中職學校就業指導現狀及對策分析

王玉苗

摘 要：隨著科學技術不斷發展，社會對人才的需求也發生了日新月異的變化，這給中職學校畢業生的就業帶來了前所未有的壓力。當前，中職學校就業指導工作存在一些問題，本文針對這些問題，提出了相應對策，以期促進我國當前中職學校學生就業工作。

關鍵詞：中職學校;就業指導;對策

為了滿足我國經濟快速發展所需要的人才，近些年國家大力倡導發展中職教育。以就業為導向是我國中職教育對人才培養的出發點和歸宿。就業指導工作是為學生提供職業生涯規劃，幫助學生提前了解社會形式和本專業就業現狀。所以說中職學校就業指導工作對學生就業率提高有著重大的意義。

一、中職學校就業指導工作現狀

1、就業指導工作零散缺乏體系

一套完整的就業指導工作體系是學生學業規劃、職業規劃、就業規劃的基礎。但是，當前我國中職學校缺乏完整的就業指導工作體系，從工作表現上來看，形式零散，缺乏邏輯性。有的學校只是按照國家和地方的要求開設了就業指導課程，但該課程不成系統，與預期目標相差甚遠。大多數中職學校對學生的就業指導流于形式，只是印發一些國家對于學生就業的政策或者招攬一些企業來校園開幾場招聘宣講會，發布一些招聘信息，導致即將畢業的學生們盲目的選擇一些崗位，對企業和學生個人來講這種情況可能會造成一些損失。

2、師資隊伍相對薄弱缺乏專業性

我國當前的中職學校，大多沒有專業的就業指導老師。擔任就業指導教師的老師們，一般都是其它任課教師兼任的。這樣的就業指導教師隊伍沒有接受過專門培訓，缺乏穩定性和專業性，因此就業指導工作開展的不深入、不具體。

教學手段方法單一不切實際

中職學校的就業指導課授課形式較為傳統，教學內容陳舊，教學手段手法單一，與實際就業形式相距甚遠，不切實際。有的教學內容中范例太理想化，對學生沒有切實的指導意義，導致就業指導課流于形式，達不到預期效果。

二、面對問題研究對策

1、完善中職學校就業指導體系

要想做好中職學校就業指導工作，就必須完善就業指導工作體系。一個完善的工作體系，是就業指導工作能夠發揮實效的根本保證。只有圍繞這個工作重心開展就業指導工作，才能建立起學生和企業的聯系載體，對中職學校學生就業率的提升提供根本保證。可以嘗試著把學生的職業生涯規劃貫穿到整個在校期間，每個學年設置不同的指導和培訓重點，這樣可以讓學生在初入校園的時候就能夠潛移默化的接受就業指導的相關學習，改變以往只在畢業生中開展就業指導工作的慣例。經過幾年的就業指導培訓，讓學生畢業擇業的時候，能夠以成熟的心態、寬闊的視野來進行選擇，對學生個人職業生涯有深遠的意義。不同學校、不同專業的學生就業指導課的形式也不相同，課程設置與專業性密切結合。同時，在學生角度來說，改變“專業對口”的觀念，要讓學生盡可能成為全面發展的人才。

2、強化就業指導教師隊伍建設

俗話說“師傅領進門，修行在個人”，要想個人得到專業指導，領人進門的師傅本身一定要專業。但我國當前中職院校，就業指導教師缺乏專業性的現狀較為嚴重。要想提高就業指導課的教學質量，就要在教師的專業性方面狠下功夫。采用集中培訓和個人學習相結合的方式，一個地區的中職院校可以統一聘請專業性的講師為本校的就業指導教師進行系統培訓。每個擔任就業指導課教師的老師們，也要經常不斷地學習，學習其它中職學校就業指導工作成功的經驗，努力把本校就業指導工作提升新臺階。各中職學校，也要不定期舉辦各種就業指導課程活動，促使教師提升專業水平。政府教育部門可以出臺相應政策，增加就業指導教師資格準入制度，就如教師資格證一樣，經過相應培訓，取得資格的教師才可擔任就業指導教師，這對建立一支穩定性、高素質、專門化的就業指導教師隊伍很有意義。一名合格的就業指導教師要熟練掌握國家就業政策，同時也要有社會敏感度，這樣才能對學生就業提供專業指導。

3、提升就業指導課教法水平

采用“三結合”的教學方法，即理論與實踐結合、專業與興趣結合、用人單位與學校結合。理論與實踐結合，把就業指導課做為思想教育根植于學生的頭腦中，讓學生能夠時刻以將來就業的需要嚴格要求自己的學業發展，同時根據專業的不同性質選擇不同實踐方式進行鍛煉，為學生深刻分析個人能力及外部就業環境情況，幫助學生選擇最適合自己的職業，做好學生職業定位，助其順利就業。專業與興趣結合，根據學生的不同專業以興趣為先導，通過案例分析、情景再現等形式進行授課，培養學生的學習興趣。用人單位與學校結合，打破以往就業指導課只是局限在校園，局限在教室的狀態，把用人單位請進學校，讓企業直接面對學生，把當下最真實的就業情況展現在學生面前，由用人單位的角度向學生傳達社會需要什么樣的人才，這種授課形式更加能夠打動學生。

結語：本文針對我國當前中職學校就業指導工作當前狀態，在就業指導體系、師資隊伍建設、就業指導課教法等方面存在的問題，提出了就業指導課貫穿全部學期的意見，提出了加強就業指導教師隊伍建設的辦法，在就業指導課的教法上也提出了解決策略，希望通過本文的闡述，能夠對我國中職學校就業指導工作有所助益，培養出當前社會合格的人才。

參考文獻

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