家校共育是最完備的教育

蘇霍姆林斯基說：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不可能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務，最完備的教育應是兩者的有機結合。”

家校合作是教育規律的客觀要求，是現代學校制度的題中之義，是教育治理的重要內涵。它是推動人類教育發展、提升學校治理水平、實施“大教育”、提高教育效能的需要。也就是說，想辦好學校，就必須走家校合作、家校共育之路。

但當下，我國家校合作的現狀并不容樂觀。家校合作過程中，權責不明晰，缺位、錯位、越位的情況時有發生;學校把一部分本該自己承擔的責任轉嫁給了學生家庭，家長把一部分本該自己承擔的責任推給了學校，使得家校合作共育低效、無效，甚至負效。因此，家校合作共育必須厘清家校雙方的權責邊界，秉持“尊重、必要”的合作原則，準確定位雙方各自的角色，明確家校合作的內容、目標、方法、策略、途徑。基于此，以兒童為中心，我們策劃了本期家校共育的議題，邀請了相關學者專家、一線校長教師就這些問題展開討論，以期更好地推動家校合作共育，追求“最完備的教育”。