對糖尿病患者護理中應用全程健康教育模式干預的效果進行探討

黃婉 謝文婭 馮汝蕓

摘要：目的：分析全程健康教育模式干預在糖尿病患者護理中的應用效果。方法：抽取我院180例糖尿病患者作為本次研究對象，將其中90例患者納為觀察組，并對其在護理過程中實施全程健康教育模式干預，余下90例患者并為對照組，對其在護理過程中實施常規護理干預，對比兩組患者的護理干預效果。結果：觀察組中出現了2例并發癥，并發癥發生率為2.22%，患者健康知識評分（96.45±1.05）分;對照組中出現了18例并發癥，并發癥發生率為20.0%，患者健康知識評分（70.25±0.35）分兩組患者護理干預效果比較，結果有差異，有統計意義（p<0.05）。結論：對糖尿病患者實施全程健康教育模式干預，可有效降低并發癥的發生，提高患者的健康認知水平，提高患者的生活質量。

關鍵詞：糖尿病;全程健康教育模式干預;效果

糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，而高血糖則是由于胰島素分泌功能障礙或者其他生物作用受損引起。對于糖尿病患者而言，由于長期存在高血糖，很容易導致各種組織障礙，進而給患者的生命健康造成影響。目前，糖尿病患者主要是通過降糖藥物來治療，但是單純用藥控制血糖所取得的效果不佳，患者在長期的治療過程中容易產生許多負面情緒，進而影響到疾病治療。有研究表明[1]，全程健康教育模式干預對糖尿病患者的健康有著積極的作用，能有效改善患者預后，提高患者的生活質量。基于全程健康教育模式在糖尿病患者護理干預中的效果，本文特選取180例糖尿病患者作了相關研究，現將具體研究內容作如下報道。

1.資料與方法

1.1一般資料

此次研究所用的180例糖尿病患者來自我院，患者入選時間為2018年10月至2019年4月。在隨機分配原則的基礎上，將這180例患者分成觀察組和對照組兩組。觀察組：90例（男性50例，女性40例），年齡區間37～68歲，平均（52.25±0.35）歲，病程2～15年，平均（8.35±0.25）年;對照組：90例（男性58例，女性32例），年齡區間42～70歲，平均（56.25±0.35）歲，病程3～18年，平均（10.35±0.25）年。兩組患者經臨床診斷，均符合糖尿病診斷標準。兩組患者所統計的一般資料比較，結果無差異，p>0.05。

1.2方法

對照組患者在護理過程中實施的是常規護理干預;觀察組患者實施的是全程健康教育模式干預，具體內容如下：

1.2.1健康詢問：由專業的護士詢問患者基本情況，主要包括對糖尿病的認知水平、飲食狀況、病史等。

1.2.2健康宣教：結合詢問結果，對患者進行全面的健康宣教，包括日常飲食、運動鍛煉、生活習慣、用藥指導等。在日常飲食中，要叮囑患者飲食要清淡，控制糖攝入量，多吃新鮮蔬菜、谷物、雜豆類食物，少吃煙熏、烘烤、腌制等加工肉類制品，減少肥肉攝入;在運動方面，要叮囑患者多做一些有氧運動， 如快走、慢跑、游泳、跳舞、太極等。在運動前，要做好熱身準備工作，佩戴好護具，運動時間應在餐后1～2h，控制好運動時間，每次30～60min，患者在運動過程中最好有人陪同，防止發生意外事故;在生活方面，護理人員要將生活中需要注意的事項告知患者，叮囑患者戒煙戒酒，養成良好的生活作息，早睡早起;在用藥方面，告知患者藥物治療的重要性，叮囑患者要長期堅持服藥，不要在病情好轉后就停藥，在服藥過程中遇到任何問題要立即就醫。

1.2.3心理健康教育：糖尿病患者在長期的治療過程中難免會出現一些消極心理，進而會給治療造成不利。因此，在護理過程中，護理人員要做好患者的心理健康教育。首先，要想患者普及相關疾病知識，提高患者對糖尿病的認識，引導患者掌握一些自我護理技能;其次，對患者進行安慰、慰問，多與患者溝通、交流，了解患者的心理狀態，有針對性地實施心理干預，從而幫助患者樹立戰勝疾病的信心。

1.3效果判定

記錄患者在護理過程中發生的不良并發癥，同時以我院自制的糖尿病知識調查表對患者進行問卷調查，評分越高，表明患者掌握程度越高。

1.4統計學分析

本次研究過程中所產生的數據均以統計學分析軟件SPSS19.0處理，統計分析得出的數據結果用t檢驗，計量資料用（X±s）表示，p<0.05表示有統計學意義。

2.結果

觀察組中出現了2例并發癥，并發癥發生率為2.22%，患者健康知識評分（96.45±1.05）分;對照組中出現了18例并發癥，并發癥發生率為20.0%，患者健康知識評分（70.25±0.35）分兩組患者護理干預效果比較，結果有差異，有統計意義（p<0.05），如表1。

3.討論

隨著人們生活水平的提高，糖尿病的發病率也有了明顯的上升趨勢。糖尿病的主要特征就是血糖高，而血糖長期居高不下，就可能造成人體各種組織功能障礙，進而給患者自身健康造成影響[2]。由于糖尿病病程長，治療過程中需要注意的事項非常多，本院對糖尿病患者實施全程健康教育模式干預后取得了顯著效果，為患者的健康帶來了福音。

全程健康教育模式是一種以患者為中心的護理模式，將其應用于糖尿病患者護理中，可以有效提高護理質量[3]。糖尿病很容易并發癥各種并發癥，容易給患者造成較大心理壓力。對糖尿病患者應用全程健康教育模式，可以提高患者的健康知識水平，降低不良病癥的發生，進而改善患者生活質量，促進患者的健康[4]。通過此次研究發現，全程健康教育模式在糖尿病患者護理中有著積極的作用，有效地促進了患者的健康，值得應用。

參考文獻：

[1]王靜.糖尿病護理干預中全程健康教育模式的應用效果分析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2019，6（12）：100-101.

[2]王晶.探究干預健康教育模式在糖尿病住院患者護理中的應用效果[J].智慧健康，2018，4（20）：30-31.

[3]倪小燕，孫婷婷，王美玲.糖尿病護理干預中全程健康教育模式的應用效果研究[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2018，5（51）：103+105.

[4]鐘東.全程健康教育模式在糖尿病護理干預中的應用及對患者FPG、2hPG水平的影響評價[J].心血管外科雜志（電子版），2017，6（04）：434-435.