幼兒啦啦操運動特點與推廣

朱翚

關鍵詞：幼兒啦啦操;運動特點;推廣

啦啦操是一種團隊運動，有著青春、活力和時尚等特點，各年齡段的人都可以參與。啦啦操運動的動作較多，風格也各異，人們能夠結合自身愛好選擇相應動作，在運動中逐步實現身體協調能力的提升。將啦啦操運動推廣到幼兒園中，不僅有利于鍛煉幼兒的身體，也迎合了幼兒活潑好動的特點，為幼兒身心健康發展打牢了基礎。

一、幼兒啦啦操的運動特點

啦啦操運動主要以口號、音樂等為襯托，利用標語、道具等表達方式，啦啦隊員則展示出各種有著較強感染性與鼓動性的動作形式，將健康向上、青春活力和積極進取的團隊精神呈現出來，從而達到調動現場觀眾情緒，支持本隊獲勝的目的。對幼兒啦啦操運動來說，重點反映在幼兒身體動作的主要發力方式上，通過瞬時加速等將啦啦操的力度感表現出來，整體上動作顯得干脆利落，有著清晰開始與完美結束，運動中幼兒身體控制精確，重心平穩，位置準確。

二、幼兒啦啦操的教學與推廣策略

（一）做好幼兒啦啦操宣傳工作

教育部門要為啦啦操運動進入幼兒園體育教學提供支持，發揮出行政力量在促進啦啦操普及中的作用。幼兒師范院校也需要增加啦啦操運動教學內容，為幼兒園輸送更多這方面的師資，為保證幼兒啦啦操教學與推廣的順利進行提供人才基礎[1]。此外在文化宣傳中要發揮出媒體的作用，對相關行政部門和幼兒園來說，都需要提高對啦啦操宣傳推廣的重視程度，并積極將電視、報刊和互聯網等新聞媒體利用起來，及時對啦啦操運動相關資訊與信息進行宣傳與播報。這樣才能保證幼兒啦啦操運動宣傳更具深度與廣度，確保更多人真正認識到啦啦操運動的功能與意義。

（二）創新幼兒啦啦操教學內容

在啦啦操教學中為促進幼兒協調能力的發展，教師要在教學內容與形式上進行轉變，要從幼兒的興趣特點出發，合理運用相應的教學方法與形式。如為了讓幼兒能夠保持姿勢平衡協調，可以在啦啦操教學中增加單腿站立、吸腿轉等訓練。此外，因為幼兒普遍沒有形成系統的自我管理模式，在面對新鮮事物時充滿了好奇，也有著好玩好動的特點，所以教師應該在教學手段上作出改進，確保幼兒能夠始終在啦啦操運動中保持高度注意力。教師可以結合幼兒特征，開展與體育游戲相結合的訓練內容，既讓幼兒接受了身體鍛煉，也從中收獲了運動的樂趣。

（三）積極爭取家長支持

幼兒啦啦操運動的推廣與開展，離不開家長的支持，讓他們在課外時間指導幼兒進行啦啦操訓練，讓幼兒可以堅持參與啦啦操運動，從中掌握必要的技巧與技能。只有增強家長的意識，才能促使他們也參與到幼兒啦啦操運動中，也為幼兒園與家長之間的溝通創造了良好條件，有利于全面掌握幼兒學習狀況。家長與幼兒一起學習啦啦操運動，能夠促使親子的感情加深，對此幼兒園需要組建家長群，將幼兒啦啦操運動相關文字、圖片和視頻進行上傳，便于家長對幼兒啦啦操運動有直觀與深入的理解。通過發揮出家校合力，能夠實現幼兒啦啦操教學活動的順利開展，進一步擴大其推廣與普及范圍，為幼兒生理與心理等發展產生積極的促進作用。

（四）培養幼兒教師專業能力

為了保證幼兒啦啦操運動推廣工作的進一步開展，還要加強對教師的培訓教育，促使他們綜合素質不斷提升[2]。第一，要積極整合各師資培訓機構、教研部門和高校等教育力量，采取短期與長期相結合的培訓方式，讓幼兒教師掌握更多啦啦操技術與規則，為之后教學打牢基礎。第二，幼兒園之間也要加強聯系，采取網站、QQ群和微信群等方式加入各啦啦操團隊，便于相互之間加強學習與交流，分享幼兒啦啦操教學經驗。第三，注重自我學習。幼兒教師一般為配班上課，很少有時間參與交流和學習，對此要將網絡科技利用起來，采取觀看視頻、直播和回看的方式學習啦啦操運動相關知識。第四，加強對幼兒教師的科研知識培訓，促使其科研能力不斷提升，并嚴格實行科研隊伍獎勵制度，為幼兒教師專業成長打牢基礎。

三、結語

總之，啦啦操運動在促進幼兒全面發展上發揮著重要作用，但是我國很多地方幼兒園啦啦操教學還處于起步階段，普及與推廣范圍不廣，力度不足。基于此我們要充分認識到幼兒啦啦操教學的重要性，在思想上引起高度重視，不僅要做好宣傳工作，也要完善啦啦操教學內容與形式，并培養更多高素質教師，才能保證幼兒啦啦操運動得到長久發展，在整體上促使幼兒身體素質不斷提升。

參考文獻：

[1]陳娜.啦啦操的美學特征及內涵[J].內江科技，2019，40（05）：107-108.

[2]黃艷治.淺淡幼兒舞蹈啦啦操的創編[J].兒童發展研究，2015（03）：53-55.