高校乒乓球俱樂部教學(xué)方式創(chuàng)新探究

卜祥云

關(guān)鍵詞：高校乒乓球俱樂部;教學(xué)方式;創(chuàng)新措施

乒乓球是一項對學(xué)生要求相對較高的運動，需要學(xué)生腦力和體力的融會貫通。而且在此運動項目中也考驗學(xué)生的心理承受能力以及專業(yè)技能，所以說對高校乒乓球俱樂部教學(xué)方式的創(chuàng)新是極其必要的。但是近些年來，高校的乒乓球俱樂部教學(xué)中出現(xiàn)了一些問題，需要有關(guān)教育工作者加以改進和創(chuàng)新，為學(xué)生提供相對優(yōu)質(zhì)的運動學(xué)習(xí)場所。

一、高校乒乓球俱樂部教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

（一）平等教學(xué)意識缺失

針對目前高校乒乓球俱樂部教育現(xiàn)狀來說，俱樂部已經(jīng)成了優(yōu)秀學(xué)生展示自我、表演自我的重要場所。據(jù)調(diào)查指出，在一些高校乒乓球俱樂部的教學(xué)過程中，老師極其重視乒乓球成績較為優(yōu)異的學(xué)生，而且在具體的實踐活動中給予其較大的權(quán)利。比方說，讓這些優(yōu)秀學(xué)生充當每組的教學(xué)小組長，以此來指引乒乓球成績相對不好的學(xué)生。這對于成績相對不理想的學(xué)生是不公平的，長此以往會促使其形成自卑學(xué)習(xí)心理，不利于構(gòu)建民主的乒乓球教學(xué)課堂。

（二）老師直接灌輸式的教學(xué)方式

在實際高校乒乓球俱樂部教學(xué)課堂上，老師依舊采用直接灌輸式的教學(xué)模式給學(xué)生傳授知識，學(xué)生被動式的學(xué)習(xí)較為嚴重。這主要是老師在實際課堂上的講課時間較長，講解知識的模式相對死板枯燥，課堂氛圍較為沉悶，無法增加學(xué)生對乒乓球運動的興趣。除此之外，老師和學(xué)生之間的溝通缺少，不利于專業(yè)技能的交流和專業(yè)知識的探討。并且在老舊的乒乓球教學(xué)課堂上，老師依舊借助課本內(nèi)容講解知識，而且沒有添加新教育市場上新穎的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生對乒乓球運動失去了興趣，進而影響學(xué)生的運動技能提升以及專業(yè)知識的強化。

（三）高校乒乓球俱樂部場地器材不完善

由于學(xué)校的資金緊張或者是管理不當，導(dǎo)致高校乒乓球俱樂部中大量的器材和設(shè)施逐步老化，專業(yè)場地不夠多，無法給學(xué)生提供一個相對優(yōu)質(zhì)的練習(xí)環(huán)境，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。

二、優(yōu)化高校乒乓球俱樂部教學(xué)的創(chuàng)新性措施

（一）突顯學(xué)生的主體位置，實現(xiàn)平等教學(xué)

新課標明確指出，在日常的教育活動中各科老師務(wù)必要突顯學(xué)生在課堂上的主體位置，做到平等的對待每位學(xué)生。而且在具體的教學(xué)進程中，專業(yè)老師要借助市場上創(chuàng)新性的思維來優(yōu)化原有的教學(xué)方案，精簡自己的教學(xué)流程，給予學(xué)生諸多的時間和空間去自主鍛煉乒乓球運動技能并且鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，逐步打破老舊教學(xué)模式中直接灌輸式的教學(xué)模式。比方說，在講解如何拿球拍相關(guān)運動技能時，老師需要給學(xué)生做好示范動作，明確指出此項動作的要領(lǐng)。接下來留給學(xué)生充足的時間讓其自主練習(xí)，但是在此過程中，老師要從旁指導(dǎo)，針對學(xué)生錯誤性的練習(xí)要及時糾正。

除此之外，老師要平等的對待每位學(xué)生，不論是乒乓球成績優(yōu)異或者不理想的學(xué)生，老師都要用其細心、耐心的教學(xué)態(tài)度強化學(xué)生的乒乓器運動技能。在實際高校乒乓球俱樂部教學(xué)過程中，老師盡量要選擇一些簡單易懂的專業(yè)知識講解，對于每個學(xué)生的操作技能都要逐一指導(dǎo)，做到一視同仁。

（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)目光

課本中的一些思維已經(jīng)無法滿足當下學(xué)生的實際需要了，所以老師在高校乒乓球俱樂部教學(xué)中需要市場的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，增添諸多新穎的知識和技能，逐步豐富教學(xué)課堂，優(yōu)化高校乒乓球俱樂部教學(xué)方案。舉個簡單的例子來說，老師可以適當?shù)囊電W運會中的乒乓球案例實施教學(xué)，以馬龍奧運會的視頻為主，讓學(xué)生依據(jù)視頻內(nèi)容探索馬龍在比賽中都運用了何種技能？并且在老師的積極指導(dǎo)下完成乒乓球技能練習(xí)，從而強化學(xué)生的乒乓球運動精神，鍛煉學(xué)生的身心素養(yǎng)。

（三）健全高校乒乓球俱樂部場地

專業(yè)的運動場地對于學(xué)生發(fā)揮其專業(yè)的乒乓球技能是至關(guān)重要的，而且也映射出了學(xué)校對乒乓球這項體育運動的重視程度。在以往的教育發(fā)展進程中，高校可能把角度的建設(shè)精力都放在了文化教育場地的建設(shè)上，不夠重視乒乓球運動場地。而在新時期的教育發(fā)展進程中，體育精神逐步融入到各個高校的教育教學(xué)中，需要學(xué)校在強化學(xué)生文化知識的同時，重視學(xué)生的身心素養(yǎng)和心理素質(zhì)。而乒乓球運動作為我國的國球也承擔(dān)的現(xiàn)實的教育意義，所以，學(xué)校需要健全高校乒乓球俱樂部場地，給學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供物質(zhì)保障。

三、結(jié)束語

總而言之，在教育大變革的進程中，乒乓球運動逐步在高校的體育教學(xué)中被重視和利用。特別是在高校乒乓球俱樂部教學(xué)過程中，優(yōu)質(zhì)的乒乓球運動教學(xué)不光能夠強化學(xué)生的身心素養(yǎng)和心理素質(zhì)，還可以培育學(xué)生愛國主義精神。因此，老師需要緊緊跟隨新時期教育市場的發(fā)展腳步，借助創(chuàng)新性的思維優(yōu)化乒乓球教學(xué)課堂，為我國乒乓球體育事業(yè)做出了巨大貢獻。

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