注重實踐培養(yǎng)、激發(fā)人文精神：從審美情趣提升談高等美術(shù)教育創(chuàng)新

陳孝榮

摘要：在當(dāng)前高校美術(shù)教育全面創(chuàng)新背景下，積極重視做好高校學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，已經(jīng)成為優(yōu)化教學(xué)機制，回歸審美本質(zhì)的天然要求。結(jié)合當(dāng)前高校美術(shù)教育創(chuàng)新而言，實踐培養(yǎng)是一種參與體驗，而人文精神則是一種內(nèi)涵認(rèn)同，通過激發(fā)學(xué)生的審美認(rèn)知和創(chuàng)造意識，從而實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的最佳創(chuàng)新效果。本文擬從高等美術(shù)教育的創(chuàng)新要求分析入手，從提升學(xué)生審美情趣角度探究高等美術(shù)教育活動的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：實踐培養(yǎng);人文精神;審美情趣提升;高等美術(shù);教育創(chuàng)新

高校美術(shù)教育是現(xiàn)代人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容，對于整體高校美術(shù)教育機制全面創(chuàng)新來說，想要實現(xiàn)理想的教學(xué)效果，就必須注立足學(xué)生興趣，優(yōu)化美術(shù)教育實踐機制，使學(xué)生在具體參與美術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)過程中，形成新的實踐理念和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、高等美術(shù)教育的創(chuàng)新要求分析

美術(shù)教育是現(xiàn)代高等藝術(shù)教育體系的重要內(nèi)容，在當(dāng)前社會發(fā)展與時代創(chuàng)新中，有著無可替代的價值。高等美術(shù)教育活動的開展，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)素材和內(nèi)容，同時也引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新思維和美學(xué)理念詮釋自身理解。通過系統(tǒng)化的美學(xué)表達(dá)與藝術(shù)化創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，進(jìn)而創(chuàng)造美，讓學(xué)生在具體學(xué)習(xí)和藝術(shù)欣賞中，實現(xiàn)自身美學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

當(dāng)前大眾審美水平與認(rèn)知意識實現(xiàn)全面提升，在這一背景下，高校美術(shù)教育活動實現(xiàn)了全面提升與內(nèi)涵創(chuàng)新?！?br>