淺析高職院校學生干部存在的問題以及對策研究

摘? 要：學生干部是從學生中選拔出的優秀代表，他們擔負著服務學生、協助輔導員管理以及輔助任課教師授課等工作，對于高職院校開展學生工作起到重要作用，因此注重學生干部能力培養至關重要，本文就目前高職院校學生干部存在的問題進行分析，并提出對策，目的就是不斷優化學生工作的開展成效，鼓勵學生干部自主學習、自主管理、自主服務和主動創新。

關鍵詞：高職院校;學生干部;問題;對策

新時代、新發展、新要求，習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。“青年者，國之魂也。”青年興則國家興，青年強則國家強。大學生作為青年軍的重要組成部分，在實現中國夢的過程有著舉足輕重的作用。而培養大學生離不開老師的諄諄教誨，最重要的是學生干部的協助管理。學生干部是學生進行自我教育、自我服務、自我管理的骨干力量，是聯系學校和學生之間的橋梁與紐帶，也是學校開展各種活動的主要組織者和配合者。

一、新形勢下高職院校大學生發揮的作用

1.帶頭作用。學生干部是高職院校學生中的主體力量，發揮著帶領引導的作用。所以，作為同學們的帶頭人，學生干部應該以身作則，嚴于律己，成為同學們效仿的榜樣。學校和輔導員老師要求做到的，學生干部首先應當做到，做好。并帶領其他同學積極主動的完成學校和老師布置的各項任務。學生干部還應當在學習、工作和活動等各個方面起到模范帶頭的作用。

2.凝聚作用。一個學生干部要在學校中，班級中充分發揮號召力和影響力，在同學遇到困難時，要號召大家積極主動幫忙解決問題。使同學們能夠團結友愛，心往一處想，勁往一處使，俗話說“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”團結的力量是巨大的。

3.助手作用。學生干部作為輔導員老師的得力幫手，要配合輔導員老師處理學校、學院的許多工作以及班級事務。作為學生干部，要明確自己的職責，班級出現問題及時向老師匯報，并不斷提高自己面臨突發問題的解決能力。

二、新形勢下高職院校大學生存在的問題分析

1.學習成績不理想。在很多時候學生干部熱衷于組織開展活動，而對學習失去了興趣，往往會出現雖然工作能力很強，做事突出，但在學習成績方面遠遠不如其他同學，甚至會出現成績不及格的現象。大學還是以學習為主的地方，評獎評優都會涉及學習成績，學生干部成績不理想會嚴重打擊他們的工作積極性，最終導致消極怠工，不利于輔導員工作的開展。

2.時間分配不合理。有一部分學生干部不能合理的分配自己的時間，既要學習，又要工作，還要有課余的時間放松自己，結果學習與工作都做不好。要想做到一碗水端平，對于學生干部來講很難很難，想學習勢必會將老師布置的任務擱淺一邊，想工作勢必會將學習落下，難以取舍。

3.部分學生干部工作方法簡單，工作思路狹隘，缺乏變通性，靈活性。老師布置的任務，不懂裝懂，導致任務不能圓滿的完成，不光影響了老師工作的進行，也對自己在老師心中的印象大打折扣。面對許多新情況時，往往會束手無策，想不出解決方案，只能求助輔導員和老師幫忙。

4.與同學缺乏交流。與同學交流少，學生干部由于工作原因，與輔導員老師接觸比較頻繁，這就使同學們之前的接觸和溝通交流較少，容易讓學生干部在解決問題時方式不恰當，讓同學對其存在許多不滿與反感。

三、對策分析

1.要注重學習，學習是學生的本職工作，一名優秀的學生干部其出色的工作表現是建立在充分完成學習的基礎上，要把學習，工作等合理的分配時間。多問，多看，多思考。要虛心向輔導員老師，學長學姐以及同學們學習、請教。學生干部不管是學習還是工作，在各個方面都要做到最出色，為同學們樹立一個好榜樣，做到讓家長放心、讓老師舒心和讓自己更有信心。

2.學會處理好學業與工作的關系，合理調配時間。不要沉迷于游戲，因為有很大一部分大學生時間都浪費在游戲上，游戲其實只是一種放松自己的形式，多把時間放在學習和工作上。在遇到工作與學習協調不開的情況，要及時向老師講明情況，征得老師的諒解，請求老師把任務分配給其他同學，避免出現任務擱淺的情況。

3.作為一名學生干部要膽大心細，有創新意識，不能太死板，遇事要靈活。學校要多開展學生干部的專門培訓，傳授一些應對突發事件的方法，也間接性的鍛煉了學生干部的能力，比如;通知需要有所變動，要在第一時間給同學們講清楚，與大家進行溝通;同學之間有因為感情問題想不開的，及時向老師匯報，共同來幫助這名同學;還有校園貸等等問題。

4.與同學們的關系出現問題時，要及時反省自己，首先從自身找原因，多站在對方的立場看問題，決不能以自我為中心，意氣用事。態度要平和、冷靜，多與其他同學交流溝通，實在解決不了一定要匯報老師，請求老師的幫助，客觀公正的解決問題。

高職院校學生干部是連接老師與學生的紐帶。發揮好學生干部的帶頭作用，才能真正實現學生的自我教育、自我服務、自我管理。

參考文獻

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作者簡介

崔曉亮（1992.09—），性別：男;職務：輔導員;學歷：研究生;單位：山東商業職業技術學院;單位省市：山東省濟南市。