、音頻、視頻、網絡資料等。其中，文本資料包括普通圖書、專著、報刊文論、會議文獻、學位論文等；圖片包括照片、節目單、海報、證書等；樂譜資料包括正式樂譜出版物和創作手稿；音頻視頻資料有老唱片、CD、VCD、DVD等正式出版物，以及本館歷史上或近年現場采錄的音視頻影像資料等；網絡資料包括來自網絡的圖片、文檔和音視頻資料等。

4.其他

從數據庫功能體現來看，我國特色音樂數據庫除了個別以提供資料線索為主的二次文獻數據庫（如西音的《館藏聲樂教學曲目數據庫》、湖北博物館的《中國音樂考古與文物資料數據庫》等）外，絕大多數屬于全文型數據庫。結合音樂學科特點，多媒體、全文化數據庫應該是今后建設的重點。

從建庫模式看，大多數圖書館是與公司合作建庫模式，個別館是自主設計、建設“一條龍”獨立建庫模式。自建庫探索和起步階段，獨立建庫模式占一定比例；內涵式發展階段，各館基本采取合作建庫模式，從而在技術上保證了數據庫平臺的穩定性與可持續性發展。

（三）問題與思考

數據庫建設是十多來年音樂藝術院校圖書館的新事物。縱觀音樂特色庫建設，成績有目共睹。但總體看來，仍然存在一些問題。例如：數據庫品質參差不齊、整體建庫水平有待提高；缺乏行業整體規劃，關門建設、自建自用現象比較普遍，造成人力、財力、物力浪費；欠缺規范與標準，平臺較多，不利于資源整合與共享；缺乏復合型的建庫人才；忽略過程，側重結果；偏重建庫總量，忽視數據記錄更新，等等。

針對上述問題，個人提供以下思考和建議：

第一，作為建庫單位的各個圖書館是特色音樂數據庫建設的責任者，首先應樹立高度的責任意識，并以自覺的文化擔當，充分認識特色音樂數據庫的資源價值和文化意義，切實重視特色庫建設工作。與此同時，成立專業部門、配備合理的專業與技術人員負責常態化的建庫工作，聘請相關領域專家學者參與其中，確保數據庫的品質和專業性。對于重大的建設項目，必要時成立專門的工作小組，由一名館領導具體負責，全面領導監管建庫工作。此外，可以每個數據庫建設為單元，實行項目管理制。工作組根據業務進展情況定期或不定期召開甲方乙方人員專題會議，總結成績、匯報指出問題、布置下一階段工作，并提出時間和任務要求，以備督查。項目完成交付后，甲方項目組成員繼續負責該庫的更新維護工作。這些具體措施可以盡可能保障數據庫的質量。

第二，各館具體建庫部門和人員作為數據庫建設的主體和直接責任人，在數據庫的整體架構、板塊規劃、功能設計以及資源組織與揭示方面應全面負責，用心打造。而且要特別善于學習，從理論到實踐，不斷充實自己、提升建庫水平。例如，可利用網絡便利條件向境內外商業庫、自建庫同行學習。美國的AS系列音樂數據庫⑧資源豐富、類型多樣，信息組織揭示專業，檢索功能強大，建庫水平堪稱專業；國際樂譜數據庫（IMSLP）⑨所收樂譜數據量大、揭示專業、檢索瀏覽下載方便，從而在世界范圍內擁有廣泛的用戶群體。我國公共圖書館系統在“文化共享工程”項目支持引領下，這些年建設了許多以民族民間音樂藝術“非遺”項目為主題的特色數據庫，品質可圈可點；臺灣師范大學音樂學院黃均人教授的團隊，十多年來建設了眾多音樂數據庫，[9]（P68-71）特色鮮明、質量上乘。這些優秀音樂數據庫都非常值得我們學習借鑒。

第三，建議“音樂院校圖書館聯盟”作為音樂藝術高校圖書館的共同組織，在行業數據庫建設的宏觀規劃、監管方面充分發揮職能作用。例如，“聯盟”可成立“數據庫建設分會”，成員由各館的館長或副館長組成，負責行業數據庫建設的頂層設計，宏觀把握特色音樂數據庫建設發展的大局和方向。通過組織召開音樂數據庫建設會議，開展諸如特色資源的共建共享、平臺選擇、元數據規范等等問題的專題研討，出臺相關要求或規范，引領各館有步驟地推廣實施。比如在平臺選擇方面，公共圖書館系統的“文化共享工程”項目系列數據庫、高校圖書館系統CALIS“專題特色數據庫子項目”系列數據庫，分別是統一平臺，統一規劃，資源共建共享得以保障。又如數據規范問題，可以牽頭各館，借鑒國家圖書館推出的系列元數據處理規范⑩，形成音樂專業領域的樂譜、音頻、視頻資料等相關文獻元數據處理規范，等等。總而言之，當今數字環境下，信息資源建設的整體協調變得更為必要和迫切。在音樂特色數字資源的建設征程中，希望“音樂院校圖書館聯盟”能夠攜手兄弟圖書館做出新的貢獻。

三、結語

2019年1月25日，習近平總書記帶領中央政治局同志來到人民日報社新媒體大廈參觀考察并發表重要講話。習總書記指出：全媒體不斷發展，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化……我們要因勢而謀、應勢而動、順勢而為，加快推動媒體融合發展。[11]總書記的講話立足數字中國建設戰略，高屋建瓴，對當今數字圖書館建設與服務具有深刻啟示。作為數字圖書館建設重要內容之一的特色數據庫建設更要與時俱進，因勢而謀、應勢而動、順勢而為。通過建庫流程優化、數據庫平臺升級再造，有效整合各類型文獻信息資源，實現信息內容、技術應用、平臺終端、管理手段共融互通，使文獻信息數字化挖掘、整合、保護、傳播、利用、服務一體效能最大化，努力打造一批具有學術和文化影響力的優秀特色數據庫。

音樂藝術院校圖書館是我國高校圖書館系統極具特色、不可或缺的重要組成部分，也是特色音樂數據庫建設的重要機構和主干力量。在特色數據庫建設過程中，我們既要及時梳理總結研討問題，又要善于學習境內外同行特色數據庫建設的先進經驗，發展音樂特色數據庫建設理論，有計劃地開展特色數據庫建設實踐，推動我國音樂特色數據庫建設健康有序發展。

注：本文根據2018年12月5日在哈爾濱音樂學院召開的“第三屆全國音樂院校圖書館聯盟會議暨2018音樂藝術院校數字資源庫建設研討會”主題發言整理。

注釋：

①此信息由西安音樂學院圖書館退休研究館員呼德福老師提供。

②參見常熟理工學院.中國虞山琴派古琴藝術數據庫[DB/OL]. http：//lib.cslg.edu.cn/bencandy.php？fid=182&id=37，2018-11 -28。

③參見香港中文大學圖書館《趙元任數據庫》、《中國傳統音樂音響數據庫》。

④參見中央音樂學院現代遠程音樂教育學院.中國新疆維吾爾木卡姆音樂數據庫[DB/OL]. http：//mdmec.ccom.edu.cn：8080/ cms/jxky/339.htm，2018-11-28。

⑤參見中央音樂學院現代遠程音樂教育學院.中國古琴音樂文化數據庫[DB/OL].http：// mdmec.ccom.edu.cn：8080/cms/jxky /338.htm，2018-11-28。

⑥參見李明等著《中國民族民間文藝基礎資源數字化管理與共享平臺的研究與實現》，北京民族出版社2015年版。

⑦參見李敬民等著《中州傳統音樂資料數據庫研究的理論與實踐》（河南大學出版社，2014年）；程暉暉《從“曲牌索引及其統計系統”探梳傳統音樂曲牌名稱的“一曲多變”》（《人民音樂》2016年第11期）；宋小朱《少數民族特色音樂作品的整理、歸類與傳播：基于數據庫建設視角》（《貴州民資研究》2016年第2期）；朱江書《發揮音樂學專業大學生在蜀中古琴藝術資源數據庫建設中的作用》（《音樂探索》2015年第3期）；丁東紅《西方歌劇作品教學資源庫建設與應用嘗試》（《中國音樂》2009年第1期）；曹章瓊《關于建立少數民族音樂數據庫的若干思考》（《人民音樂》2010年第8期）；吳委強《新疆民歌改編作品樂譜索引及其數據庫建設研究》（新疆師范大學碩士學位論文，2016年）等等。

⑧參見AS世界音樂在線（Music Online）[DB/OL].http：//www.ci nfo.net.cn/trialaspmusic.htm，2018-11-28。

⑨參見《國際樂譜數據庫（IMSLP）》[DB/OL].https：//cn.imsl -p.org/wiki/，2018-11-28。

⑩國家圖書館出版社出臺的這些規范有《國家圖書館音頻資源元數據規范與著錄規則》（王勝清等主編，2014.6）；《國家圖書館視頻資源元數據規范與著錄規則》（段明蓮等主編，2014.6）；《國家圖書館音頻數據加工標準和操作指南》（朱強等主編，2011.12，下同）；《國家圖書館視頻數據加工標準和操作指南》；《國家圖書館文本數據加工標準和操作指南》；《國家圖書館圖像數據加工標準和操作指南》。