低壓配電領(lǐng)域的電力自動(dòng)控制研究

朱振一

摘 要：對(duì)我們高中生而言，不管是對(duì)低壓配電領(lǐng)域，還是對(duì)電力自動(dòng)控制的認(rèn)識(shí)和了解都不多，但其在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中卻占據(jù)重要地位。本文在了解低壓配電領(lǐng)域的發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合電力自動(dòng)控制特點(diǎn)，深層探索低壓配電領(lǐng)域的電力自動(dòng)控制應(yīng)用作用和內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：低壓配電;電力自動(dòng)控制;高中生;認(rèn)識(shí)

從高中生角度分析，我們雖然對(duì)低壓配電領(lǐng)域和電力自動(dòng)控制理念的認(rèn)識(shí)很少，但可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各類書籍對(duì)兩者進(jìn)行探究。以目前我們所學(xué)物理知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)兩個(gè)概念進(jìn)行研究可知，從字面上理解，低壓配電的電力自動(dòng)控制是電力行業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其對(duì)控制能源消耗，滿足日益增加的用電需求具有積極作用。下面對(duì)低壓配電領(lǐng)域的電力自動(dòng)控制的作用和內(nèi)容進(jìn)行分析。

1.電力自動(dòng)化控制的作用

通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集相關(guān)信息可知，電力工程在新時(shí)代發(fā)展背景下，為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)始引用電子計(jì)算機(jī)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，依據(jù)掌控電力工程設(shè)備實(shí)施傳遞和調(diào)節(jié)等工作。換句話說(shuō)，電力工程的自動(dòng)化控制系統(tǒng)分為兩點(diǎn)，其一是配電管理系統(tǒng)，其二是電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。了解實(shí)踐案例我們發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)行階段，工作人員會(huì)引用電子信息技術(shù)和配電設(shè)施調(diào)配系統(tǒng)對(duì)工作進(jìn)行管控，進(jìn)而保障各系統(tǒng)可以彼此協(xié)調(diào)運(yùn)行，這樣不但可以提升電力系統(tǒng)的運(yùn)行效率，而且有助于保障實(shí)踐工作的有效性和安全性。

以高中物理電學(xué)知識(shí)為例，我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電路的串并聯(lián)，會(huì)引用多個(gè)元件，其中電源是提供電能的設(shè)備，而開(kāi)關(guān)是控制電器或接通、斷開(kāi)電路的設(shè)備。換句話說(shuō)，對(duì)電力工程而言，電力自動(dòng)化控制就相當(dāng)于它的“開(kāi)關(guān)”。因此，在新時(shí)代發(fā)展背景下，電力自動(dòng)化控制是電力工程生產(chǎn)控制工作的重點(diǎn)，其有助于實(shí)現(xiàn)能源控制、節(jié)能環(huán)保。由于信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是電力工程自動(dòng)化控制的前提條件，因此要想進(jìn)行電力控制，工作人員要強(qiáng)化系統(tǒng)的信息化水平，實(shí)時(shí)觀察電力設(shè)施的運(yùn)行特點(diǎn)，以此為工程運(yùn)行提供保障，促使最終發(fā)展獲取更高效益。但在實(shí)踐發(fā)展中，我們發(fā)現(xiàn)還要注意很多技術(shù)應(yīng)用的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保障建設(shè)階段的信息化工作可以有序落實(shí)，進(jìn)而為電力系統(tǒng)發(fā)展提供保障，并構(gòu)建完善而安全的電力工程企業(yè)。

2.低壓配電系統(tǒng)的電力自動(dòng)控制

2.1可以準(zhǔn)確測(cè)量

了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的管控工作可知，其要具備完善的故障分析功能。這是因?yàn)槲覀兘Y(jié)合實(shí)踐案例研究分析發(fā)現(xiàn)，在系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，具備完善的故障分析功能，可以幫助工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在和成因，以此減少故障排除實(shí)踐，提升實(shí)踐工作效率，優(yōu)化故障檢測(cè)的精確性，進(jìn)而促使電力系統(tǒng)可以有序運(yùn)行，并滿足電能節(jié)約要求。

2.2具備自檢能力

從個(gè)人觀點(diǎn)分析，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和做題過(guò)程中，不管是教師還是家長(zhǎng)都曾說(shuō)過(guò)要形成自我檢查的意識(shí)和能力，因此低壓配電領(lǐng)域的電力自動(dòng)化控制也要如此。電力自動(dòng)控制系統(tǒng)提出，在低壓配電系統(tǒng)工作狀態(tài)下，系統(tǒng)可以構(gòu)成并展現(xiàn)出管控與保護(hù)的功能，以此為電力系統(tǒng)的工作提供安全保障，促使其可以按照預(yù)期要求有序發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，自檢系統(tǒng)可以在遇到問(wèn)題的情況下，及時(shí)提醒工作人員，向他們明確問(wèn)題出現(xiàn)的位置，這樣不但可以控制成本支出，而且可以減少物力、人力等資源消耗，進(jìn)而提升系統(tǒng)運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。

3.低壓配電系統(tǒng)中運(yùn)用電力自動(dòng)控制系統(tǒng)

我們?cè)诹私庥嘘P(guān)資料發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)在工作狀態(tài)下還要提出更具有安全性和簡(jiǎn)易性的操作方式，這樣不但可以有效展現(xiàn)各項(xiàng)功能的作用，而且可以提升系統(tǒng)運(yùn)行效率。下面結(jié)合以往發(fā)展案例中自動(dòng)控制系統(tǒng)的低壓配電問(wèn)題進(jìn)行研究，具體分為以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

3.1工控機(jī)與電力測(cè)控設(shè)備的作用

從我們學(xué)生角度分析，自控系統(tǒng)在實(shí)施低壓配電的過(guò)程中，要注意有關(guān)通信信息的研究處理工作，保障系統(tǒng)在工作狀態(tài)可以進(jìn)行有效的信息傳遞、收集及處理等工作，并能依據(jù)畫面完善展現(xiàn)各項(xiàng)信息，以此為評(píng)價(jià)電力控制系統(tǒng)工作情況提供有效依據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在低壓配電系統(tǒng)工作過(guò)程中，工作人員要二十四小時(shí)監(jiān)管電力控制系統(tǒng)的耗電情況，這樣不但可以嚴(yán)格控制能源消耗，而且可以提升系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和平穩(wěn)性[1]。

3.2通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

結(jié)合我們高中生的認(rèn)識(shí)范疇進(jìn)行研究，在低壓配電系統(tǒng)工作過(guò)程中，自動(dòng)控制系統(tǒng)可以全面掌控通信網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)狀態(tài)，確保實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的建設(shè)方式為分層式。在這一背景下，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)主要進(jìn)行抽屜式開(kāi)關(guān)柜的通信管理工作，在總線集成器中，系統(tǒng)需要保障網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)可以整合現(xiàn)場(chǎng)總線，以此優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，促使整體結(jié)構(gòu)更為簡(jiǎn)便和有效，進(jìn)而提升通信效果和質(zhì)量。了解網(wǎng)絡(luò)上收集的實(shí)踐案例可知，自動(dòng)控制系統(tǒng)會(huì)選擇雙絞線的方式進(jìn)行連接，這樣有助于工作人員在系統(tǒng)工作狀態(tài)下可以及時(shí)維護(hù)。除此之外，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，還要構(gòu)建自檢繼電器，并確保其余出口相符，以此有效連接系統(tǒng)和中央信息號(hào)系統(tǒng)，進(jìn)而全面展現(xiàn)電力控制系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。

3.3適宜的LED顯示屏和電源模塊

我們高中生在日常生活中經(jīng)常能看到LED顯示屏，其是主要用于顯示文字、圖像、視頻、錄像信號(hào)等各種信息的設(shè)備，對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)而言具有積極作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，LED顯示屏及電源模塊在工作階段，可以通過(guò)柜內(nèi)取電的方式運(yùn)行，這樣不但可以提升系統(tǒng)的平穩(wěn)性，而且可以保障系統(tǒng)運(yùn)行安全。LED顯示屏通過(guò)真實(shí)展現(xiàn)系統(tǒng)的工作狀態(tài)，確保維修工作人員能直觀了解到系統(tǒng)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)而及時(shí)提出有效解決方案，并全面控制故障維修造成的影響范圍[2]。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前我們高中生學(xué)習(xí)的知識(shí)并不深入，且了解的范圍較為狹隘，這對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)而言具有極大阻礙，因此在素質(zhì)教育背景下，我們要拓展自己的視野范圍，多了解書本以外的知識(shí)，學(xué)會(huì)合理引用現(xiàn)代化技術(shù)平臺(tái)，收集各類信息資源，以此認(rèn)識(shí)不一樣的世界，了解更多晦澀難懂的知識(shí)，進(jìn)而為電力系統(tǒng)的自動(dòng)化發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)

[1]周佺，胡慧.電力自動(dòng)控制在低壓配電系統(tǒng)中的應(yīng)用探析[J].黑龍江科技信息，2016（33）：28.

[2]喻文浩.電力自動(dòng)控制在低壓配網(wǎng)中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2018（17）：129.