如何提高初中地理課堂教學效果

張晨晨

在目前的教學形勢下，很多家長和學生不太注重地理這門學科，地理常常受到忽視。但是，地理也是中考科目之一，是不容忽視的。地理是一門實用性很強的學科，對學生素質的提高有重要的作用。學好地理，受益終身。因此，提高地理教學效果就成為重中之重。

一、吸引學生興趣

興趣是最好的老師，只要學生感興趣，教學效果就不言而喻了。地理是一門與學生生活關系比較密切的學科，尤其是農村學生，對于農業也有一定了解。因此在創設教學情境時要與生活相聯系，使學生身臨其境的感受地理知識的貼切性。

二、將抽象空洞的知識具體化

在學生學習的過程中難免遇到一些以前沒接觸過的對學生來說有難度的名詞。比如“坎兒井”，在課本上也有圖片，但是還不夠清晰，給學生播放一個視頻，就可以幫助他們理解并且牢牢記住。

三、讓學生動手參與到課堂當中

只有自己親身參與了，自己得出的結論，學生的印象才深刻。比如探究黃土高原水土流失的原因時，可以帶領學生做實驗模擬一下。易于學生的理解和掌握。

四、明確學習目標

在課堂教學中，必須有明確的學習目標作為支撐，只有這樣才能保證教學任務的順利完成。但是教學目標的實現并不是一蹴而就的，而是循序漸進的第一，對學生的學習能力進行了解，制訂出針對性強、可操作的教學任務，為每一位學生提供展示自我的平臺和機會，讓學生充分感受地理學習的樂趣和魅力;第二，大力倡導自主學習理念，在具體的課堂教學中，尊重學生的主體地位，培養學生的自主學習能力，增強學生的學習成就感和自豪感;第三，尊重學生的個性發展需求和主體差異，為優秀學生提供更為廣闊的發展平臺，鼓勵學困生，讓每一位學生都得到應有的發展。

五、及時反饋，了解學生掌握情況

在課堂上及時練習，并通過練習結果及時反饋，將易出錯的知識點再次講解，并且穿插做題方法的指導。幫助學生盡量當堂掌握本節知識點。

提高課堂效率的方法還有很多，還需要繼續探索，繼續總結。