做一個讓學生幸福成長的初三畢業班班主任

王梅英

班主任是學校中全面負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者。《中小學班主任工作暫行規定》把班主任的基本任務規定為：按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。作為畢業班的班主任，我深感責任重大。回想起與2018屆（1）班孩子們朝夕相處的點點滴滴，為他們的成長和進步喝彩。回望這一年來的畢業班班主任工作，有很多收獲，也有很多感慨。關于如何讓畢業班的孩子幸福成長，在此與大家分享一些心得。

一、認真分析班級的特點，明確班級管理的核心工作

2018屆（1）班是我新接手的班級，起初面對的是一群陌生的面孔。開學第一周，經過自己細心觀察、找班干談話、與家長和任課老師溝通等途徑迅速了解了班級的基本情況。對班級學生的精神面貌、行為習慣、學習態度以及班級的優勢和不足都有了細致的認識。在此基礎上，一開始就給學生灌輸 “良好的習慣是優異成績的保障”“堅持就是勝利”“不斷戰勝自我”的思想，營造一種畢業班的大氛圍，把養成養好習慣和提高學習成績作為班級工作的核心。

二、抓好課堂紀律和學生的日常行為習慣，發現問題及時解決

進入初三，隨著中考壓力的增大和學習成績的分化，有些學生進入了“叛逆期”。在思想上出現一些不成熟的想法和主見，在行為上公然違反學校紀律，與家長和老師針鋒相對。

案例一：小趙同學成績中等偏上，資質聰穎，但很懶散，上課愛講話、搞小動作。進入初三后不但沒有改觀反而更加嚴重，上課總是尋找機會講話，擾亂正常的課堂秩序，幾次被同學們投訴。

針對這種類似情況，我充分利用操行分實施辦法，嚴抓課堂紀律和學生的行為習慣，培育良好的班風學風。培訓好值日班干和小組長，對違反課堂紀律和行為習慣方面差的同學給予嚴格扣分。實行操行分每周一公布的原則，對于高分的同學提出表揚，對于扣分多的同學提出嚴厲批評，并約其談話。對于60分以下的同學，約其家長面談，同家長一起分析癥結所在，促其進步。同時，我繼續堅持每天不少于兩次的巡堂，發現問題，立刻解決。

與此同時，幾次約小趙同學談心。通過談心了解到小趙有求上進的想法，但克服不了自己懶散、自控力差的毛病。于是，我大力肯定他的優點和長處，比如：腦子靈活，熱愛體育運動等，鼓勵他每天進步一點點，一星期無任何違紀行為的話，就給予獎勵。同時，請班級同學和任課老師做好配合工作，肯定小趙的進步，給小趙更多的關注。逐漸，小趙增強了自信心，與同學們的關系融洽了，自控力提高了，學習成績自然也在穩步上升。

三、幫助學生樹立中考目標，做好心理疏導工作

步入初三的第一周，我就把2017年全市各高中學校錄取分數線張貼在班級宣傳欄內，讓每個學生明確自己的中考目標。有了目標，學生學習就有了動力和方向，并用自己設定的目標不斷地激勵自己，隨時調整自己。

案例二：小豪同學品行端正、成績名列前茅，但進入初三后出現了焦慮的狀況，經常會頭暈，起不來床，嚴重的時候需要請假在家休息。學習成績下降，家長十分著急。

面臨中考競爭激烈，學習壓力大，小豪同學焦慮不安也屬正常現象。首先，通過約談小豪，了解到致使他焦慮的原因是家長的期望太高，他怕達不到家長的要求，越發焦躁。然后，約談小豪的家長，讓其適當降低對小豪的期望，不要總把成績掛在嘴邊，要從生活上和心理上多關心小豪。同時，還請學校的心理老師同小豪及父母座談，從心理上舒緩小豪的緊張情緒。作為班主任，我動員同學們帶小豪一起參加一些有益的文體活動。漸漸地，在大家的共同努力下，小豪的焦慮癥消失了，成績穩步上升，最后以優異成績考取了重點中學。

四、加強與班級任課老師的溝通交流，群策群力

科學高效備考，必須發揮所有任課老師的智慧。因此，我把每周五下午設定為班級所有任課老師的“會診”時間。首先，聽取任課老師的每周小結，然后同任課教師討論班級管理問題，收效較好的做法繼續堅持下去，并針對班級存在的問題，同各位教師展開討論，群策群力，問題游刃而解。

五、保持同家長的聯系，做好后進生的穩定工作

班級后進生人數較多，而且大都行為習慣差，學習差。班級很多問題，與這些學生的帶動有很大關系，因此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經常找他們談心，了解他們的思想動態，并且和他們建立較好的師生關系。

案例三：小剛同學酷愛打游戲，網癮大，經常玩游戲到凌晨二三點，以至白天在校都是昏昏睡覺的狀態，無心向學。但由于他是游戲高手，在班級后進生中威信較高。

我利用課余時間，經常找小剛同學談心，而且從他喜歡的游戲談起。鼓勵他將來要想從事游戲方面的工作的話，必須具備較高的文化素質。同時，對小剛給予更多的關注，讓他擔任班級的風紀委員，看到他的進步及時給予肯定，樹立他的自信心。漸漸地，他的習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，而且對其他的后進生產生了積極的影響，從而對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之，班主任工作千頭萬緒，需要做到事無巨細。孩子們的幸福成長離不開班主任的愛心、細心、耐心、責任心。在今后的班主任工作中，我會恪盡職守、兢兢業業，用自己的辛勤汗水澆灌出燦爛的花朵。