探討如何開展校園足球活動

吳小紅

摘要：目前，國內外研究校園足球活動的專家學者眾多。但國內校園足球活動起步較晚，發展阻力較大，難度也比較突出。幸運的是，校園足球活動受到了黨中央和國務院的高度重視，這為國內校園足球活動的發展奠定了良好的政治基調，為發展提供了動力。本文通過文獻資料研究法，分析我國開展校園足球活動，根據我國的社會現狀，同時參照國外的優秀校園足球教育經驗，積極推進校園足球活動。

關鍵詞：校園;足球活動;傳統教育;趣味教育

在中國足球運動的發展現狀相對滯后，其主要的原因在于參與的人數少，缺乏足球運動人口。與國外的足球運動發展存在著明顯的差距。從建國時期以來中國足球國家隊參加男子足球世界杯比賽中，僅在2002年入圍韓日世界杯，在32強中，中國排名第31名。中國足球國家隊目前在國際足聯的排名也被排在了四流球隊之列。改變這種現狀，至關重要和行之有效的手段，只有從校園足球開始。

1開展校園足球活動的必要性

1.1我國足球運動的發展勢在必行

中國是足球運動的發源地，這項運動在古代被稱為“蹴鞠”，后來被流傳到了歐洲，進而發展成為了如今的現代足球。現代足球具有很強的對抗性和觀賞性，運動員在比賽中采用規則允許的動作，與對手進行激烈的爭奪。足球比賽具有競賽時間長、比賽隊員多、競賽場地大、競技性觀賞性不可預測性強、愛好者人數眾多等的特點，所以足球運動也被稱為“世界第一運動”。

1.2改變傳統體育教學

由于我國足球運動的發展水平相對落后，還存在著各種不同的問題。發展中國足球要從培養學生的足球興趣抓起。讓校園足球成為中國足球的后備力量。在校園里開展足球運動，同時也可以為傳統的體育教學注入新的活力，有一石二鳥之效。

2開展校園足球的前奏

2.1全面了解足球的價值

足球運動具有廣泛的社會影響，發展和振興中國足球，對于提高國民的身體素質、豐富文化生活、弘揚愛國主義集體主義精神、培育體育文化、發展體育產業、實現體育強國夢都具有著重要的意義，對經濟、社會、文化的建設有著積極促進的作用。

2.2加強教練的水平

在球隊中，足球教練管理一支球隊就像CEO管理一家公司團隊，需要處于團隊最核心的位置，讓隊員們各司其職各盡所能。一名優秀的足球教練員會為隊員們提供技術、戰術、體適能、核心力量、心理素質等方面的專項訓練，會按照不同隊員的個體條件來設置不同的訓練方案，會教導他們如何做一個合格的球員等，一名足球教練員素質的高低，決定著球隊發展水平的高低。所以，發展校園足球，加強師資的執教能力和水平至關重要。

2.3 改善足球行業的風氣和競賽秩序

2009年以來，我國通過以打擊“假、賭、黑”為重點的治理整頓，以及大力發展校園足球等重大舉措，使中國足球事業發展趨勢向好，迎來了一個新的春天和高潮。足球改革發展的基本原則，應立足國情與借鑒他國經驗相結合，著眼長遠與夯實基礎相結合，舉國體制與市場機制相結合，發展足球運動與推動全民健身相結合。振興足球是建設體育強國的重要舉措，也是人民群眾的熱切期望。

3開展校園足球的方法途徑

3.1改變傳統的足球訓練，降低難度

校園足球活動不等同于足球比賽，不以輸贏為主要目標，其目標在于激發學生足球興趣，使之成為足球人口，為中國足球的發展提供人才保障。所以，應改變和完善傳統的足球訓練方法，即增加趣味性和降低難度由淺入深的開展校園足球活動。其一，發展校園足球活動是以增強學生體質、培養青少年拼搏進取、團結合作的體育精神為宗旨。其二，由于專業的足球技術需要學生具有較好的身體素質。多數學生不具備這樣的要求，足球教學應注意學生的身體承受能力，由易到難的開展足球教學;其三，專業的足球技術較為復雜，其技術動作的掌握具有長時間或無數次重復訓練、教學與訓練相對枯燥無味的特點。所以，對于剛剛產生學習興趣的學生而言，教授難度過高的技術動作，會打擊到學生的積極性和自信心，因此，開展校園足球活動可以先從趣味性教育開始。

3.2提高學生興趣

由于每個學生都是不同的個體，他們對于足球運動所擁有的天賦不同、興趣不同，而興趣是最好的老師，所以，校方開展校園足球活動，首先要激發學生對足球的興趣;其次，對不同的學生個體應設置不同的訓練目標，開展分層次教學，且男女生之間存在著身體素質等方面的差異，所以要設置不同的教學和考核內容;再則，難易程度的把握應不讓學生覺得難以掌握為度，以避免學生失去興趣，產生不想參與足球活動的現象。總之，要讓學生參與到足球活動中就必須讓他們對這項運動感興趣。

3.3擁有良好的組織紀律

發展足球運動，離不開良好的足球秩序和環境。中國足球協會的改革，重新明確了協會的定位和職能;健全內部管理制度，加強協會的思想政治工作和干部的日常管理;改進完善足球競賽體系和職業聯賽體制;加強競賽體系設計，建立具有獨立社團法人資格的職業聯賽理事會;完善的競賽獎勵和懲罰制度，制定符合足球項目特點的獎勵標準;維護競賽秩序，堅持公平競賽，樹立良好賽風;加強行業管理，完善裁判員公正執法、教練員和運動員遵紀守法的約束機制;促進國際賽事交流，推動中國足球積極參加國際足球賽事，增進交流，提高水平。

我國足球的發展劃分為三個階段，每個階段都有著明確的目標：第一階段的目標是改善足球發展的環境和氛圍，要理順足球的管理制度，制定足球運動的中長期發展規劃，創新成為有中國特色的足球管理模式，使之形成足球事業與足球產業協調發展的格局;第二階段的目標是使青少年足球運動的人口大幅度的增加，然后使職業聯賽組織的競賽水平達到亞洲一流，讓國家男足躋身亞洲前列，而女足重返世界一流強隊的行列;第三階段的目標一是使中國的足球運動實現全面發展，讓足球運動成為群眾普遍參與的體育運動，全社會形成健康的足球文化;二是職業聯賽的組織和競賽水平進入世界先進行列，并積極申辦國際足聯男足世界杯;三是使國家男足國際競爭力顯著提升，進入世界強隊行列。

隨著足球運動改革的深化，部分省區已經有了一些良好的發展勢頭，如云南省已經成立了云南校園足球聯盟，并開展云南省青少年校園足球四級聯賽，在未來的6個月里，全省129個縣，近2萬所學校，將通過校內、縣級、州市級、省級“四級”比賽，一決勝負。

結束語：總之，在中國校園開展足球活動，需要國家有關部委和社會各界的大力支持。同時，在借鑒國外優秀足球教育的基礎上，加強對學校領導和教師的監督管理，激發學生的興趣。學生可以自愿、自發地參與校園足球活動，從而促進校園足球活動的蓬勃發展。總之，隨著中國足球改革總體規劃的出臺，中國足球事業將迎來新的發展機遇。人們堅信足球將把中國足球的未來從嬰兒時代提升。

參考文獻：

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