愛勞動，“大國工匠”從中小學抓起

郭漪

為培養“德智體美勞”全面發展的社會主義建設者和接班人，建立健全區域勞動技術學科教育發展機制，發掘勞動技術學科育人價值，

推動勞動技術學科課程實施，推優參加上海市中學生勞動技術學科競賽，金山區組織舉行了首屆“金匠杯”中學生勞動技術學科競賽。

競賽開幕式上，來自華師大三附中的張馨同學作為參賽學生代表上臺發言，她從自己的參賽項目——實體設計出發，向大家介紹了自己學習這一勞技學科的收獲和感悟：不僅鍛煉了動手能力、激發了創造性思維，更啟發了對未來職業方向的探索。

據悉，本次競賽共有實體設計、電子控制、工藝木工、布藝制作、金屬加工等五個項目，91個學生參加。

金山區教育學院副院長陸丁龍在致辭中提出，近年來金山教育積極探索了“一體化德育”“五育并舉——德智體美勞”的實踐研究，確立了“立德樹人，學科育人”的根本任務。在深化基礎教育課程改革過程中，我們需要結合勞動技術“會動手、能設計、愛勞動”的課程總目標，不斷提高學生的技術素養。他指出，一個“大國工匠”的形成不是一蹴而就的，需要從中小學抓起，從娃娃抓起。