轉型期湖南省普通高校大學生體育價值取向的成因分析

唐朔 龍罡

關鍵詞：轉型期;湖南省;大學生;體育價值取向

體育價值，是人們對體育這一社會現象總的認識和評價。而伴隨著人民需求的增加，家庭負擔的減小，人們對精神生活的渴求以及閑暇時光的增加，人們對于體育的認識和評價已經遠遠超過了“增強體質”這一表面現象，而希望能夠深入探討大學生體育價值新觀念、調查分析轉型期大學生的體育價值取向，這樣不僅能掌握大學生對體育的看法、觀念、需求等，還能幫助學校制定相關的教學內容，使得學生們更好的掌握大學體育教育，并且選擇正確的體育價值取向。而本文主要是以湖南工業大學為例，重點分析了轉型期學生對體育價值取向的成因和現狀，希望能夠有效地促進學校體育活動的開展和學校更快更好地發展。

一、轉型期湖南省普通高校大學生體育價值取向的現狀及成因

（一）男生體育價值取向的現狀和成因

男生對于體育活動的選擇大多是一些運動量大且有競爭性的項目，如打籃球、打排球、跑步、游泳等。對于體育特長生來說，他們大多選擇適合自己的體育項目，因為他們充分了解自己的身體狀況且能找到適合的體育項目，并且大多數體育生都渴望通過比賽而為校、為國爭光，所以決定他們體育價值取向的原因是得到榮譽和更好的發展。而對于大多數大學生來講，他們的體育價值取向的成因是為了放松自己，提高身體素質，釋放學習、生活、勞動等帶來的壓力，保持身心健康。

（二）女生體育價值取向的現狀和成因

女生體育價值取向的成因大部分和男生相同，也有提高身體素質、釋放壓力、得到榮譽等的原因。但是與男生不同的是，很多女生對于運動量大、有競爭性的運動項目興趣并不大，而對于瑜伽、慢跑、養生功法等體育項目很有興趣，這主要是因為她們想通過體育鍛煉來保持體形，也能保證身體的平衡和柔軟性。還有一些女生選擇啦啦操、減肥操等團體項目，主要是為了增進宿舍、班級之間的感情，并且還能達到減肥的效果。

二、新時期湖南省普通高校大學生價值取向的培養對策

（一）加強體育教師隊伍的建設，提高教師們的綜合素質

新時期對于高校大學生的體育價值取向提出了更多的要求，而教師能引導并組織學生認識正確且更適合于自己的體育價值，所以這對教師的要求越來越多。處于這一時期的教師不僅要了解學生內心的想法，多與學生進行交流，還要加強隊伍建設，鞏固自身的技能，學習一些學生需要的專業技能，并且要根據學生的需求、時代發展的腳步、學校的要求等制定出一套適合學生的體育教學內容，從而使得學生在課堂上得到有意的知識和技能。并且作為老師，也要多鼓勵學生按時進行鍛煉，培養他們的毅力。

（二）學校加強對學生進行體育鍛煉的重視程度

為了更好的引導學生尋找正確的體育價值取向，學校應該提高對大學體育的重視程度，并且可以通過一些先進的技術手段來鼓勵學生們進行體育鍛煉。如“陽光校園”這一APP，通過跑步打卡來促進學生們每周進行鍛煉，這樣就極有效地提高了學生的鍛煉效率。

（三）擴大學校的體育場地，豐富學校的體育項目

學校不僅要加強對大學生體育價值取向的重視程度，還要從實際生活中引導學生們走向正確的體育價值取向。所以學校應該擴大運動場地，豐富體育項目，努力貼和學生們的想法，也能給想要鍛煉的學生一個充足的活動場地。如學校可以對每一運動場地進行合理的規劃，設置專門的籃球場、排球場、羽毛球場、足球場等，并且要根據學生們的興趣愛好增設體育課堂，努力培養他們對于體育的積極性，也能提高他們的體育學習興趣。

（四）加強監督管理，完善體育制度的建設

我們知道，任何學習、工作都需要嚴格的監督管理才能保證其的正常進行。而大學生的體育鍛煉也不例外，上文中所提到的“陽光校園”APP就能很好的對學生的體育時長、體育內容等進行監督管理。不僅如此，學校也要加強對體育規則的完善工作，如在進行運動會時，對體育規則進行嚴格審查，使其符合國家和學生的需求，保證科學、公平、合理。

三、結束語

綜上所述，我國在轉型期更加重視學生的體育價值取向，而不是浮于表面，很多學校正在深入探索和調查學生、社會環境對于體育價值的認識于看法，希望能尋找出最適合本校學生的體育價值取向，也希望國家和學校能為體育建設而不斷努力，爭取將運動融于生活。

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