寫給小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的一封信

小教的同學(xué)們：

你們好！

4月28日那天看著你們戴著學(xué)士帽，穿著畢業(yè)服，感覺你們特別好看。一襲袍子和四方帽子讓所有和大學(xué)有關(guān)的記憶都定格在那一刻。對你們的畢業(yè)，除了為你們高興而外，還有對你們的一份感激。這話說得，你們一定蒙圈了，要知道你們是貴州師范大學(xué)第一屆小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，因為“小學(xué)教育專業(yè)”的存在，我才能與你們有這場師生緣。

在這四年里我承擔(dān)了你們的七門課（理科班的只上了我四門課），想想著實讓你們審美疲勞了一把，加之你們上我的課有“心跳”的感覺，當(dāng)然這份“心跳”不是因為你們覺得我“漂亮”，而是因為上我的課你們不敢有半點怠慢，隨時都要提起精神，你們不知道某個問題會在哪里等著你們，也不知道有哪場討論會在何處相見，總之我用一雙貌似很透亮的眼睛掃視著上課的你們，而你們卻不知道我是有500度近視的眼神兒，害得你們在這幾年里一直在我的課上做“認真狀”，想想都過意不去。

你們畢業(yè)了，作為老師，總覺得有些話想給你們說，就像對要離家遠行的孩子，家長總是有很多話要叮囑。當(dāng)然，我的話也不能多，多了，也就雜了，你們也記不住。

我期待你們每一個人都能從事自己喜歡的職業(yè)，不論你們是當(dāng)小學(xué)老師還是創(chuàng)業(yè)者，只要能在所從事的職業(yè)里找到一份責(zé)任感和工作的意義，那你就是幸福的。幸福這個詞說起來多么的抽象，對于大多數(shù)人來說，擁有一套市中心的商品房，一輛三十萬以上的車，一個體面的工作，那就是幸福，這些幸福指標我個人覺得沒錯，有誰能說這些指標對自己沒有誘惑？又有多少人愿意做一個超道德的守護者？我們很多同學(xué)都來自農(nóng)村，都希望通過自己的努力去改善自己的生活狀態(tài)，就像對一個餓飯的人說減肥，對生病的人說養(yǎng)生，那都是扯蛋。

我年輕的時候和你們一樣對物質(zhì)也有深深地渴望，總覺得擁有很多物質(zhì)，自己才會有一種安全感，因為我們都不是含著金鑰匙出生的人，我們的家庭也不能給予我們應(yīng)有的保障，國家的福利制度也沒達到自己所期待的水平，所以我們對物質(zhì)都有一種真實地追求。其實對于這個問題我也做過深深地反思，我覺得是對自己的價值沒有達到自己所期待的那個模樣的恐慌，總覺得要用某種物質(zhì)來掩蓋那份恐慌，慢慢地隨著自我價值被喚醒，認知不斷迭代，在迭代與重建的過程里自己能更好地認清自己的需要，物質(zhì)也在這個過程中被喚醒了它存在的意義。而這份意義或許就包裹在你所從事的工作里，你能感知它帶給你的意義認同。

我知道在剛?cè)肼毜臅r候，你們一定都會帶著一種使命感去工作，感覺每一天都是新的，但是過了四、五年后，你或許會說：“不要給我談什么情懷，不要說什么夢想，告訴我做這件事能有什么報酬吧？”哇，說好的詩和遠方呢，怎么就把日子過成眼前的茍且？同學(xué)們，你們還記得我曾經(jīng)給你們放過北大的宣傳片《星空日記》么？大家都一定還記得短片里王老師說的一句話：“不是現(xiàn)實支撐了夢想，而是夢想支撐了你的現(xiàn)實。”或許你們的夢想有大有小，有遠有近，所以我期待你們在現(xiàn)實里踮著腳尖去找尋自己的夢想，把自己的青春放在追逐夢想的路上。同學(xué)們，當(dāng)你們的自我價值找到那份意義認同的時候，即便你們的人生沒辦法達到那些“幸福指標”，你們依然要學(xué)會提醒自己：幸福可以沒有所謂的指標，幸福或許就在你們自己身上的那份價值中。只要你們夠堅持自己，多一點愛好，多一點思考，腳踏實地努力積極仰望星空，一種充滿熱情的生命狀態(tài)難道不是幸福么？

我相信在你們的生活中一定會遇見諸多的不如意，不管你的處境有多惡劣、遭遇有多嚴重，面對不如意的時候，切記：一定要理性地控制自己的情緒。任何的抱怨、詛咒、埋怨都會無濟于事。當(dāng)上帝給你關(guān)了一扇門的時候，你給他說：“請把窗戶也關(guān)上，因為我要開空調(diào)了。”哈哈，是不是感覺這句話很幽默也很有氣度？是啊，即便被生活逼到了那樣不堪的境地，也要保持一份對生命的氣度。

木心，是我很崇拜的一位詩人、文學(xué)家和畫家，他在“文革”坐牢期間，受盡折磨，斷了兩指，但他笑著，永遠一副驕傲的派頭。在他寫下的65萬字手稿里，沒有含血憤天，沒有涕淚控訴，有的只是對美學(xué)和生命的思考，出獄后，得知母親去世，悲痛之后，也只是一句感慨：“誠覺世事盡可原諒。”多年后，梁文道看到木心50歲照片時，嘖嘖驚嘆：“你不覺得這個人像坐過牢似的，從文革中結(jié)束改造回來的很多作家，難免身子會往前駝下去，有點曲髏，難免神情會有點沮喪、失落、惶恐，但木心沒有，他精氣神很足，好奇怪好奇怪的一個人。”

雖然，我們難以做到像木心那樣對生活的豁達，但是不論時光怎么考驗我們，我們都要用心地過生活，也千萬不要懷疑這個世界的美，小王子說最美的都是看不見的……1982年，木心來到美國，生活很拮據(jù)，但即便這樣，他也活得尊貴：自己裁剪制作襯衫、大衣，自己設(shè)計制作皮鞋、帽子；把雞蛋做出十二種吃法；把燈芯絨直筒褲縫制成馬褲，釘上5顆扣子，用來搭配馬靴；無論上班勞作多么辛苦，下班一定將自己收拾得干干凈凈……木心說：“吃了再多苦頭，也要笑著活出人的樣子。”

是啊，不論生活會怎么不待見我們，對生活永遠不要失望，對自己也永遠不要失望。我特別喜歡詩人W·H·奧登《仰望星空》中的片段，與你們分享：倘若所有的星星消失或者消亡/我應(yīng)該學(xué)會仰望空蕩的天空/同時感受天空一片漆黑的崇高/雖然這樣可能要花費一點時間。

最后，我希望你們一直處于對生活處認知迭代的進程中。有人曾說過：人與人之間的不同，不是因為家庭出生的不同，不是因為樣貌的不同，不是因為其他客觀因素的不同，而是因為認知的不同。這話聽起來有點奇怪，怎么把認知當(dāng)成人與人不同的落腳點？你不得不相信一個問題，人的認知水平的高低一定會影響一個人的眼界和心胸，會影響一個人與世界達成和解的速度，會影響自己認識自我的進程。

你們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容很專業(yè)，有一定的深度，但是也往往是這樣的“深度”會窄化你們看世界的眼光，現(xiàn)在哪有什么“學(xué)成歸來”，“學(xué)成”似乎只是一個過去時了，終身學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在進行時和將來時，愿你們，還有我，都帶著好奇的眼光去看這個世界，在不斷升級的認知中，去能領(lǐng)略她多元的精彩。

好了，我不能再絮叨了。

祝你們：

用心生活，

仰望星空！

黃河

———選自中國西部散文網(wǎng)