淺談培養幼兒安全意識與自護能力的思考簡析

魏三莉

摘? 要：幼兒年齡小，好奇心強而又缺乏生活經驗，常常會做出一些危險的動作，干一些危險的事情，缺乏安全意識，更談不上自我保護。所以在日常生活中，家長以及幼兒教師可以通過隨機教育、創設環境教育、主題活動教育等等方式，來培養幼兒安全意識與自護能力。本文就以淺談培養幼兒安全意識與自護能力的思考解析這個問題而展開了探討。

關鍵詞：培養;幼兒安全意識;自護能力;措施

近年來，我國幼兒意外事故發生的事件是越來越多，對此很多的人們也是越來越注重培養幼兒安全意識與自護能力。調查數據顯示，意外傷害已成為當今威脅兒童健康的重要問題，其中幼兒是意外傷害的高危人群。因此，要不斷的增強幼兒的自我保護能力與安全意識，讓他們避免危害的產生。

一、培養幼兒安全意識和自我保護能力的措施

（一）隨機教育

隨機教育是指對在教育過程中或日常生活中偶然發生的和事先不可預料的事，給予正確的、科學的解答并能產生積極影響的教育。因此對于隨機事件被把握，發揮的越好，那么對于幼兒所起到的教育導向作用越大。比如在幼兒入園時，教師可以仔細的檢查幼兒的口袋，提醒幼兒們不能將危險的物品帶入校園，如打火機、扣子、小刀等等。在幼兒們用餐的時候，教師也可以提醒幼兒們注意安全，防止燙傷事故發生，同時在用餐的時候也不能嬉戲打鬧，在開門或者關門的時候也要小心夾到手指。在這種教育模式的影響下，幼兒們在日常生活中都會避免這些事故的發生。

（二）通過創設環境教育

幼兒園的環境不僅可以起到美化的作用，同時也可以為幼兒們提供學習交流的機會，因此教師可以合理的利用幼兒園環境資源來給幼兒們滲透安全教育。比如在幼兒園樓梯的兩邊可以立上安全標志，讓幼兒們明白上下樓梯靠右走，同時也要提醒幼兒們，上下樓梯時要注意安全。在開展安全教育宣傳活動時，可以讓每個幼兒班制作交通安全，防火安全，地震知識我知道等墻報，讓學生們在通過畫畫的過程中，了解安全教育的重要性，以此來提高幼兒們的自護能力。

（三）通過主題活動教育

主題活動教育是幼兒接受教育的主要渠道，通過活動讓幼兒親身經歷整個過程，增加體驗增強安全意識，提高自我保護能力。比如在教育幼兒“注意安全”時，設計了“安全第一”這一主題活動，教育幼兒過馬路時要注意信號燈。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，以及認識直走、左轉彎、右轉彎等一些常見的交通標志，學生們在通過觀看這些圖片的時候，可以認識到交通標志，同時他們在過馬路的時候也會先看一下信號燈，教師也要告訴幼兒們過馬路要走斑馬線。在課余時間教師可以讓幼兒們自己制作一些直走、左轉彎或右轉彎等的指示標志，然后讓他們貼在幼兒園的各處，讓學生們在游戲的過程中培養安全意識。而且在游戲的過程中，還可以訓練幼兒們的反應能力。最后教師可以提問幼兒們這些安全意識，加深他們的記憶，幼兒們在游戲的過程中會積極參與，然后逐漸的掌握基本的自我保護技能。

二、家園共建活動引導家長共同參與

（一）為幼兒創設安全的家庭環境

良好的家庭環境有利于幼兒身體的發展和心理的發展。比如在家里，幼兒們會把一些包裝精美的藥品當做是糖果，然后吃下去，或是在一些插座里將自己的手指插進去。對于這些現象家長們一定要做好防護措施。比如將藥品放到孩子們接觸不到的地方，插座安在一米以上的高度，這樣的話孩子們就接觸不到這些物品。在我國幼兒燙傷的事件發生的也是眾多，因此，家長們切記一定要把開水放在孩子們接觸不到的地方，提供給幼兒們一個安全的生長環境。

（二）培養幼兒靈活機智的反應能力

想要保證孩子的健康與安全，那么在市場生活中，一定要培養孩子的應變能力。比如幼兒們在玩耍的時候不小心手腳擦破了皮，這時他們要及時的請求他人的幫助;一個人在家的時候，不要給陌生人開門;和家長出去游玩的時候，一定要跟在大人的身旁不能亂跑，以防走失等等。家長可以根據這些事例來看幼兒們創設情景，引導孩子們設想出各種自救的辦法。

（三）增強幼兒們的安全知識

幼兒們的安全意識相對青少年來說比較薄弱，因此家長和老師們一定要將基本的安全知識教給幼兒們。比如家用電器的使用和安全注意事項，化學物品藥品的正確使用方法，上學和放學的時候要和同伴結伴而行，不吃陌生人給的食物，知道基礎的安全電話，不給陌生人開門等等。以此來增強幼兒們的安全知識，培養幼兒們的安全意識，提高幼兒的自護能力。

（四）向幼兒進行安全意識教育

幼兒們沒有生活閱歷以及經驗，因此他們對于一些新鮮的事物都充滿了好奇。比如地下有個水坑的話他不會繞道而行，偏偏要往水坑里走，這是家長如果直接告訴孩子們不能往水坑里走的話，孩子們聽不進去的。因此家長們可以換一種教育方式，如給孩子們講故事或者是看電視來讓孩子們親眼看見由于不注意安全而導致的災難，這樣的話可以讓幼兒積累社會經驗。家長也可以陪同孩子們觀看一些遇到災難時如何自我防護的片段，以此來提高幼兒們的安全意識和自我防護能力。

三、結語

安全問題對每一個人來說都是特別重要的，尤其是對于幼兒們來說。他們沒有生活經歷，而且對一些事物都充滿著好奇，這使得幼兒發生的意外事故比較多。因此家長和幼兒教師一定要注重培養幼兒們的安全意識，提高他們的自我防護能力，如家長可以和孩子們交流，告訴孩子們在日常生活中避免與陌生人交流等等。在幼兒園里，教師也要組織活動，讓孩子們在活動的過程中培養安全意識。如教師可以制作一個紅綠燈，然后讓孩子們積極參與其中，最終讓他們懂得紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等的交通規則，讓孩子們在游戲的過程中培養安全意識，并且提高自己的自我防護能力。

參考文獻

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