高校影響力與其官網(wǎng)影響力相關(guān)性研究

付達(dá)杰

摘? 要：文章以江西20所本科院校和20所高職高專院校為樣本，結(jié)合大學(xué)排行榜數(shù)據(jù)，分析了高校影響力與其官網(wǎng)影響力之間的相關(guān)性。結(jié)果顯示，二者之間呈現(xiàn)中度正相關(guān)。

關(guān)鍵詞：高校;影響力;官網(wǎng);相關(guān)性

中圖分類號(hào)：G647? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：2096-3769（2019）01-057-05

高校是思想文化與科學(xué)技術(shù)的重要產(chǎn)地，思想文化和科學(xué)技術(shù)又是影響高校發(fā)展的重要推手。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校的影響越來(lái)越大。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理成為高校辦學(xué)育人的重要內(nèi)容。據(jù)教育部發(fā)布的高等教育第三方評(píng)估報(bào)告顯示，2014年中國(guó)高校在校生規(guī)模達(dá)到3559萬(wàn)人，居世界第一;高校數(shù)量為2824所，居世界第二。[1]如此龐大規(guī)模的高等學(xué)校，其產(chǎn)生的影響無(wú)疑是巨大的。高校官網(wǎng)作為高校的門戶，是展示其辦學(xué)水平、彰顯其外在影響力的重要窗口，也是其參與網(wǎng)絡(luò)、影響網(wǎng)絡(luò)的重要渠道。高校自身的影響力與其官網(wǎng)影響力之間是否存在一定的相關(guān)性？弄清這一問(wèn)題對(duì)于高校網(wǎng)站建設(shè)及其影響力提升具有重要價(jià)值。

一、高校影響力與其官網(wǎng)影響力的概念界定

1.高校影響力

對(duì)于高校影響力，國(guó)內(nèi)外尚沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念。當(dāng)前有關(guān)高校影響力的研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)影響力最典型的有上海交通大學(xué)主持研究的基于學(xué)術(shù)影響力的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名。[2]實(shí)際上，高校影響力不僅包括學(xué)術(shù)影響力，還包括畢業(yè)生影響力、媒體影響力、教師影響力等多個(gè)方面。本文中高校影響力特指高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面形成的綜合影響力，是高校辦學(xué)實(shí)力的綜合體現(xiàn)，具化為大學(xué)排行榜的成績(jī)。因此，本文在評(píng)估高校影響力時(shí)將采用簡(jiǎn)單的參照法，即以相關(guān)大學(xué)排行榜排名成績(jī)作為高校影響力的評(píng)估結(jié)果。

2.高校官網(wǎng)影響力

官網(wǎng)（Official website）即官方網(wǎng)站，是一種主辦者體現(xiàn)其意志想法，團(tuán)體信息公開(kāi)，并帶有專用、權(quán)威、公開(kāi)性質(zhì)的網(wǎng)站。高校綜合門戶網(wǎng)站，是在其章程中有明確域名界定的官方網(wǎng)站。官網(wǎng)影響力是指高校官網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，本文主要從網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)角度，基于鏈接分析來(lái)衡量官網(wǎng)影響力。官網(wǎng)影響力體現(xiàn)了官網(wǎng)的信息量、訪問(wèn)量、傳播量以及外界的關(guān)注度。

二、研究工具與數(shù)據(jù)采樣

主要的研究工具包括Alexa、站長(zhǎng)工具（站長(zhǎng)之家網(wǎng)站）和EXCEL等軟件。Alexa是世界著名網(wǎng)站排名查詢檢索網(wǎng)站，它可以獲取網(wǎng)站的排名數(shù)據(jù)。站長(zhǎng)工具則可以了解SEO數(shù)據(jù)變化，檢測(cè)網(wǎng)站死鏈接、蜘蛛訪問(wèn)、HTML格式檢測(cè)、網(wǎng)站速度測(cè)試、友情鏈接檢查、網(wǎng)站域名IP查詢、PR、權(quán)重查詢、ALEXA、Whois查詢等等。EXCEL主要用來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的初步處理、標(biāo)準(zhǔn)化和相關(guān)性分析。

教育部公布數(shù)據(jù)顯示，截至2016年5月30日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2879所，其中普通高等學(xué)校2595所（含獨(dú)立學(xué)院266所），成人高等學(xué)校284所。江西高校98所（含民辦31所），其中本科42所（含獨(dú)立學(xué)院13所），高職高專56所。[3]我們?cè)趯?shí)際研究中，本科院校選取2016中國(guó)大學(xué)排行榜中江西省前20名院校。其中南昌師范學(xué)院與萍鄉(xiāng)學(xué)院并列20名，考慮區(qū)域均衡問(wèn)題，我們選擇萍鄉(xiāng)學(xué)院作為有效樣本，見(jiàn)表1。我們?cè)谥袊?guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心2016-2017年中國(guó)?？疲ǜ呗毟邔＃┰盒８?jìng)爭(zhēng)力排行榜中，選取江西省高職高專院校作為樣本，共計(jì)20所，按名次排列如表2所示。

三、高校影響力與其官網(wǎng)影響力相關(guān)性實(shí)證分析

評(píng)價(jià)指標(biāo)。我們選取Alexa排名、反鏈數(shù)、百度權(quán)重、百度收錄、PR值等5項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行網(wǎng)站影響力評(píng)價(jià)。據(jù)此對(duì)選定的樣本內(nèi)的江西省高校官網(wǎng)測(cè)評(píng)，分別計(jì)算統(tǒng)計(jì)出各高校官網(wǎng)的ALEXA排名、反鏈數(shù)（被鏈接網(wǎng)站數(shù)）、百度權(quán)重、百度收錄、PR值，并分析各個(gè)指標(biāo)之間的相關(guān)性，在此基礎(chǔ)上采用德?tīng)柗品ㄟM(jìn)行指標(biāo)體系構(gòu)建。

Alexa排名。即Alexa推出的網(wǎng)站的世界排名。Alexa每三個(gè)月公布一次最新的世界網(wǎng)站綜合排名。此排名主要依據(jù)用戶鏈接數(shù)（Users Reach）和頁(yè)面瀏覽數(shù)（Page Views）最近三個(gè)月累積的幾何平均值。

反鏈數(shù)。即網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量，集中反映網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)中的影響力。

PR值。PR值全稱為PageRank（網(wǎng)頁(yè)級(jí)別），用來(lái)表現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，級(jí)別依次從0到10，是Google用于評(píng)測(cè)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)"重要性"的一種方法。10級(jí)為滿分，PR值越高說(shuō)明該網(wǎng)頁(yè)越受歡迎（越重要）。例如：一個(gè)PR值為1的網(wǎng)站表明這個(gè)網(wǎng)站流行度不高，而PR值為7到10則表明這個(gè)網(wǎng)站非常流行，很受歡迎。

百度權(quán)重。百度權(quán)重是百度搜索引擎對(duì)網(wǎng)站的一個(gè)整體評(píng)估，主要是針對(duì)關(guān)鍵詞排名方面給網(wǎng)站帶來(lái)的歡迎度進(jìn)行評(píng)級(jí)。

百度收錄。百度收錄即指定時(shí)間內(nèi)百度搜索引擎對(duì)指定網(wǎng)站的收錄情況，包括收錄的網(wǎng)頁(yè)數(shù)量和網(wǎng)頁(yè)的具體情況。

分析評(píng)價(jià)指標(biāo)的相關(guān)性。選取的5項(xiàng)指標(biāo)即ALEXA排名、反鏈數(shù)、百度權(quán)重、百度收錄、PR值之間是否存在相關(guān)性，我們對(duì)本科院校進(jìn)行了計(jì)算，各指標(biāo)之間均不存在高度相關(guān)。從數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn)，雖然衡量網(wǎng)站影響力的指標(biāo)很多，但各指標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)據(jù)并不一致，因此有必要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行權(quán)重分析。

基于德?tīng)柗品ù_定評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重。我們從江西各高校、江西省計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)等選擇了涉及教育管理、信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件技術(shù)、科技管理、教育信息化、電子商務(wù)、電子政務(wù)等不同領(lǐng)域的20位行業(yè)專家，其從業(yè)經(jīng)歷均在10年以上。在三輪專家咨詢過(guò)程中，問(wèn)卷回表率皆為100%。即專家積極系數(shù)較高，數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)分析價(jià)值。同時(shí)我們也分析了專家意見(jiàn)協(xié)調(diào)系數(shù)。協(xié)調(diào)系數(shù)即肯德?tīng)栂禂?shù)，其值在0～1之間。值越大，表示所有專家對(duì)全部方案協(xié)調(diào)程度越好;值越小，表示專家意見(jiàn)協(xié)調(diào)程度越低。第一輪專家咨詢，5個(gè)指標(biāo)協(xié)調(diào)系數(shù)為0.684;第二輪專家咨詢，指標(biāo)協(xié)調(diào)系數(shù)為0.842;第三輪專家咨詢，協(xié)調(diào)系數(shù)為0.935。經(jīng)顯著性檢驗(yàn)，設(shè)α=0.05，協(xié)調(diào)系數(shù)卡方檢驗(yàn)PP 值均小于0.01，差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。專家的協(xié)調(diào)程度達(dá)到一個(gè)較高的水平，對(duì)指標(biāo)體系的評(píng)定結(jié)果高度一致。權(quán)重的最終確定是根據(jù)德?tīng)柗品ǖ慕Y(jié)果，采用均數(shù)法計(jì)算各指標(biāo)的權(quán)重。在5個(gè)指標(biāo)中，權(quán)重賦值最高的指標(biāo)是“ALEXA排名”，為34.69;最低的指標(biāo)是“PR值”，為10.56。

根據(jù)權(quán)重，對(duì)高校官網(wǎng)影響力進(jìn)行評(píng)估排名，得出20所本科高校官網(wǎng)影響力排名如表3所示，20所高職高專院校官網(wǎng)影響力排名如表4所示。其中對(duì)于高職高專院校中有未查到的指標(biāo)數(shù)據(jù)，取最低級(jí)別賦值，如江西科技職業(yè)學(xué)院未查到反鏈數(shù)，則取值為20所高職高專院校中ALEXA排名最低的10289，所有ALEXA值在計(jì)算中均取中文網(wǎng)站排名。（注：后續(xù)涉及指標(biāo)數(shù)據(jù)計(jì)算的，均采用此法）。在加權(quán)計(jì)算影響力之前，將各個(gè)指標(biāo)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的排名，最后官網(wǎng)影響力為一個(gè)排名數(shù)據(jù)，即高校官網(wǎng)影響力排名=ALEXA排名*0.3469+反鏈數(shù)排名*0.1432+百度權(quán)重排名*0.1628+百度收錄排名*0.2415+PR值排名*0.1056計(jì)算出來(lái)的數(shù)值的排名。

四、討論與結(jié)論

在EXCEL中對(duì)樣本中的江西高校影響力及其官網(wǎng)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析，可以發(fā)現(xiàn)，總體上講，本科院校影響力與其官網(wǎng)影響力相關(guān)性較大，其中高校影響力與其官網(wǎng)反鏈數(shù)、百度收錄數(shù)相關(guān)度最高。而高職高專院校方面，影響力與其官網(wǎng)影響力有較強(qiáng)的相關(guān)性，其影響力與其官網(wǎng)反鏈數(shù)、PR值相關(guān)度較大，但與本科院校不同的是，其影響力與其官網(wǎng)百度收錄相關(guān)度不大。本科院校官網(wǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)總體優(yōu)于高職高專院校，重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)于普通本科院校，即辦學(xué)層次與高校官網(wǎng)影響力相關(guān)。

不過(guò)，如果將在校生數(shù)和專任教師數(shù)納入到分析之中，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，譬如高校官網(wǎng)影響力與其在校生數(shù)、專任教師數(shù)高度相關(guān)，這一點(diǎn)在本科院校表現(xiàn)尤為明顯。這在一定程度上表明，學(xué)生與教師是高校網(wǎng)絡(luò)影響力創(chuàng)造的主體力量。當(dāng)然由于教師、學(xué)生使用校園網(wǎng)居多，因此如果考慮IP等因素，相關(guān)數(shù)據(jù)會(huì)受到影響。

通過(guò)上述分析，不難作出如下結(jié)論：一是本科院校影響力與其官網(wǎng)影響力存在中度正相關(guān)，并與反鏈數(shù)、百度收錄等指標(biāo)相關(guān)度最高。高職高專院校影響力與其官網(wǎng)影響力亦存在中度正相關(guān)，并與反鏈數(shù)、PR值等指標(biāo)相關(guān)度最高。二是高校辦學(xué)層次與其官網(wǎng)影響力有關(guān)系，本科院校官網(wǎng)影響力普遍高于高職高專院校官網(wǎng)影響力，重點(diǎn)本科院校高于一般本科院校官網(wǎng)影響力。倘若將高校在校生數(shù)、專任教師數(shù)考量進(jìn)來(lái)，則會(huì)發(fā)現(xiàn)，高校在校生數(shù)和專任教師數(shù)并不能對(duì)學(xué)校自身影響力產(chǎn)生積極作用，但與其官網(wǎng)影響力密切相關(guān)，這在一定程度上表明，高校網(wǎng)絡(luò)影響力提升，師生是重要主體力量，高校規(guī)模擴(kuò)張有利于提升網(wǎng)絡(luò)影響力。而高校自身影響力，則與在校生數(shù)和專任教師數(shù)相關(guān)度不大，甚至呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。因此，高校自身影響力有賴于內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

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