感恩教育在小學德育中的價值探究

金宇濤

摘 要：隨著社會經濟的發展和社會的進步，當前人們越來越重視對孩子們的教育，尤其是重視孩子們在小學階段的教育情況。小學階段的孩子們正處于性格、習慣等方面的養成期，孩子們接受良好的小學教育對孩子們的健康成長有著重要的作用。德育教育是小學教育體系中非常重要的一項，它能夠培養孩子們良好的道德，尤其是感恩教育對于小學道德教育來說有著非常重要的價值。所以，作為小學德育教育老師一定要把感恩教育落到實處，并且結合學生的情況為他們開展高水平的感恩教育，讓學生積極主動的參與感恩教育的學習。本文主要是探討感恩教育在小學德育中的幾點重要的價值，并且提出在小學德育中推行感恩教育的幾點措施。

關鍵詞：感恩教育 小學德育 價值

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）11-0169-01

“知恩圖報”是我國重要的一項傳統美德，感恩也是人們對生活的一種認識和態度。一個知恩圖報的人才能夠更好的為社會做出貢獻，才能夠更好的與他人交流。感恩教育對于孩子們的成長擁有較多的價值，所以，小學德育老師一定要在德育教育中滲入感恩教育，讓學生擁有更強的責任感、認同感，從而能夠更好的融入社會，為自身塑造良好的品格。

1.在小學德育教育中進行感恩教育的價值

（1）在小學德育教育中進行感恩教育能夠增強學生的責任感意識

“感恩”是擁有社會責任意識的一種體現，只有擁有“感恩之心”的人才能夠意識到回報社會，才能夠讓自己擁有更強的動力為社會做出自己的貢獻，從這個方面就能夠看出感恩教育在德育教育中的價值和意義。老師組織開展感恩活動，讓學生在活動中了解到父母的辛苦，從而讓自己感受到父母對自己的期望，讓自己擁有更強的責任感，督促自己努力的學習好文化知識，這樣感恩教育就有利于學生文化知識的學習。

（2）在小學德育教育中進行感恩教育能夠塑造學生健全的人格

現在人們的生活條件好了，但是家長們對孩子們的教育觀念上存在一定的偏差，他們過度的溺愛孩子，為孩子們做好一切，致使孩子們的健康成長受到阻礙。溺愛環境下成長的孩子，當他們遇到困難的時候不能夠主動的迎接挑戰，很多孩子成年后還不能夠“生活自理”，他們一般也比較自私，人際交往能力非常的差，總的來說孩子的人格非常的不健全。感恩教育能夠讓孩子們正視困境，對現在的擁有更加的珍惜，在與他人接觸的時候心懷感激，還能夠主動的去關愛他人，從而在感恩教育的進行中培養孩子們自身完善的人格。

（3）在小學德育教育中進行感恩教育讓孩子們對生命更加的敬畏

生命教育在孩子們的成長階段是非常重要的，但是家長們一般都忽視了這一點，導致了孩子們對于生命、死亡沒有過多的思考和認識。在感恩教育的過程中能夠讓孩子們對生命、生死擁有更多的思考，讓孩子們對生命更加的敬畏，因為他們在感恩中學會了善待他人，也擁有了良好的道德水平。感恩教育還能夠讓孩子們在班級里更加團結、友愛，他們之間互助互愛、和諧共生，從而擁有更多對生命價值的思考，為孩子們的正常文化知識的學習創設良好的環境基礎。

2.在小學德育中推行感恩教育的幾點措施

（1）在感恩教育中要營造良好氛圍

現在的孩子普遍的缺少感恩意識，出現這種情況的主要原因就是學校教育的缺位和家庭教育的缺失。現在大多數小學學校更加重視學生的成績，這些學校開展的教育形式也以“應試教育”為主，通過成績來劃分學生的優劣，顯然這種教育方式是非常的片面的。所以，老師應當加強德育教學的重視并且進行創新，積極的把感恩教育滲透其中，這就需要為孩子們創造良好的感恩教育氛圍。例如：老師可以利用教育素材進行感恩教育氛圍的創建，把教材中一些有關于感恩的故事同學生一起閱讀，開展感恩為主題的活動，讓學生們在活動中積極的發表自己的想法，提出自己的建議，從而為感恩教育的開展創建良好的氛圍。

（2）在感恩教育活動開展中要不斷深入感恩層次

營造良好的感恩氛圍，為更好的進行敢問活動提供了基礎。感恩教育中展開的活動有很多種類型，諸如閱讀活動、演講活動等。另外，老師在活動組織時不能過多重視功利性的教育活動，要做到寓教于樂，這樣能夠提升學生參與教育活動的積極性，提升學生的興趣。

（3）在感恩教育中要升華感恩價值

由心懷感恩到去“施恩”的實踐，需要一定的過程，而這個過程就是升華感恩價值的過程也是感恩教育的關鍵部分。當學生們心懷感恩之后去進行感恩實踐活動，能夠讓學生們對感恩有更深刻的認識，也能夠有利于學生在生活中心懷感恩。老師可以組織學生進行一些公益活動，從而給學生創造“施恩”的機會。例如：組織學生到養老院幫助老人、組織學生向貧困山區進行捐贈活動等。老師還要鼓勵學生在生活中做多進行感恩實踐，像給媽媽洗腳等，從在生活的施恩中讓感恩的實際價值進一步的升華。

感恩教育在德育教育中擁有非常重要的價值，它能夠幫助小學生優秀品格、道德的培養。所以，德育老師一定要積極的在德育教育中滲入感恩教育，提升德育教育水平的同時也促進學生們綜合素養的提升。

參考文獻

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[2]陶凡霞.感恩教育在小學德育中的價值探討[J].教書育人（教師新概念），2017（7）