8888元，課程保留三年，有空就可以看

橙子皮

想起一句話：打拼很累，不打拼更累。打拼，一次只需要承受九九八十一難；不打拼，承受的“難”遠遠大于八十一難。一言以蔽之，“三分天注定，七分靠打拼”，愛拼的人才會贏。

在一線城市工作和生活，最常見的是：生活就是一個鄙視接著另一個鄙視，俗稱鄙視鏈；最難的是：做那個站在鄙視鏈頂端的人；最容易的是：一個不小心，我們繞來繞去又繞回去當小白了；最直接的是：“她”得變成“他”。

從事媒體行業，注定不能只掌握一方面的知識，最基本的是文字功底和新聞敏感性，再來就是各個行業的知識你要了解一點，要雜食，不然你就out了。所以，我也焦慮了。隨大潮流，我在網上找起了適合自己工作的網課。就算是這樣，我還是知道自己想要的是什么。我想學會一門技能，并把這一項技能打磨得爐火純青。此時，短視頻正火熱。

我通過下載網上的破解軟件找到負責破解這個軟件的負責人。原來，他的主要職責便是通過網絡授課教學生PS、PR等各類Adobe軟件技能。我詢問PR的網課價格。課程分兩個階段：入門和進階。其費用也分兩部分，當然，你可以一次報滿兩個階段的課程，還可以折扣，折后8888元。他誘惑道：當天會有直播授課，也會錄播下來，學員們可以反復觀看，保留期三年。

那時候，雖然知識付費不再是什么新鮮事了，但我對網課的有效性還是抱著一定的懷疑：若是報了班，沒有效果怎么辦？最直接的后果就是，我的錢打水漂了。他們也有線下授課，但費用高了一倍多。我反問自己：我一定要確保每一個環節都萬無一失時才去報這個名嗎？這豈不是最平庸的做法，這個節點我要什么時候才能夠遇得上呢？

報了，倘若無效，我會心疼下撒出去的錢；不報，我則會斤斤計較得失，甚至后悔這一次的退卻。哪一個更嚴重，更持久呢？人生不如意十之八九，如果我要等到每一個事件都具備了相應的條件才去做，那也只能等下去了。干等。最終，我還是報了一期入門階段的課程，每周三、周五晚上八點開課。

授課時，直播老師會時不時關注互動平臺里學員們的提問，選出幾個較容易犯錯的問題，然后在授課中一一解答。這個時候，我的活躍度莫名地高。要知道，在學校上課，我是屬于上課不提問不回答問題的學生，每節課坐在角落里，上課認真聽，下課埋頭刷題。在這里，誰也不認識我，我與網課老師之間的距離也只是類似于在講臺與臺下之間加了塊窗簾布，而我仿佛蒙上了一面紗。我只需要動動鍵盤，便可直接向老師提出我的疑問，偶爾還會和其他學員調侃。這就是悶騷吧。

但漸漸地，我發現自己的注意力很容易被分散：床就在旁邊，我想去睡覺；手機在旁邊，我想刷下微博；晚了，我還想去洗個澡。后來，我端著電腦去了附近的圖書館或咖啡吧。對于自律性差的人來說，這是一種氛圍。

這一門課程一期四個月。學完之后的效果？我只能說還可以，我本人也有些迷糊，這是我第一次接觸網課，上完之后總覺得少了點什么。后來，我看到了一個詞：“信仰”。或許，獨自坐在電腦邊的我正是少了份在現場面對教師的那一點信仰和崇拜感吧。也正是因為這樣，我才能如此輕松地在互動平臺上刷屏。突然間，我理解了社交媒體上那些鍵盤俠的爽感了。

所以，我想我還是會報網課。要想得到，無論在什么條件下，你還是得拼，經歷“難”才能滲入精髓，只不過方式不一樣罷了。

后來，我拿著那些錄播視頻反復看，直到此時此刻，我也還在學習中。這是網課的好處：可以回頭。但我們沒有多少次可以回頭，站在鄙視鏈頂端的人也不會等著你來追趕他。對比之下，何不利用“可回頭”來提升下自己的的技能，稍稍趕趕呢？起碼不要讓自己專業里的短板拖了后腿。