奇葩老師在身邊

木果果

嚴肅不是老師唯一的標簽，有這樣一些“奇葩”的老師，他們以鮮明的個性，特立獨行的教學方法，扣開了我們的心扉。

一節科學實驗課上，在學習光的折射時，需要在黑板上畫圖表示，但又沒有直尺。只見，朵老師慢悠悠地從衛生角拿起一條掃把，徑直走向講臺。此時，全班的目光都聚焦在他身上。“啊，老師這是要干嗎？”“可能是要掃地吧！”“誰知道呢！”我們小聲嘀咕著。

只見朵老師手一揚，掃把便貼到了黑板上。沒想到哇沒想到，他居然把掃把當作直尺來畫圖，我和我的小伙伴們都驚呆了！（朱虹《一個奇葩老師》）

孫老師嗓門兒不大，但很有磁性，吸引人。有時一句幽默的話，會讓我們開心一笑，頓開茅塞，心里豁然開朗。他對于我來說，簡直就是良師益友！我與孫老師在課下無話不說。記得在走廊上遇到了孫老師，我開玩笑地說：“孫老師，我代表全班同學向您問好。請問：晚自習做些什么事情呢？”孫老師笑著說：“瞧你的嘴夠甜的，將來當個外交官很不錯。”我聽了心里甜蜜蜜的，至于他后來說晚上上晚自習的事，我倒沒聽進去。我“哦”了一聲，高興地跑進了教室。（蒲 鑫《我的數學老師》）

他胳膊一抬，將一把“要人命”的手“槍”指向了我，頓時我感到“世界末日”要來了。他重重地說出了一句犀利又讓人恐懼的話：“你是不是想寫一千六哇？看來《弟子規》，你還需要繼續往下背誦……”我立刻覺得一塊大石頭落下來，重重地壓在了心窩上。

當寫到這里，想想自己的行為，看看考試的成績，我開始“覺醒”了：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾……（馮川《自作孽不可活》）