淺談幼兒園室內墻面環境設計

王巔

摘 要：室內墻面環境要注意幾個方面。在材料的使用上，要選用綠色安全的裝飾品與顏料，保障幼兒的身體健康。在設計理念上，要選用明度飽和度色調合適顏色，營造溫暖積極的環境氛圍。圖案設計上要起到培養學生想象力的作用。在設計主題上，可以從思想道德、自然知識以及審美感知等幾個方面。

關鍵詞：幼兒園室內設計;幼兒園管理;幼兒教育

墻面設計是幼兒園室內設計的重要部分。幼兒以形象思維為主，主要以外在感性形象來認識世界，因此一定要重視墻面環境設計。科學合理的墻面環境設計，不僅能讓幼兒感到心情愉悅情緒穩定，同時還能激發他們的想象力與創造力，因此很多幼兒園創立者與管理者都十分重視園區的墻面設計。幼兒園室內墻面環境設計主要遵循幾個原則。

一、綠色安全

幼兒身體抵抗力薄弱，容易受到化學成分的傷害，因此在設計墻面的時候，一定要選用綠色安全的材料。當下社會各種化工產品都被生產出來，對人的身體已經產生嚴重的負面影響，而幼兒園墻面設計必須要用到化工產品作為顏料或者裝飾品。因此幼兒園區的設計者以及施工者一定要選用味道輕甚至無味道的原料，在使用前要對材料進行充分的了解篩選。再學生放假的時候施工，保持通風，這樣便有充足的時間將材料的有害物質擴散出去，避免對幼兒造成傷害。

二、滿足幼兒視覺審美

“幼兒園環境的設計目的是致力滿足幼兒的需求，這種需求包成長需求以及審美需求。從教育以及藝術等角度出發進行完美的統一，為幼兒提供一個完美統一的生活學習環境。”[2]就視覺審美來說，主要包括幾個方面。

（1）顏色的選擇

墻面設計要進行顏色搭配，幼兒園主要使用彩色以及高亮度顏料。幼兒處在大腦與智力發育的初級階段，正在形成對顏色的感知能力，辨別能力差。因此在設計時，顏色選取已經是標準色，避免中間色給學生造成視覺辨別壓力。在色調選擇方面以暖色調為主，冷色調容易營造出抑郁低沉的氛圍，而暖色調則給人與青春洋溢、積極樂觀的感受。幼兒的心理承受能力以及感知能力較弱，應當使用暖色調讓他們心情保持愉悅。在顏色使用方面，“如果對幼兒生理和心理特征理解不深入，色彩運用雜亂無章，大面積運用高純度、高明度、多色相無規律的色彩大面積涂抹，容易引起幼兒的心理焦慮、缺乏趣味性。”[2]

（2）充滿想象力的形象設計

幼兒園墻面設計要以激發和培養幼兒的想象力為重要目標，所以在圖案設計上一方面以寫實的情景設計為主，另一方面也給幼兒留下想象的空間。只有這樣的設計才能保證既能看懂墻面的內容，同時更會在那腦海中幻想其他的情景。例如化一個坐在凳子上的兒童，那么幼兒便會猜想人物的心理。幼兒園墻面設計，一定要充滿童趣，以漫畫的形式呈現情景內容，因為在幼兒的審美中，他們最喜歡的便是漫畫以及動畫片了，所以幼兒園墻面設計應當迎合幼兒的審美。

三、主題選擇

幼兒教育作為啟蒙教育，以激發培養幼兒的天賦與興趣為主要目的，但是也要重視對幼兒品德的培養。因此在設計墻面環境的時候要有一定的主題。

（1）思想道德

幼兒階段需要受到一些美德的熏陶，因此設計的過程中可以融入一些民族文化的因素。讓讓墻面圖案起到教育以及感染的作用，而生動的繪畫也能引起幼兒的興趣了解講的故事，潛意識接受知識熏陶。在幼兒能夠接受的范圍內，讓室內墻面環境設計展示真善美的主題，在培養幼兒想象力的同時起到教育作用。

（2）自然知識

內墻面環境設計以及裝飾，不僅圍繞思想品德展開，還可以以知識以及藝術類展開。將墻面設計成動物園主題，畫滿形態各異的動物形象，幼兒不僅可以借此認識自然認識動物，同時更能培養對動物的熱愛，進而提升幼兒的思想覺悟。當然，植物、昆蟲以及鳥類同樣起到自然知識教育的作用。而自然知識學習與保護自然教育是想通的，可以互相促進。

墻面環境設計偏向自然化，還能營造出清新自然的范圍，有助于幼兒的身心健康發展。其原因在于自然風景能夠降低幼兒情緒起伏變化，保證身心愉悅。很多幼兒園都采取了自然風格的墻面環境設計，并取得了理想的效果。

（3）藝術審美

墻面環境設計還需要具有審美性以及觀賞性，如果設計出來的圖案不僅沒有美感還枯燥無味的話，幼兒時間久了便會方案厭惡，甚至出現情緒不穩定的情況。當然讓墻面美觀還有助于激發幼兒對美的感知能力，更有可能會激發幼兒對繪畫的熱愛與天賦。可見墻面環境設計可以發揮的作用是十分多面的，幼兒園管理者應當重視室內設計對幼兒天賦以及性格成成的影響。保證幼兒能在干凈、美觀、自然、舒適的環境中生活，這樣才能提升幼兒教師在其他方面的教育管理的效率。

四、結語

室內墻面環境很大程度上來將是隱性的課程，對幼兒的身心發展發揮一定影響。因此在設計中要兼顧諸多方面。首先，要在材料的使用上要綠色安全，保障幼兒的身體健康。其次，在設計上不僅顏色的使用要合適，圖案設計上也要起到培養學生想象力的作用。在設計主題上，可以從思想道德、自然知識以及審美感知等幾個方面。

參考文獻

[1]鐘遠軍.淺談幼兒園的室內空間環境設計[J].房舍.2018年第7期.

[2]申亞杰.淺析幼兒園室內環境的色彩設計[G].第十屆亞洲色彩論壇論文集.2018年9月16.