幼兒園安例教學(xué)的運(yùn)用研究

郭秀麗

摘要：本文首先分析了幼兒園教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的必要性，其次分析了幼兒園教學(xué)中案例教學(xué)的運(yùn)用研究，以此來指導(dǎo)幼兒園教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué);案例教學(xué);運(yùn)用研究

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來開展有針對(duì)性的幼兒教學(xué)措施，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)案例，在情景化的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒，給予幼兒有效的啟發(fā)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索，使案例教學(xué)法得到有效實(shí)施。

一、幼兒園教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的必要性

1.案例教學(xué)法更符合素質(zhì)教育的教學(xué)要求。教師應(yīng)注重幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，將案例教學(xué)法的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，應(yīng)積極掌握學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)知識(shí)，提升案例教學(xué)法的應(yīng)用效果。案例教學(xué)法的運(yùn)用，促進(jìn)了幼兒園科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的有序開展，定期組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，這為幼兒今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做更符合素質(zhì)教育的基本要求。

2.符合學(xué)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。學(xué)前幼兒大多活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，很難對(duì)同一事情保持長(zhǎng)久的興趣，對(duì)事情有新鮮感，因此在幼兒教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用這些特點(diǎn)開展有效的教學(xué)活動(dòng)，給幼兒提供優(yōu)良、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在玩樂中，幼兒真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與集體活動(dòng)。教師采用案例教學(xué)法來引導(dǎo)幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果，幼兒在優(yōu)良的環(huán)境中自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，并從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決生活問題?！?br>