高中生法律意識的培養途徑分析(1)

石承運

摘 要：現如今法律教學在中學教育中占據著重要的地位，主要目的是提高中學生的法律意識，為中學生日后的發展提供有利的幫助。就目前我國高中生而言，對法律的意識和認知處于比較薄弱的環節，學校對學生的法律意識培養途徑較為單一，由于高中生即將步入大學生活、步入社會，他們代表著國家的未來和希望，因此，高中教育應把法律教育作為對高中生教育培養的重中之重，積極培養高中生的法律意識，為高中生未來發展提供有利幫助，為推動我國法律事業的發展和守法、懂法、學法的社會氛圍的形成奠定基礎。

關鍵詞：高中生法律意識;法律教育;培養途徑

引言：隨著國家的改革和發展，我國的教育環境已經得到了明顯的改善，但是在針對高中生法律意識培養的環節，還沒有得到顯著地完善，根據調查表明，近些年高中生的違法行為較為嚴重，這說明大多數高中生的法律意識和法律知識還比較單薄，從而導致違法亂紀的事情發生，甚至還會影響前途。因此，對于高中生法律意識的培養，學校應該積極的完善法律教學，加強對中學生的法律教育，提高每個高中生的法律意識，使每一位高中生從內心熟悉法律，成為一名遵守社會法制的好學生、好公民。

一、培養高中生法律意識的重要性

培養高中生法律意識可以很好地預防和極大降低高中生的犯罪率，由于自身對社會的認知不完善，以及對自身家庭狀況的不滿足等引發一系列犯罪行為。近年來，我國未成年的犯罪比例在持續增加，已經引起了我國的高度重視，高中生對我國的未來發展有著十分重要的責任[1]。因此，應該積極培養我們高中生的法律意識和法律認知，有效地減少因在成長中的不可控因素導致的違法犯罪行為。

二、目前高中生法律意識的狀況和問題

1.缺乏法律意識

為了解目前高中生自身法律意識的真實情況，對所在地附近的學校的高中生進行調查采訪，以班級50人為單位，根據調查了解到，有其中30位同學認為自身的法律意識較薄弱，12位同學認為自身的法律意識一般，8位同學認為目前法律意識對自身的作用不大，在問及有關法律知識的問題時，普遍存在不清楚、不知道等現象，例如，在問及我國《憲法》有哪些內容組成時，大多數同學對《憲法》的組成內容無法進行具體的回答，少數同學表示只是對我國《憲法》的內容有基本的了解和認識，并沒有經過專業的培訓。

2.對法律的重要性缺乏認識

根據調查采訪，學生在初中就已經認知到法律的存在和法律對自身的重要性，但是針對目前的教育狀況，學習壓力較大，大部分學生認為目前本身不需要掌握法律知識，也并無較大的興趣可言，還有一部分同學認為只要好好做人，不做違法亂紀的事情就可以，這樣的情況說明了在當前的教育下，學校并沒有很好的做到對學生進行法律意識的培養，從而導致學生對法律的重要性缺少客觀的認識。

3.學校的不重視

學校對法律的教學內容和相關法律的傳播考慮不足，其教學的方式方法也較為單一，主要是通過學校的思想政治課程，以虛擬的事物和現象以及媒體新聞進行講解。由于如今的社會較復雜，社會上知法犯法的現象較為普遍，有些觸碰法律的人通過金錢交易進行暗線操作，這類事件新聞在一定程度上使我們對法律感到輕蔑[2]，例如，“濟南辱母案”的整個過程中，法律起初的判決引起了群眾的嚴重不滿，造成了很大的社會影響，雖然最后的結果是兇手得到了應有的懲罰，但在起初法律的判決下，存在著不合理的行為，這類的新聞事件會導致我們認為法律面前并不是人人平等的。在類似相關的事情發生后，學校對法律課程仍然采用簡單的課程教學會引起我們學生的質疑，甚至是反感。

三、高中生法律意識的培養途徑

1.多元化的教學課程

在針對高中生法律意識的法律教學內容時，應該改善傳統的課程教學模式，不應只局限于政治思想課程、新聞媒體途徑，應該積極的融入多元化，現代化的法律教學內容。例如，在學習法律的課程中，教師可以讓我們學生收看《法制社會》、《法制專欄》的央視綜藝節目，節目中普遍是利用真實發生的違法行為進行講解，學生在收看的過程中可以很好的培養法律的意識以及感受法律的重要性，雖然在課程中也能學習到相關的法律知識，但教學課堂中是理論教學課堂，學生并不能很好的在具有犯罪氛圍環境中去了解法律，學習法律。而且在課本中有關法律教學的知識較少，不能很好的滿足學生學習的需求，因此，教師應在教學內容上加以完善，利用法制節目中的場景，氛圍，教授學生學習相關法律知識。

2.組織學生參加法律場合

隨著時代的進步和發展，犯罪手段也變的科技化、現代化，因此，學校在培養學生法律意識的同時要讓我們清楚一些現代化的犯罪手段，從而預防自身犯罪行為的同時還能遏制整個社會的犯罪行為。學?？梢越M織我們參加法律場合的活動，例如，學?？梢越M織參加相關的法律知識講解現場，不僅可以充分的了解目前的犯罪手段，還能在保護自身的同時利用法律阻止違法行為的發生?；蚴窃诜ㄔ洪_庭時組織我們學生到會旁聽，使我們充分的熟悉有關的司法程序，了解和感受法律的威嚴和公正。從而提高學生的法律意識，將高中生法律教學優勢發揮到最大作用。

四、結語

總而言之，對肩負祖國未來希望的高中生而言，對法律意識的培養有著較為重大的意義和作用，積極培養高中生法律意識，學校有著重要的責任，學校應對目前法律教學的內容和思想加以改進，并通過與學生家長溝通，利用家庭、學校、社會不同的角度，使學生對法律的重要性得到有效地認知，增強高中生的法律意識，并且要共同監督，避免高中生誤入歧途，從而減少高中生的犯罪行為。

參考文獻

[1]尹雯.關于高中生法律意識的隱憂與培養方式[J].好家長，2017（47）：87-87.

[2]黃佳樂.淺析高中生法律意識培養[J].贏未來，2017（22）：0117-0117.