勞動是幸福的 大中小學同上一堂思政課

郭漪

“為什么要勞動”“為什么勞動是幸福的”“應該樹立什么樣的勞動觀念”……在上海大中小學思想政治理論課堂上，老師們以慶祝第129個國際勞動節為契機，集中教授闡釋“新思想”里的“勞動觀”，為各學段學生烹調出一道道“勞動教育大餐”。

五一節前夕，由市教衛工作黨委、市教委主辦，華東師范大學、市師資培訓中心、市學生德育發展中心承辦的一場以“勞動創造美好生活”為主題的教學觀摩活動在華東師范大學舉行，該活動系上海為推進大中小學思政課一體化建設推出的“美好生活”系列思政課品牌活動。

活動中，長寧區教育學院季曉軍老師以“垃圾分類 從我做起”話題切入，從小學生可感可行的生活常識出發，并借助視頻，以感性、直觀的方式進行勞動教育啟蒙，給小學生講清楚了“人人都要勞動”的道理。進才中學南校亓大江老師側重深化中學生對“崇尚勞動”的理解，借助小組討論釋疑解惑，引導中學生加深對新時代辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動理念的認同，增進學生對“勞動是學以成人的基礎”的認識，進而樹立“崇尚勞動、尊重勞動”的觀念。

而來自復興高級中學的張尚達老師則借助社會熱點，啟發高中生在思辨中，水到渠成地得出“勞動實現人生價值”這一道理，進一步講明白了個人勞動創造與國家、社會的緊密關系。華東師范大學馬克思主義學院閆方潔老師從馬克思主義勞動觀出發，結合黨領導下我國社會主義建設取得的偉大成就，明晰作為一名新時代大學生的家國責任。

四位教師的精彩授課，引發了在場教師的共鳴。

國家教材委委員兼大中小學德育一體化專家委員會主任、北京外國語大學原黨委書記韓震教授認為，上海大中小學思政課一體化教學貫穿了以學生學習為中心的理念，注重結合不同學段學生的接受特點和認知規律，把價值引領巧妙地融合到課堂教學中去，既有理論的深度，又有生活的溫度，不僅是上海貫徹落實習近平總書記在學校思想政治課教師座談會上重要講話精神的一次重要實踐，也是上海大力弘揚勞動精神、深入推進勞動教育的一項有益舉措。