一本自制的《科學課》

王明祥

由于去年訂閱雜志的時間稍稍遲了些，我漏訂了2018年第1期《科學課》雜志。

這次看似普通的漏訂，卻擾亂了我多年來的讀刊習慣——我從在學校工作起，就一直堅持閱讀每一期《科學課》雜志并進行摘抄、反思。我后來調(diào)到江蘇省句容市教師發(fā)展中心后，也經(jīng)常把雜志上的優(yōu)秀文章拍成照片，制成文檔，分享給“市科學教師”群里的教師，并組織大家針對其中的文章觀點開展討論。我和老師們約定，堅持每學年寫120篇讀書筆記，摘錄重要觀點和教學方法，每篇不超過半頁紙，其目的是將文章讀通讀懂。如果在《科學課》或《江蘇教育》上發(fā)表一篇文章，可折算為60篇讀書筆記。去年和今年，我在這兩本雜志上共發(fā)表3篇文章，完全可以不寫筆記了，但我還是一有閑暇就動筆寫寫抄抄。

為了解決漏訂雜志的事，我抱著試試看的心態(tài)，向編輯部陳主編索要到了當期的內(nèi)文電子版（《科學課》雜志作者QQ群“1841056”可下載），我把文檔逐頁打印出來，又下載了群里老師發(fā)的當期雜志封面，手工自制成了一本簡易的《科學課》雜志，并在書脊上標注了刊名和刊期。

我在QQ群里曬了下自制雜志的照片，卻意外地引來了包括編輯部陳主編在內(nèi)的眾多科學老師的圍觀，得到了以此為話題的“心語”欄目的約稿機會，并慶幸地得到愛牛科教黃老師贈送的當期雜志。

我會一直珍藏這本自制的雜志，它不僅激勵著我始終如一地讀刊用刊，更見證了《科學課》編輯部與普通科學教師之間的相互關(guān)愛與支持！

江蘇省句容市教師發(fā)展中心

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